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La distinción del  acontecimiento Encuentro Presencial  9na. Cohorte Diploma en Gestión Educativa
Paso del moldeado a la modulación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SOCIEDAD DE CONTROL SOCIEDAD DISCIPLINARIA
Paso del moldeado a la modulación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SOCIEDAD DE CONTROL SOCIEDAD DISCIPLINARIA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El moldeado
La  escuela  en la sociedad disciplinaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La escuela  en las  sociedades de control Participación  activa del  alumno Formación  permanente  del docente Crisis de los conocimientos universales
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Lazzarato
El pasaje de la sociedad disciplinaria a la sociedad de control sólo puede ser comprendida partiendo de la potencia de la multiplicidad El poder de la sociedad disciplinaria actúa siempre y en principio sobre una multiplicidad, capturándola.  Para Foucault, las disciplinas transforman a las multitudes confusas, inútiles o peligrosas en clases ordenadas a través de:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LO QUE ESTÁ ENCERRADO ES “EL AFUERA”  Gilles Deleuze
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Acontecimiento
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Acontecimiento
La escuela y el Acontecimiento  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Abrirse a lo posible es recibir, como cuando uno se enamora, la emergencia de una discontinuidad en nuestra experiencia y construir, a partir de la mutación de la sensibilidad que el encuentro con el otro ha creado, una nueva relación, un agenciamiento.
Todo el mundo está forzado a abrirse al acontecimiento, es decir, a la esfera de nuevas preguntas y de nuevas respuestas. Aquellos que ya tienen las respuestas listas (y son muchos) dejan escapar el acontecimiento.

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La distinción del acontecimiento

  • 1. La distinción del acontecimiento Encuentro Presencial 9na. Cohorte Diploma en Gestión Educativa
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. La escuela en las sociedades de control Participación activa del alumno Formación permanente del docente Crisis de los conocimientos universales
  • 7.
  • 8. El pasaje de la sociedad disciplinaria a la sociedad de control sólo puede ser comprendida partiendo de la potencia de la multiplicidad El poder de la sociedad disciplinaria actúa siempre y en principio sobre una multiplicidad, capturándola. Para Foucault, las disciplinas transforman a las multitudes confusas, inútiles o peligrosas en clases ordenadas a través de:
  • 9.
  • 10. LO QUE ESTÁ ENCERRADO ES “EL AFUERA” Gilles Deleuze
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Abrirse a lo posible es recibir, como cuando uno se enamora, la emergencia de una discontinuidad en nuestra experiencia y construir, a partir de la mutación de la sensibilidad que el encuentro con el otro ha creado, una nueva relación, un agenciamiento.
  • 15. Todo el mundo está forzado a abrirse al acontecimiento, es decir, a la esfera de nuevas preguntas y de nuevas respuestas. Aquellos que ya tienen las respuestas listas (y son muchos) dejan escapar el acontecimiento.