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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

                                      Modelo Instruccional



                                                          MARTHA PEÑA
Autores del Instrumento de
                                                        SAMUEL BUITRAGO
        evaluación
                                                         PILAR TRUJILLO


Caracterización de la propuesta evaluada

                                                        JHANETH GALINDO
          Autores
                                                        GLADYS TABARES


                                              IDENTIDAD PERSONAL
   PROPUESTA A SER
                                   PAPEL HISTORICO Y PROTAGONICO DE LA MUJER
      EVALUADA
                                             EN LOS ÚLTIMOS 50 AÑOS
        GRADO                                        DECIMO
    ACOMPAÑANTE Y
                                                       MERCELA CARDONA
     FACILITADORA
     UNIVERSIDAD                       FUNDACION UNIVERSITARIA PANAMERICANA




                     ELEMENTOS DEL MODELO INSTRUCCIONAL



                             1. CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA

       En ésta etapa se identifica el problema a trabajar y se generan las posibles estrategias que
                                  pueden ayudar a solucionar el problema
                                              NO
        CRITERIO               CUMPLE                      OBSERVACIÓN            RECOMENDACIÓN
                                            CUMPLE
 Es clara la población con
                                  X
  la que se va a trabajar
  Es claro el problema a
                                  X
             tratar
  Se plantea la manera
como se va a dar solución         X
        al problema
 Es adecuada la solución
                                  X
         planteada
  Es claro y concreto el
                                  X
    objetivo propuesto
   Se hace evidente el
   modelo que se va a             X
           trabajar
      Existen fuentes
                                  X
       bibliográficas
2. METODOLOGÍA

  Es aquí donde se evidencian las fases que muestran la metodología de desarrollo de la propuesta
                                             NO
        CRITERIO              CUMPLE                      OBSERVACIÓN           RECOMENDACIÓN
                                           CUMPLE
Adecuación del análisis y
                                 X
 descripción del problema
Es clara la formulación y
     representación del          X
        conocimiento
Uso de herramientas Web          X
    Identificación de los
   recursos disponibles
                                 X
    Modelo pedagógico
          adecuado
                                 X
Adecuada implementacion
  y existencia del diseño        X
  preliminar del sistema
       Existen fuentes
        bibliográficas
                                 X
                                        3. RESULTADOS

                        Alcance de desempeños, metas y objetivos propuestos.
                                             NO
        CRITERIO              CUMPLE                      OBSERVACIÓN           RECOMENDACIÓN
                                           CUMPLE
  Existen a lo largo del
    proyecto maneras
 visibles en las que se           X
 puede ir evaluando el
         proceso
El problema aporta para
dar solución al problema          X
        planteado
   El modelo permite el
     desarrollo de las            X
      competencias
    Los resultados son
                                 X
         medibles
   Se permite el trabajo
                                 X
       colaborativo
                                       4. CONCLUSIONES
                                             NO
        CRITERIO              CUMPLE                      OBSERVACIÓN           RECOMENDACIÓN
                                           CUMPLE
  Se plantea dentro del
proyecto un espacio para                      X
      las conclusiones
 Se plantea la aplicación
del modelo de una manera          X
          dinámica
 Se puede deducir que el
modelo es eficaz para el         X
    problema planteado
                             PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO
                                             NO
        CRITERIO              CUMPLE                      OBSERVACIÓN           RECOMENDACIÓN
                                           CUMPLE
Teniendo en cuenta que son
                                                       La sumatoria de las
   22 items que se han                                                          Hacer los ajustes
                               95.5%        4.5%       2 casillas anteriores
  evaluado, se obtiene el                                                         necesarios.
                                                          debe ser 100
   siguiente porcentaje.
Observaciones Generales:

       Muy buen trabajo, buena claridad de cada uno de los pasos a seguir
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Instrumento de evaluación

  • 1. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Modelo Instruccional MARTHA PEÑA Autores del Instrumento de SAMUEL BUITRAGO evaluación PILAR TRUJILLO Caracterización de la propuesta evaluada JHANETH GALINDO Autores GLADYS TABARES IDENTIDAD PERSONAL PROPUESTA A SER PAPEL HISTORICO Y PROTAGONICO DE LA MUJER EVALUADA EN LOS ÚLTIMOS 50 AÑOS GRADO DECIMO ACOMPAÑANTE Y MERCELA CARDONA FACILITADORA UNIVERSIDAD FUNDACION UNIVERSITARIA PANAMERICANA ELEMENTOS DEL MODELO INSTRUCCIONAL 1. CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA En ésta etapa se identifica el problema a trabajar y se generan las posibles estrategias que pueden ayudar a solucionar el problema NO CRITERIO CUMPLE OBSERVACIÓN RECOMENDACIÓN CUMPLE Es clara la población con X la que se va a trabajar Es claro el problema a X tratar Se plantea la manera como se va a dar solución X al problema Es adecuada la solución X planteada Es claro y concreto el X objetivo propuesto Se hace evidente el modelo que se va a X trabajar Existen fuentes X bibliográficas
  • 2. 2. METODOLOGÍA Es aquí donde se evidencian las fases que muestran la metodología de desarrollo de la propuesta NO CRITERIO CUMPLE OBSERVACIÓN RECOMENDACIÓN CUMPLE Adecuación del análisis y X descripción del problema Es clara la formulación y representación del X conocimiento Uso de herramientas Web X Identificación de los recursos disponibles X Modelo pedagógico adecuado X Adecuada implementacion y existencia del diseño X preliminar del sistema Existen fuentes bibliográficas X 3. RESULTADOS Alcance de desempeños, metas y objetivos propuestos. NO CRITERIO CUMPLE OBSERVACIÓN RECOMENDACIÓN CUMPLE Existen a lo largo del proyecto maneras visibles en las que se X puede ir evaluando el proceso El problema aporta para dar solución al problema X planteado El modelo permite el desarrollo de las X competencias Los resultados son X medibles Se permite el trabajo X colaborativo 4. CONCLUSIONES NO CRITERIO CUMPLE OBSERVACIÓN RECOMENDACIÓN CUMPLE Se plantea dentro del proyecto un espacio para X las conclusiones Se plantea la aplicación del modelo de una manera X dinámica Se puede deducir que el modelo es eficaz para el X problema planteado PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO NO CRITERIO CUMPLE OBSERVACIÓN RECOMENDACIÓN CUMPLE Teniendo en cuenta que son La sumatoria de las 22 items que se han Hacer los ajustes 95.5% 4.5% 2 casillas anteriores evaluado, se obtiene el necesarios. debe ser 100 siguiente porcentaje.
  • 3. Observaciones Generales: Muy buen trabajo, buena claridad de cada uno de los pasos a seguir ¡FELICITACIONES!