1. ‫األولى‬ ‫الدفعة‬ ‫تخريج‬ ‫حفل‬
‫التعليمية‬ ‫للمشاريع‬ ‫فيرسو‬ ‫لحاضنة‬
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

2. ‫الهدف‬1(‫المبكرة‬ ‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬)
‫الهدف‬2(‫االبتدائي‬ ‫التعليم‬)‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫ـ‬2015‫تمكين‬
‫تعليم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫من‬ ‫األطفال‬ ‫جميع‬‫وإلزامي‬ ‫ومجاني‬ ‫جيد‬ ‫ابتدائي‬
‫الهدف‬3(‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫التعلم‬)‫لدى‬ ‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫التعلم‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبية‬ ‫ـ‬
‫والكبار‬ ‫الشباب‬
‫الهدف‬4(‫الكبار‬ ‫أمية‬ ‫محو‬)‫بنسبة‬ ‫الكبار‬ ‫أمية‬ ‫محو‬ ‫مستويات‬ ‫زيادة‬ ‫ـ‬50℅
‫عام‬ ‫بحلول‬2015
‫الهدف‬5(‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫والمساواة‬ ‫التكافؤ‬)‫بين‬ ‫التكافؤ‬ ‫تحقيق‬ ‫ـ‬‫الجنسين‬
‫عام‬ ‫بحلول‬2005‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫والمساواة‬ ،2015
‫الهدف‬6(‫التعليم‬ ‫نوعية‬)‫نوعية‬ ‫تحسين‬ ‫ـ‬‫التعليم‬
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG
‫للجميع‬ ‫التعليم‬

3. ‫للجميع‬ ‫التعليم‬
‫طفل‬‫طفلة‬ ‫و‬‫ال‬‫التعليم‬ ‫على‬ ‫يحصلون‬
‫األساسي‬
‫طفل‬‫في‬ ‫حاليا‬ ‫المسجلين‬ ‫من‬ ‫طفلة‬ ‫و‬
‫المدارس‬‫األقل‬ ‫على‬ ، ‫يتسربون‬ ‫سوف‬
‫ثلثيهم‬‫من‬‫الفتيات‬
‫بالغ‬‫لم‬ ‫و‬ ‫األميون‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫أبدا‬ ‫التعليم‬ ‫يتلقوا‬
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG
75
‫مليون‬
150
‫مليون‬
776
‫مليون‬

4. ‫مبادرة‬"‫التعليم‬‫أوال‬"‫هي‬ ‫أولويات‬ ‫ثالث‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ،:
.1‫إلحاق‬‫األطفال‬ ‫كل‬‫بالمدارس‬
.2‫وتحسين‬‫نوعية‬‫التعليم‬
.3‫وتعزيز‬‫العالمية‬ ‫المواطنة‬.
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

5. ‫التحدي‬
UNESCO estimates that by 2025, there will be at least 80 million more people seeking higher
education than are currently.
Meeting this new demand through conventional means would require the construction of three
universities a week accommodating 40,000 students for the next 12 years
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG
‫خالل‬12‫عاما‬
‫القادمة‬
‫سعة‬40،000
‫طالب‬
3‫في‬ ‫جامعات‬
‫األسبوع‬
80‫مليون‬
‫جامعي‬ ‫طالب‬
‫جديد‬

6. WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

7. ‫؟‬‫السؤال‬
‫ومطلوبا؟‬ ‫ممتعا؟‬ ‫التعليم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬
‫وجذابة؟‬ ‫متميزة‬ ‫تعليمية‬ ‫منصة‬ ‫عربي‬ ‫شباب‬ ‫يطور‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬
‫ومهنية؟‬ ‫احترافية‬ ‫بكل‬ ‫يقدمونه‬ ‫ما‬ ‫لديهم‬ ‫كعلماء‬ ‫يصنفون‬ ‫تدريس‬ ‫أعضاء‬ ‫لدينا‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الحكومات‬ ‫منها‬ ‫تعاني‬ ‫التي‬ ،‫التعليم‬ ‫مشكلة‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫نساهم‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

8. ‫المفتوح‬ ‫التعليم‬
Many learners will move into a variety of different, possibly unrelated fields over the course of their lifetime.
Informal learning is a significant aspect of our learning experience. Formal education no longer comprises the
majority of our learning. Learning now occurs in a variety of ways – through communities of practice, personal
networks, and through completion of work-related tasks.
Learning is a continual process, lasting for a lifetime. Learning and work related activities are no longer separate.
In many situations, they are the same.
Technology is altering (rewiring) our brains. The tools we use define and shape our thinking.
The organization and the individual are both learning organisms. Increased attention to knowledge management
highlights the need for a theory that attempts to explain the link between individual and organizational learning.
Many of the processes previously handled by learning theories (especially in cognitive information processing) can
now be off-loaded to, or supported by, technology.
Know-how and know-what is being supplemented with know-where (the understanding of where to find
knowledge needed).
Connectivism:
A Learning Theory for the Digital Age
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG
.1‫حياته‬ ‫في‬ ‫تخصصات‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫المرء‬ ‫سيتنقل‬
.2‫للتعلم‬ ‫األول‬ ‫المصدر‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫التقليدي‬ ‫التعليم‬
.3‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫مستمرة‬ ‫عملية‬ ‫التعلم‬
.4‫سواء‬ ‫حد‬ ‫على‬ ‫وأفرادها‬ ‫للمنظمات‬ ‫التعلم‬
.5‫التقنية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تطبيقها‬ ‫يمكن‬ ‫التعلم‬ ‫نظريات‬
.6‫وكيف؟‬ ‫ماذا؟‬ ‫وليس‬ ‫أين؟‬ ‫أصبح‬ ‫السؤال‬

9. ‫بة‬‫ر‬‫تج‬MIT
155000‫األولى‬ ‫المادة‬ ‫في‬ ‫سجلوا‬
‫خريجي‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫أكثر‬MIT‫قبل‬ ‫انشائها‬ ‫منذ‬105‫عاما‬
7200‫المادة‬ ‫اجتازوا‬ ‫طالبا‬..
‫بواقع‬ ‫عاما‬ ‫أربعين‬ ‫لمدة‬ ‫التدريس‬ ‫يعادل‬ ‫ما‬‫مادتين‬‫فصل‬ ‫كل‬
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

10. 1. Active Learning
2. Self Passing
3. Instant feedback: turns Teaching moments in learning out comes
4. Gamification
5. Peer Learning
6. Scale of Economics
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

11. WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

12. WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

13. The e-Learning Opportunity
1.4bn students out of 7.1bn world population
$4,435bn global education expenditure
7.4% p.a. growth in overall education spend
through to 2017
23.0% p.a. growth in e-Learning over same
period…
…which is a currently a $91bn global market
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

14. WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

15. m-Education Growth and App
Downloads
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

16. WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

17. WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

18. WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG
‫أمة‬ ‫علمت‬ ‫فقد‬ ‫بنتا‬ ‫علمت‬ ‫وإذا‬ ،‫فردا‬ ‫علمت‬ ‫فقد‬ ‫ولدا‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬
‫باديس‬ ‫ابن‬

19. ‫المشاريع‬ ‫أنجح‬
‫واستمرارها‬ ‫نجاحها‬ ‫عن‬ ‫مسئوال‬ ‫تعود‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المشاريع‬ ‫تلك‬ ‫هل‬
‫مستخدموها‬ ‫ويظهر‬ ‫مطورها‬ ‫يغيب‬ ‫التي‬ ‫المشاريع‬ ‫تلك‬ ‫هي‬
WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG

20. WWW.RWAQ.ORG - @RWAQ - FACEBOOK.COM/RWAQORG