SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΚΑΙ 
ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΒΕΡΟΙΑΣ
H Ειδικότητα Σχεδιαστών δομικών έργων 
απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να ασχοληθούν 
με τη σχεδίαση των τεχνικών έργων 
και προϋποθέτει 
 την δημιουργική φαντασία, 
 την καλαισθησία, 
 την παρατηρητικότητα 
και την 
 κλίση στο σχέδιο.
 Το σχέδιο υπάρχει σε όλους σχεδόν τους 
τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας. 
 Μπορεί να σχεδιάζεται κάτι που υπάρχει (αποτύπωση 
αντικειμένου). 
 Μπορεί να σχεδιάζεται κάτι που πρόκειται να 
κατασκευαστεί.
 Στην καθημερινή του ζωή ο άνθρωπος, χρησιμοποιεί τον 
προφορικό και τον γραπτό λόγο σαν μέσο επικοινωνίας 
με τους ανθρώπους. 
 Οι τεχνικοί έχουν τον δικό τους τρόπο επικοινωνίας 
μεταξύ τους, το σχέδιο. 
 Από τους τεχνικούς άλλοι μελετούν τα τεχνικά έργα και 
άλλοι τα κατασκευάζουν. 
 Για να μπορέσουν λοιπόν να συνεννοηθούν ο μελετητής 
ενός έργου με τον κατασκευαστή χρησιμοποιούν το 
σχέδιο. 
 Σχέδιο είναι o συνδετικός κρίκος μεταξύ μελετητή και 
κατασκευαστή.
 Το σχέδιο, σαν εργαλείο της Τεχνολογίας, είναι ο 
καλύτερος τρόπος επικοινωνίας γιατί: 
Είναι διεθνής. 
Είναι σύντομος. 
Είναι ακριβής.
 Σκοπό έχει να μεταφέρει όλες τις απαιτούμενες 
πληροφορίες για την ανακατασκευή του 
απεικονιζόμενου αντικείμενου. 
 Αν το αντικείμενο υπάρχει τότε θα πρέπει το σχέδιο 
να το περιγράφει πλήρως και χωρίς αβεβαιότητες.
 Το κτίριο συνήθως περιγράφεται επαρκώς με τρείς 
τύπους σχεδίων: Κάτοψη, Όψεις, Τομές.
 Το κατ’ εξοχήν 
τοπογραφικό 
σχέδιο είναι ο 
χάρτης. 
 Βασικό 
ζητούμενο η 
απόδοση της 
θέσης του 
αντικειμένου 
στον 
τρισδιάστατο 
χώρο.
 Σε κάθε υποψήφιο 
αγοραστή κατοικίας. 
 Σε όποιον θέλει να 
κάνει μία αλλαγή 
στην κατοικία του. 
 Σε καθένα που 
πρέπει να 
συναρμολογήσει ένα 
αντικείμενο. 
 Στην ανάγνωση 
χαρτών. 
 Στην κατανόηση 
λειτουργίας ενός 
αντικειμένου από τα 
σχέδιά του.
 Δομικά έργα είναι όλες οι κατασκευές που 
προορίζονται να χρησιμοποιούνται σταθερά 
συνδεδεμένες με το έδαφος, εδράζονται απευθείας ή 
διά μέσου άλλων στοιχείων σε αυτό, δεν έχουν 
δυνατότητα αυτοκίνησης και δεν μπορούν να 
ρυμουλκυθούν με απλό ή άμεσο τρόπο. 
 Παραδείγματα δομικών έργων είναι τα κτίρια, οι 
γέφυρες, οι δεξαμενές αποθήκευσης καυσίμων υλών, 
αλλά και οι πέργκολες, οι περιφράξεις, οι τοίχοι 
αντιστήριξης κλπ.
 Η ειδικότητα Σχεδιαστών Δομικών έργων και 
Γεωπληροφορικής των ΕΠΑΛ καλύπτει τη μέση 
βαθμίδα. 
 Προετοιμάζει τον αυριανό επαγγελματία ώστε να 
μπορεί να ανταποκριθεί στη μελέτη και τον σχεδιασμό 
κάθε τεχνικής εργασίας. 
 Ο Σχεδιαστής Δομικών Έργων & Γεωπληροφορικής 
είναι ο επαγγελματίας που συμμετέχει ενεργά στην 
κατασκευή δομικών έργων (κατοικιών, δρόμων, 
γεφυρών, εργοστασίων, σταδίων, κ.ά.). Είναι το 
κατάλληλα εκπαιδευμένο άτομο, που μπορεί να 
επέμβει σε όλα τα στάδια των μελετών, καθώς και στα 
αρχιτεκτονικά/τοπογραφικά σχέδια. Επιπλέον, 
συντονίζει όλες τις εργασίες, σε άμεση συνεργασία με 
τον αρμόδιο μηχανικό.
 Καταρτίζει λεπτομερή σχέδια μελέτης και κατασκευής 
 Κάνει την επιμέτρηση του έργου 
 Επιβλέπει και συντονίζει τα συνεργεία που το 
κατασκευάζουν 
 Λειτουργεί με βάση τους κανονισμούς που ισχύουν 
 Αξιολογεί την καταλληλότητα των υλικών 
 Συμμετέχει στη κατάρτιση προϋπολογισμού 
 Προγραμματίζει το σύνολο των εργασιών και την 
εργοταξιακή διάταξη
 Χρησιμοποιεί τα όργανα της τοπογραφίας για 
αποτύπωση και εμβαδομέτρηση ενός οικοπέδου – 
περιοχής. 
 Συμμετέχει στην επιλογή μηχανολογικού και 
εργατοτεχνικού εξοπλισμού. 
 Γνωρίζει τα δικαιολογητικά και την σύνταξή τους για 
την έκδοση μίας οικοδομικής άδειας. Κατασκευάζει 
στοιχεία μίας οικοδομής, όπως στέγες, τοιχοποιίες, 
επιχρίσματα, δάπεδα. 
 Αντιμετωπίζει όλα τα προβλήματα που μπορούν να 
προκύψουν κατά τη διάρκεια των εργασιών, σε 
συνεργασία με τους υπεύθυνους μηχανικούς.
 Β΄ τάξη 
 Κτιριακά έργα και Δομικά 
υλικά 
 Τοπογραφία και 
Πολεοδομία 
 Σχεδίαση με Η/Υ 
 Γ΄ τάξη 
 Τοπογραφικό Σχέδιο και 
Ψηφιακή Χαρτογραφία 
 Οικοδομικό Σχέδιο 
 Αγγλικά ειδικότητας 
 Σχέδιο Τεχνικών Έργων 
με Η/Υ και 
Γεωπληροφορικής 
 Σχέδιο Πολιτικού 
μηχανικού 
 Σχέδιο Έργων Υποδομής
 Αρχιτεκτονικό Σχέδιο 
 Οικοδομική 
 Σχέδιο Τεχνικών Έργων και Γεωπληροφορικής 
οργάνωση Τεχνικών Έργων
 Βάσει του Π.Δ.301/2003 και του 
ΦΕΚ 257/ Α 75-11-2003. 
 Σε γραφεία εκπόνησης μελετών 
τεχνικών έργων ως σχεδιαστής. 
 Σε τεχνικές εταιρίες κατασκευής 
έργων (εργολαβικά γραφεία 
δημοσίων και ιδιωτικών έργων) ως 
σχεδιαστής ή εργοδηγός, εκτιμητής 
κόστους, ελεγκτής ποιοτικού 
ελέγχου, τεχνίτης τοπογραφίας και 
χαρτογράφησης περιοχών.
 Σαν ελεύθερος επαγγελματίας με δικό του τεχνικό 
γραφείο αναλαμβάνοντας την εκτέλεση τεχνικών 
έργων μικρού προϋπολογισμού μετά τη λήψη 
εργοληπτικού πτυχίου. 
 Σε αντιπροσωπείες οικοδομικών υλικών και 
εργοστάσια παρασκευής σκυροδέματος ή 
οικοδομικών υλικών. 
 Στις τεχνικές υπηρεσίες του Δημοσίου (Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε, 
Δήμων, ΔΕΗ, ΟΤΕ, Εθνικό Κτηματολόγιο,στη 
Πολεοδομία κτλ).
Οι απόφοιτοι του τομέα Δομικών Έργων των ΕΠΑΛ εισάγονται 
στα τμήματα: 
 ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ 
 ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟΔΟΜΗΣ 
 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ( Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ ) 
 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ( Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ ) 
 ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ 
 ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ 
 ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ 
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΩΝ
 Τα μαθήματα στα οποία εξετάζονται οι απόφοιτοι του 
τμήματος κατά τις πανελλαδικές εξετάσεις είναι: 
 Αρχιτεκτονικό Σχέδιο 
 Οικοδομική 
 Νεοελληνική Γλώσσα 
 Μαθηματικά
 1ο ΕΠΑΛ ΑΡΤΑΣ Εκπαιδευτικός: Θεοδοσία 
Μπακόλα 
 C:/Users/Admin/Documents/επαλ/Σχεδιαστής 
Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής - YouTube.htm

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΕυγενία Θεοχαράτου
 
Τοπογραφικό Σχέδιο Β ΕΠΑΛ Δομικών Εργων
Τοπογραφικό Σχέδιο Β ΕΠΑΛ Δομικών ΕργωνΤοπογραφικό Σχέδιο Β ΕΠΑΛ Δομικών Εργων
Τοπογραφικό Σχέδιο Β ΕΠΑΛ Δομικών ΕργωνJohn Tzortzakis
 
κεφ3 μηχανικές ιδιότητες εδάφους
κεφ3 μηχανικές ιδιότητες εδάφουςκεφ3 μηχανικές ιδιότητες εδάφους
κεφ3 μηχανικές ιδιότητες εδάφουςΓεωργία Βαλωμένου
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΕυγενία Θεοχαράτου
 
Οπλισμός πλακών
Οπλισμός πλακώνΟπλισμός πλακών
Οπλισμός πλακώνstamatri
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥΕυγενία Θεοχαράτου
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥΕυγενία Θεοχαράτου
 
κεφ5 αντιστηρίξεις αποστραγγίσεις
κεφ5 αντιστηρίξεις αποστραγγίσειςκεφ5 αντιστηρίξεις αποστραγγίσεις
κεφ5 αντιστηρίξεις αποστραγγίσειςΓεωργία Βαλωμένου
 
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ1: ΤΟΙΧΟΠΟΙΙΕΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ1: ΤΟΙΧΟΠΟΙΙΕΣΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ1: ΤΟΙΧΟΠΟΙΙΕΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ1: ΤΟΙΧΟΠΟΙΙΕΣΕυγενία Θεοχαράτου
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΕυγενία Θεοχαράτου
 
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ2: ΕΠΙΧΡΙΣΜΑΤΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ2: ΕΠΙΧΡΙΣΜΑΤΑΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ2: ΕΠΙΧΡΙΣΜΑΤΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ2: ΕΠΙΧΡΙΣΜΑΤΑΕυγενία Θεοχαράτου
 
Ψηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική - 3ο μέρος
Ψηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική - 3ο μέροςΨηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική - 3ο μέρος
Ψηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική - 3ο μέροςJohn Tzortzakis
 
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑΕυγενία Θεοχαράτου
 
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Β ́ και Γ ́ τάξεων Τομέα Δομικών Έργων ΦΕΚ 770 ...
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Β ́ και Γ ́ τάξεων Τομέα Δομικών Έργων ΦΕΚ 770 ...Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Β ́ και Γ ́ τάξεων Τομέα Δομικών Έργων ΦΕΚ 770 ...
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Β ́ και Γ ́ τάξεων Τομέα Δομικών Έργων ΦΕΚ 770 ...John Tzortzakis
 

Mais procurados (20)

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
 
Τοπογραφικό Σχέδιο Β ΕΠΑΛ Δομικών Εργων
Τοπογραφικό Σχέδιο Β ΕΠΑΛ Δομικών ΕργωνΤοπογραφικό Σχέδιο Β ΕΠΑΛ Δομικών Εργων
Τοπογραφικό Σχέδιο Β ΕΠΑΛ Δομικών Εργων
 
κεφ3 μηχανικές ιδιότητες εδάφους
κεφ3 μηχανικές ιδιότητες εδάφουςκεφ3 μηχανικές ιδιότητες εδάφους
κεφ3 μηχανικές ιδιότητες εδάφους
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
 
Οπλισμός πλακών
Οπλισμός πλακώνΟπλισμός πλακών
Οπλισμός πλακών
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ
 
κεφ5 αντιστηρίξεις αποστραγγίσεις
κεφ5 αντιστηρίξεις αποστραγγίσειςκεφ5 αντιστηρίξεις αποστραγγίσεις
κεφ5 αντιστηρίξεις αποστραγγίσεις
 
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ1: ΤΟΙΧΟΠΟΙΙΕΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ1: ΤΟΙΧΟΠΟΙΙΕΣΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ1: ΤΟΙΧΟΠΟΙΙΕΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ1: ΤΟΙΧΟΠΟΙΙΕΣ
 
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ
 
Ependyseis gv
Ependyseis gvEpendyseis gv
Ependyseis gv
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
 
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ2: ΕΠΙΧΡΙΣΜΑΤΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ2: ΕΠΙΧΡΙΣΜΑΤΑΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ2: ΕΠΙΧΡΙΣΜΑΤΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ2: ΕΠΙΧΡΙΣΜΑΤΑ
 
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΟΥΦΩΜΑΤΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΟΥΦΩΜΑΤΑΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΟΥΦΩΜΑΤΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΟΥΦΩΜΑΤΑ
 
Ψηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική - 3ο μέρος
Ψηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική - 3ο μέροςΨηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική - 3ο μέρος
Ψηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική - 3ο μέρος
 
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΑΠΕΔΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΑΠΕΔΑΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΑΠΕΔΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΑΠΕΔΑ
 
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑ
 
κεφ 9 λιθοδομές
κεφ 9 λιθοδομέςκεφ 9 λιθοδομές
κεφ 9 λιθοδομές
 
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΛΙΜΑΚΕΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΛΙΜΑΚΕΣΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΛΙΜΑΚΕΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΛΙΜΑΚΕΣ
 
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Β ́ και Γ ́ τάξεων Τομέα Δομικών Έργων ΦΕΚ 770 ...
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Β ́ και Γ ́ τάξεων Τομέα Δομικών Έργων ΦΕΚ 770 ...Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Β ́ και Γ ́ τάξεων Τομέα Δομικών Έργων ΦΕΚ 770 ...
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών Β ́ και Γ ́ τάξεων Τομέα Δομικών Έργων ΦΕΚ 770 ...
 

Destaque

Digitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhangDigitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhangkvutis
 
Real estate assistant kpi
Real estate assistant kpiReal estate assistant kpi
Real estate assistant kpiretuqewri
 
2016 | LPartner l Whitepaper "O papel da auditoria na redução de custos logís...
2016 | LPartner l Whitepaper "O papel da auditoria na redução de custos logís...2016 | LPartner l Whitepaper "O papel da auditoria na redução de custos logís...
2016 | LPartner l Whitepaper "O papel da auditoria na redução de custos logís...ClauberLuiz
 
Real estate appraiser kpi
Real estate appraiser kpiReal estate appraiser kpi
Real estate appraiser kpiretuqewri
 
Film theory
Film theoryFilm theory
Film theoryolsostep
 
Presentasi Millionare Club Indonesia
Presentasi Millionare Club IndonesiaPresentasi Millionare Club Indonesia
Presentasi Millionare Club IndonesiaMalaikat24
 
Real estate broker kpi
Real estate broker kpiReal estate broker kpi
Real estate broker kpiretuqewri
 
Assim falou-zaratustra-lido
Assim falou-zaratustra-lidoAssim falou-zaratustra-lido
Assim falou-zaratustra-lidoEVANDRO MONTEIRO
 

Destaque (12)

Force
ForceForce
Force
 
Digitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhangDigitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhang
 
Force copy
Force   copyForce   copy
Force copy
 
Real estate assistant kpi
Real estate assistant kpiReal estate assistant kpi
Real estate assistant kpi
 
2016 | LPartner l Whitepaper "O papel da auditoria na redução de custos logís...
2016 | LPartner l Whitepaper "O papel da auditoria na redução de custos logís...2016 | LPartner l Whitepaper "O papel da auditoria na redução de custos logís...
2016 | LPartner l Whitepaper "O papel da auditoria na redução de custos logís...
 
Real estate appraiser kpi
Real estate appraiser kpiReal estate appraiser kpi
Real estate appraiser kpi
 
Film theory
Film theoryFilm theory
Film theory
 
Force
ForceForce
Force
 
Presentasi Millionare Club Indonesia
Presentasi Millionare Club IndonesiaPresentasi Millionare Club Indonesia
Presentasi Millionare Club Indonesia
 
Real estate broker kpi
Real estate broker kpiReal estate broker kpi
Real estate broker kpi
 
Assim falou-zaratustra-lido
Assim falou-zaratustra-lidoAssim falou-zaratustra-lido
Assim falou-zaratustra-lido
 
2015 Reverse Sales Leads Driver Card
2015 Reverse Sales Leads Driver Card2015 Reverse Sales Leads Driver Card
2015 Reverse Sales Leads Driver Card
 

Último

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Último (18)

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

  • 1. ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΒΕΡΟΙΑΣ
  • 2. H Ειδικότητα Σχεδιαστών δομικών έργων απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να ασχοληθούν με τη σχεδίαση των τεχνικών έργων και προϋποθέτει  την δημιουργική φαντασία,  την καλαισθησία,  την παρατηρητικότητα και την  κλίση στο σχέδιο.
  • 3.  Το σχέδιο υπάρχει σε όλους σχεδόν τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας.  Μπορεί να σχεδιάζεται κάτι που υπάρχει (αποτύπωση αντικειμένου).  Μπορεί να σχεδιάζεται κάτι που πρόκειται να κατασκευαστεί.
  • 4.  Στην καθημερινή του ζωή ο άνθρωπος, χρησιμοποιεί τον προφορικό και τον γραπτό λόγο σαν μέσο επικοινωνίας με τους ανθρώπους.  Οι τεχνικοί έχουν τον δικό τους τρόπο επικοινωνίας μεταξύ τους, το σχέδιο.  Από τους τεχνικούς άλλοι μελετούν τα τεχνικά έργα και άλλοι τα κατασκευάζουν.  Για να μπορέσουν λοιπόν να συνεννοηθούν ο μελετητής ενός έργου με τον κατασκευαστή χρησιμοποιούν το σχέδιο.  Σχέδιο είναι o συνδετικός κρίκος μεταξύ μελετητή και κατασκευαστή.
  • 5.  Το σχέδιο, σαν εργαλείο της Τεχνολογίας, είναι ο καλύτερος τρόπος επικοινωνίας γιατί: Είναι διεθνής. Είναι σύντομος. Είναι ακριβής.
  • 6.  Σκοπό έχει να μεταφέρει όλες τις απαιτούμενες πληροφορίες για την ανακατασκευή του απεικονιζόμενου αντικείμενου.  Αν το αντικείμενο υπάρχει τότε θα πρέπει το σχέδιο να το περιγράφει πλήρως και χωρίς αβεβαιότητες.
  • 7.  Το κτίριο συνήθως περιγράφεται επαρκώς με τρείς τύπους σχεδίων: Κάτοψη, Όψεις, Τομές.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  Το κατ’ εξοχήν τοπογραφικό σχέδιο είναι ο χάρτης.  Βασικό ζητούμενο η απόδοση της θέσης του αντικειμένου στον τρισδιάστατο χώρο.
  • 11.  Σε κάθε υποψήφιο αγοραστή κατοικίας.  Σε όποιον θέλει να κάνει μία αλλαγή στην κατοικία του.  Σε καθένα που πρέπει να συναρμολογήσει ένα αντικείμενο.  Στην ανάγνωση χαρτών.  Στην κατανόηση λειτουργίας ενός αντικειμένου από τα σχέδιά του.
  • 12.  Δομικά έργα είναι όλες οι κατασκευές που προορίζονται να χρησιμοποιούνται σταθερά συνδεδεμένες με το έδαφος, εδράζονται απευθείας ή διά μέσου άλλων στοιχείων σε αυτό, δεν έχουν δυνατότητα αυτοκίνησης και δεν μπορούν να ρυμουλκυθούν με απλό ή άμεσο τρόπο.  Παραδείγματα δομικών έργων είναι τα κτίρια, οι γέφυρες, οι δεξαμενές αποθήκευσης καυσίμων υλών, αλλά και οι πέργκολες, οι περιφράξεις, οι τοίχοι αντιστήριξης κλπ.
  • 13.
  • 14.  Η ειδικότητα Σχεδιαστών Δομικών έργων και Γεωπληροφορικής των ΕΠΑΛ καλύπτει τη μέση βαθμίδα.  Προετοιμάζει τον αυριανό επαγγελματία ώστε να μπορεί να ανταποκριθεί στη μελέτη και τον σχεδιασμό κάθε τεχνικής εργασίας.  Ο Σχεδιαστής Δομικών Έργων & Γεωπληροφορικής είναι ο επαγγελματίας που συμμετέχει ενεργά στην κατασκευή δομικών έργων (κατοικιών, δρόμων, γεφυρών, εργοστασίων, σταδίων, κ.ά.). Είναι το κατάλληλα εκπαιδευμένο άτομο, που μπορεί να επέμβει σε όλα τα στάδια των μελετών, καθώς και στα αρχιτεκτονικά/τοπογραφικά σχέδια. Επιπλέον, συντονίζει όλες τις εργασίες, σε άμεση συνεργασία με τον αρμόδιο μηχανικό.
  • 15.  Καταρτίζει λεπτομερή σχέδια μελέτης και κατασκευής  Κάνει την επιμέτρηση του έργου  Επιβλέπει και συντονίζει τα συνεργεία που το κατασκευάζουν  Λειτουργεί με βάση τους κανονισμούς που ισχύουν  Αξιολογεί την καταλληλότητα των υλικών  Συμμετέχει στη κατάρτιση προϋπολογισμού  Προγραμματίζει το σύνολο των εργασιών και την εργοταξιακή διάταξη
  • 16.  Χρησιμοποιεί τα όργανα της τοπογραφίας για αποτύπωση και εμβαδομέτρηση ενός οικοπέδου – περιοχής.  Συμμετέχει στην επιλογή μηχανολογικού και εργατοτεχνικού εξοπλισμού.  Γνωρίζει τα δικαιολογητικά και την σύνταξή τους για την έκδοση μίας οικοδομικής άδειας. Κατασκευάζει στοιχεία μίας οικοδομής, όπως στέγες, τοιχοποιίες, επιχρίσματα, δάπεδα.  Αντιμετωπίζει όλα τα προβλήματα που μπορούν να προκύψουν κατά τη διάρκεια των εργασιών, σε συνεργασία με τους υπεύθυνους μηχανικούς.
  • 17.  Β΄ τάξη  Κτιριακά έργα και Δομικά υλικά  Τοπογραφία και Πολεοδομία  Σχεδίαση με Η/Υ  Γ΄ τάξη  Τοπογραφικό Σχέδιο και Ψηφιακή Χαρτογραφία  Οικοδομικό Σχέδιο  Αγγλικά ειδικότητας  Σχέδιο Τεχνικών Έργων με Η/Υ και Γεωπληροφορικής  Σχέδιο Πολιτικού μηχανικού  Σχέδιο Έργων Υποδομής
  • 18.  Αρχιτεκτονικό Σχέδιο  Οικοδομική  Σχέδιο Τεχνικών Έργων και Γεωπληροφορικής οργάνωση Τεχνικών Έργων
  • 19.  Βάσει του Π.Δ.301/2003 και του ΦΕΚ 257/ Α 75-11-2003.  Σε γραφεία εκπόνησης μελετών τεχνικών έργων ως σχεδιαστής.  Σε τεχνικές εταιρίες κατασκευής έργων (εργολαβικά γραφεία δημοσίων και ιδιωτικών έργων) ως σχεδιαστής ή εργοδηγός, εκτιμητής κόστους, ελεγκτής ποιοτικού ελέγχου, τεχνίτης τοπογραφίας και χαρτογράφησης περιοχών.
  • 20.  Σαν ελεύθερος επαγγελματίας με δικό του τεχνικό γραφείο αναλαμβάνοντας την εκτέλεση τεχνικών έργων μικρού προϋπολογισμού μετά τη λήψη εργοληπτικού πτυχίου.  Σε αντιπροσωπείες οικοδομικών υλικών και εργοστάσια παρασκευής σκυροδέματος ή οικοδομικών υλικών.  Στις τεχνικές υπηρεσίες του Δημοσίου (Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε, Δήμων, ΔΕΗ, ΟΤΕ, Εθνικό Κτηματολόγιο,στη Πολεοδομία κτλ).
  • 21. Οι απόφοιτοι του τομέα Δομικών Έργων των ΕΠΑΛ εισάγονται στα τμήματα:  ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ  ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟΔΟΜΗΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ( Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ )  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ( Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ )  ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ  ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ  ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ  ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΩΝ
  • 22.  Τα μαθήματα στα οποία εξετάζονται οι απόφοιτοι του τμήματος κατά τις πανελλαδικές εξετάσεις είναι:  Αρχιτεκτονικό Σχέδιο  Οικοδομική  Νεοελληνική Γλώσσα  Μαθηματικά
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.  1ο ΕΠΑΛ ΑΡΤΑΣ Εκπαιδευτικός: Θεοδοσία Μπακόλα  C:/Users/Admin/Documents/επαλ/Σχεδιαστής Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής - YouTube.htm