Este documento resume tres posiciones sobre el conocimiento: escepticismo, dogmatismo y criticismo. Explica que la epistemología estudia el origen y naturaleza del conocimiento y la relación entre la realidad y la verdad. También describe diferentes tipos de conocimiento como a priori, a posteriori, doxo y empírico. Finalmente, discute la relación entre el saber práctico y teórico en la administración, argumentando que ambos están ligados para comprender la realidad y deben aplicarse conjuntamente.

1. Momento 4
Grupo 100101 _37
Elaborado por
Paula Fernanda Chaves - Código 1.012.349.850
Diana Elizabeth González – Código 52.736.362
María Salome Prieto – Código 1.019.013.933
Tutor
Luis Fernando López
Bogotá. 2015

3. Es la ciencia que estudia el conocimiento y la forma en como los sujetos actúan para extender los
conocimientos de la ciencia.
Se ocupa del origen transcendental y finalidad del conocimiento, no se enfoca en la forma en cómo se
obtiene sino en la naturaleza del mismo. La relación entre la realidad-verdad.
Hay tres posiciones frente al conocimiento que son:
Escepticismo: Existe duda razonable sobre la posibilidad de conocer, pero no lo niegan radicalmente.
Dogmatismo: Existe una verdad absoluta que es independiente de los seres humanos, del tiempo y del
espacio.
Criticismo: El sujeto construye el conocimiento a partir de datos desordenados de los sentidos.
Clases de conocimientos
A priori: No es necesario recurrir a la experiencia para conocer si un algo es verdadero.
Aposteriori: “Con posterioridad a la experiencia. Los enunciados cuya verdad se conoce mediante el recurso
a la experiencia son enunciados contingentemente verdaderos.”
Doxo: Es la opinión que se tiene mediante el proceso de observación.
Empírico: Se basa en la experiencia y solo ella encuentra su fundamento y justificación.
Científico: Existe el conocimiento pero no es absoluto, cambia con el tiempo.

4. 1. Qué relación existe entre el saber
práctico y el saber teórico en la
administración?
2. ¿la naturaleza de la administración de
empresa es una ciencia, un arte, o
una técnica?
3. ¿Los niños de primera infancia
aprenden mejor y más rápido con los
dispositivos móviles o de la manera
tradicional?
4. ¿Un administrador de empresas,
debe seguir generando y adquiriendo
conocimientos desde esa disciplina
para un excelente desempeño
profesional?
5. ¿El conocimiento adquirido en
administración de empresas puede
ser aplicado a nuestra vida personal?
Paula Fernanda chaves
Hernández
Salomé Prieto
Diana Elizabeth
González Lozano
Luz Jennsy Camargo
Carolina Gomez

5. ¿Qué relación
existe entre el
saber práctico y el
saber teórico en la
administración?
Debido a la expansión del campo de la
Administración, surge la necesidad de asumir
una responsabilidad pedagógica, en función de
la formación de administradores integrales en
las dimensiones del saber y el hacer. Este
argumento implica que, aunado a la
preocupación del conocimiento, debe aflorar
una inquietud pedagógica hacia una educación
con sentido, a fin de generar ambientes de
reflexión que induzcan pensar en el qué, los por
qué y los para qué de la enseñanza.

6. El Saber practico (oficio) y el saber
teórico (profesión) están ligados a
conocer la realidad y la importancia en el
proceso administrativo, debemos tener
un conocimiento teórico con principios y
técnicas que deben ir acompañados de la
práctica para aplicarlos a problemas del
mundo real.

7. Atienza (1993) “el trabajo compartido entre los teóricos y los prácticos
supone que entre unos y otros no hay jerarquías, que las necesidades
educativas se abordan por ambos en una relación dialéctica en la que la
práctica interroga a la teoría y viceversa y en la que, de alguna manera,
cada una de ellas se convierte en campo de aplicación de la otra”. Parece
necesario ser capaz de habitar ambos mundos tomándoselos en serio,
buscando posibilidades para establecer relaciones entre ellos.
El principio que nos lleva al saber teórico es el principio de selección
científica de personal. El trabajador debe seleccionarse tomando en
cuenta su experiencia, aptitud y habilidades, estos deben estar de
acuerdo con el trabajo que debe ejecutarse.