1. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Escuela Preparatoria Gral. Lázaro Cárdenas
RÚBRICA PARA EVALUAR LA MONOGRAFÍA
Excelente Bueno Regular Proceso
Identificación
Debe constar nombre de la
universidad, escuela y
bachillerato; el/la autor/a,
matricula, sección, lugar y la fecha
en que se ha finalizado el trabajo.
Contenido
El tema fue cubierto
ampliamente; la idea central fue
desarrollada ampliamente; las
ideas están bien desarrolladas y
organizadas.
El tema fue bien desarrollado,
pero no de forma amplia; la idea
central fue desarrollada de
manera limitada; las ideas fueron
presentadas con cierto desarrollo
y organización.
El tema fue cubierto
limitadamente; la idea central fue
desarrollada inadecuadamente;
las ideas no fueron desarrolladas,
ni organizadas.
El tema fue cubierto
inadecuadamente; en general, el
contenido es inadecuado, e
ilegible.
Organización
Usa una variedad de oraciones
completas y párrafos
desarrollados con ideas creativas,
claras y bien sustentadas; uso
apropiado de mecanismos
coherentes. El escrito está
excelentemente organizado, con
una secuencia lógica de las ideas.
Surge una variedad de oraciones
completas y creativas; párrafos
con cierto desarrollo; uso
apropiado de mecanismos
coherentes. El escrito está
organizado de manera
entrecortada, con una secuencia
de ideas lógica, pero incompleta.
Hay uso predominante de
oraciones completas, poco
redundantes con uso apropiado
de mecanismos coherentes. El
escrito está organizado de manera
confusa, sin una secuencia lógica
de ideas.
Las oraciones están incompletas,
son redundantes, con pocos o sin
mecanismos coherentes. El escrito
está desorganizado, sin la
capacidad de comunicar sus ideas.
Vocabulario y
Gramática
Uso adecuado y variado de
vocabulario, y de estructuras
gramaticales complejas sin
errores.
Uso adecuado y variado de
vocabulario, y de estructuras
gramaticales complejas con pocos
errores.
Uso adecuado de vocabulario
básico, de estructuras
gramaticales simples y complejas
con errores.
Uso inadecuado de vocabulario
básico y de las estructuras
gramaticales, con errores
frecuentes.
Uso del
lenguaje
El texto es comprensible; no
requiere aclaraciones por parte
del lector.
El texto es comprensible; requiere
aclaraciones y enmiendas mínimas
por parte del lector.
El texto es comprensible; pero
requiere que el lector descifre el
texto.
El texto es incomprensible.

2. Excelente Bueno Regular Proceso
Ortografía,
Acentuación y
Puntuación
Todas las palabras están escritas
correctamente; los acentos, la
puntuación y el uso de las
mayúsculas son correctos
también.
La mayoría de las palabras están
escritas correctamente; la mayoría
de los acentos, la puntuación y el
uso de las mayúsculas son
correctos.
La escritura de las palabras es a
veces correcta; los acentos, la
puntuación y el uso de las
mayúsculas son a veces correctos.
La escritura de las palabras es
incorrecta; los acentos, la
puntuación y el uso de las
mayúsculas son utilizados
indebida e inapropiadamente.
Calidad de la
Información
La información está claramente
relacionada con el tema principal
y proporciona varias ideas
secundarias y/o ejemplos.
La información da respuesta a las
preguntas principales y 1-2 ideas
secundarias y/o ejemplos.
La información da respuesta a las
preguntas principales, pero no da
detalles y/o ejemplos.
La información tiene poco o nada
que ver con las preguntas
planteadas.
Fuentes
Todas las fuentes de información y
las gráficas están documentadas y
en el formato deseado.
Todas las fuentes de información y
las gráficas están documentadas,
pero unas pocas no están en el
formato deseado.
Todas las fuentes de información y
gráficas están documentadas,
pero muchas no están en el
formato deseado.
Algunas fuentes de información y
gráficas no están documentadas.
Bibliografía
La bibliografía es reciente y de
fuentes reconocidas.
La bibliografía no es reciente pero
es de fuentes reconocidas
La bibliografía es reciente pero no
de fuentes reconocidas.
La bibliografía no es reciente ni de
fuentes reconocidas.
Tiempo de
entrega
Entregó el día y la hora estipulada. Entregó el día pero no la hora
estipulada.
Entregó uno o dos días tarde. Entregó tres o más días tarde.
Originalidad
Completamente original. Un porciento menor de un 15%
plagiado de laguna fuente.
De un 16 % a un 39% plagiado. Un 60% o más del documento
plagiado.
Septiembre 2013 SGS