Este documento presenta los objetivos de un estudio para desarrollar estrategias gerenciales para mejorar las habilidades sociales de estudiantes de 5° y 6° grado en la Unidad Educativa Bolivariana San Isidro Alto en Mérida, Venezuela. Los objetivos incluyen diagnosticar el desarrollo actual de habilidades sociales, planificar estrategias, implementar estrategias, y evaluar los resultados de las estrategias.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO COORDINACIÓN LOCAL DE ESPECIALIZACIÓN Y POSTGRADO MÉRIDA ESTADO MÉRIDA ESTRATEGIAS GERENCIALES HACIA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES Autora Yusmilet Elisa Sala Pernia C.I.16.604.631 Zea, 15 Mayo del 2011

2. CAPITULO IPlanteamiento del Problema

3. OBJETIVOS DE ESTUDIO Objetivo General Desarrollar estrategias gerenciales hacia el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de 5° y 6° grado de la Unidad Educativa Bolivariana San Isidro Alto, municipio Antonio Pinto Salinas, Estado Mérida.

5. Planificar estrategias gerenciales hacia el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes.

6. Ejecutar estrategias gerenciales hacia el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Albert y Emmons (1978) YourPerfectRight: A Guide toAssertivebehavior. San Luis Obispo, California: Impact. Argyle, M. (1978). Psicología del Comportamiento Interpersonal. Madrid: Alianza. Bandura, A. (1975). Modificaciones de la Conducta. México: Trillas. Bianco, E. (1991). Educación para Padres. Caracas: CIPS.