En fantastisk catchy title jeg har fået lavet til dagens oplæg Strategiske pejlemærker for bibliotekerne i en kommunalpolitisk virkelighed v/ direktør Michel Steen-Hansen, Danmarks Biblioteksforening Michel Steen-Hansen vil komme med sit perspektiv på de strategiske muligheder for bibliotekerne i den politiske virkelighed, der er rammen for bibliotekernes arbejde. Men mit budskab er at verden er omskiftelig og det går stærkt, men biblioteket kan spille en afgørende rolle i den enkelte kommunes udvikling, hvis man bruger det strategisk. Derfor skal vi udvikle nye nationale strategier og have de rigtige lovgivningsmæssige rammer for kommunernes arbejde. Det kræver nemlig at vi viser bibliotekernes effekt, hvis vi bruger dem rigtigt. De kan spille en afgørende rolle både for samfundet og for det enkelte menneske. Det at være en deltagende medborger kan starte på biblioteket, og deltagende borgere er grundlaget for udviklingen. Det handler om at synliggøre bibliotekernes rolle når de strategiske beslutninger skal tages, hvad enten det handler om deres effekt på uddannelsensniveauet, bosætningen, byudvikling, digital parathed, deltagelse, demokrati og dannelse i det hele taget. Men det kræver en aktiv strategi og en klar kommunikation. Det er budskabet i enden på disse 84 powerpoint. ses mere www.biblioteksdebat.dk

1. 26.11.2015

3. Mine feriefoto fra Saint Malo i Frankrige

6. Hvem fotograferer hvem?
Mig

11. 2013 2014 2015
Udviklingen i mobilens æra

12. www.internetlivestats.com/one-second/

14. Et af svarene…i borgernes ændrede medieforbrug
Men biblioteket er meget andet end medierne

15. Har vi et klart billede af hvad bibliotek er?

19. Hvis kommunen ser sådan ud
Organisationsdiagram

20. Hvis kommunen institutioner ser sådan ud

21. • Bøger
Hvad skal de så med sådan én?

22. Biblio…

26. Hvis planerne ser sådan ud?

27. • kommuneplan

29. Hvad skal de så med sådan et?

30. https://vimeo.com/6191176

32. Vi skal skabe fortællingen om bibliotekets betydning

33. Vi skal fortælle om bibliotekets betydning til
dem der bestemmer

36. Hvis udviklingsafdelingen ser sådan ud?

37. Hvad skal de så bruge hende her til?

38. Der skal en del til at
sexe fordommen om
bibliotekaren op

39. Vi skal støve vores image af

40. Vi skal skabe rum og kompetencer til at facilitere …..

41. Hvis tegningen ser sådan ud?

42. Hvem skal så hviske hende ud?

44. Vi skal skabe en
ny fortælling

45. Lade meningsdannerne fortælle den gode historie

46. Hvis verden ser sådan ud?

47. Hvad skal man så med sådan et?

49. Bæredygtig udvikling er ligeså afhængig af:
Adgang til information og evnen til at bruge den,
som adgang til rent vand.

52. Loven §1
Formål
”Fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet
⁻ ved at stille bøger, tidsskrifter, lydbøger og andre egnede
materialer til rådighed såsom musikbærende materialer
og elektroniske informationsressourcer, herunder Internet
og multimedier.”
Folkebiblioteket

54. Mine abonnementer på mobilen

55. 99 kr. 99 kr. 49 kr.
99 kr. 99 kr.
99 kr.
kr. pr
279 kr.
404 kr.198 kr.

72. Vis hvad biblioteket kan med læring
Læringsmål i en kontekst
af folkeskolereformen

74. Potentialet er stort
Børnenes læsefærdigheder

75. Fritidslæsning
”Øget tidsforbrug på læsning i
fritiden svarende til et niveau på
indekset svarer ifølge PISA til
mere end et skoleår i
læsefærdigheder”
(OECD-PISA, 2009)

76. Fritidslæsning
Fordeling af elever efter dagligt tidsforbrug på
fritidslæsning (PISA 2009)
Læsning ikke frivilligt
< 30 min.
30 min - 60 min.
60-120 min.
≥ 120 min.
Et skoleår i
læsefærdigheder

77. Danskernes kompetencer
Rapporten bygger på
interview og test af
7.328 personer i
respondenternes hjem
Mere end hver fjerde dansker
mellem 16 og 65 år er
dårlige til at løse
hverdagsopgaver på en
computer. Det svarer til over
en million danskere. En del
har slet ikke ønsket at løse
PIAAC-opgaverne på en
computer, men har i stedet
bedt om papir og blyant.

78. Ca. hver sjette dansker (16,1 pct.) mellem 16 og 65
år har dårlige læsefærdigheder. Det betyder fx, at
de har svært ved at læse simple tekster og besvare
enkle spørgsmål om indholdet.
Godt hver tredje dansker har læsefærdigheder
omkring eller under middel, mens 40 pct. er
gode læsere.
Hver tiende dansker er stærk i læsning. De kan fx
læse en kompleks tekst, vurdere dens
troværdighed og håndtere modstridende
oplysninger.
Danskernes kompetencer

79. Public service: Fem spørgsmål
Fremme
oplysning,
uddannelse og
kulturel aktivitet
Adgang
til ….
Formål
Borgernes
behov
Læsning, læring,
it-kompetencer
og kulturelle
oplevelser
1. Hvilke aktiviteter
kobler bedst
bibliotekets formål
og borgernes
behov?
2. Er der Problemer
med omfanget,
karakteren eller
fordeling af
mediebrugen (Public
service)?
3. Er adgang
et problem for
borgerne?
4. Er adgang via
biblioteket
nødvendigt og/eller
tilstrækkeligt ift.
Formålet?
Medier
5. Kan
biblioteket
gøre en
forskel?
Fikspunktet

80. 23. Maj Tårnby bibliotek

81. Loven §1
Formål
”Fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet
⁻ ved at stille bøger, tidsskrifter, lydbøger og andre egnede
materialer til rådighed såsom musikbærende materialer
og elektroniske informationsressourcer, herunder Internet
og multimedier.”
Folkebiblioteket

82. Loven og den lokalpolitiske rolle
Kommunalbestyrelsen er forpligtet til, eventuelt i samarbejde med
andre kommunalbestyrelser, at drive et folkebibliotek med
afdelinger for børn og voksne. Kommunalbestyrelsen kan indgå
overenskomst med en anden kommunalbestyrelse om hel eller delvis
biblioteksbetjening.
Stk. 2. Kommunalbestyrelsen skal så vidt muligt 1)etablere
biblioteksbetjening af de børn og voksne, der er afskåret fra selv at
komme på biblioteket, 2) tilpasse bibliotekernes åbningstider til
brugernes behov og 3)oprette filialer eller iværksætte andre
betjeningstilbud, hvor kommunens størrelse og karakter gør det
hensigtsmæssigt.
Åben for tolkning…..
§ 3

84. Michel Steen-Hansen
msh@db.dk
www.db.dk
Let's Link?: linkedin.com/in/saintmichels
twitter.com/saintmichels
facebook.com/saintmichels
Se oplægget på
Biblioteksdebat.dk
@saintmichels