1. e-Portafolio Porjq

2. Objetivos Definir lo quees un portafolioelectrónico Identificar los beneficios del ePortafoliopara los docentes Identificar un modelo de ePortafolio 2.0 Explicar el proceso del ePortafolio Utilizar la plataforma de Sites.Googleparacrear un ePortafolio 2.0 queincluyatexto, gráficos, fotos, vídeos, sonidos, enlaces, efectos de transiçión y animación

3. OBJETIVOS Crear un nuevomodeloparaevaluar la experiencia, el aprendizaje y el desarrollo de destrezas. Utilizar la plataforma de PowerPoint paracrear un PortafolioElectrónicoqueincluyagráficos, fotos, vídeos, sonidos, enlaces, efectos de transiçión y animación.

5. Cuestionarios

6. Pruebas

7. Preguntasreflexivas

8. Writing Prompt

9. Resumen

11. Portafolio

12. Ensayos

13. Trabajo de Investigación

14. Dibujos o tirillascómicas

15. Asignacionesescritas

16. DiariosReflectivos

17. Informesescritos/orales

18. SimulacionesPinchaaquí  Técnicas de preguntasabiertas DiariosReflectivos Preguntasreflexivas Writing Prompt Resumen Diarioreflexivo...

20. Unacompilaciónselectiva de datos y materialesqueevidencianlasejecutorias del individuo en el ámbitoacadémico, profesional y personal.

21. Unarecopilaciónsistemática de evidencia de la adquisición de unadestrezaocompetencia con un propósito. Estilos de vida Competencias Estudios Trabajosintelectuales Publicaciones

22. Próposito del Portafolio Estimular a los estudiantes a: Fomentar el pensamientocrítico Posibilitar los procesos de autoreflexión Proveer la oportunidad y la responsabilidad de asumirsupropiopoceso de aprendizaje Documentar y organizar el conocimientoadquirido, fomentaractividadescooperativas entre los estudiantes y profesor. (Comunicación). Permitir la integración entre la instrucción y el avalúo Desarrollarhabilidades de comunicaciónescrita Proveer al profesor con unavisiónmásclara del crecimiento y/o evolución de susestudiantes Desarrollarcompetenciascomunicativas, cognitivas, socioafectivas y ético-morales Alfabetización en Información

24. Herramientaevaluaciónformativa y sumativa

25. Identificaciónfortalezas y debilidades

26. Presenta el productoeducativo tangible

27. Desarrolladestrezas de comunicación, creatividad y organización

28. Incorpora la tecnología al aprendizaje

29. Instanciaevaluadora

30. Facilita la evaluaciónformativa del estudiante

31. Es unainformaciónacumulativa, ensamblada y revisada a través del tiempo

32. Es unainformaciónacumulativa, ensamblada y revisada a través del tiempo.

33. Se concentra en lo que se ha hecho o puedehacer y no en lo que no se ha hecho

35. Portafolioelectrónico 2.0 Consiste en la colección de evidenciaspersonales, académicas o profesionales, lascuales se organizan, se digitalizan, se publican y se comparten en Web. Un portafoliopublicado en un CD, es un Portafolio Digital, NO electrónco.

36. Tipos de ePortafolios Coleccióntrabajosacadémicosacompañados de reflexionessobre los esfuerzos y proceso de aprendizaje. Evidenciascompetenciasacadémicas Imormación de experienciaslaborales. Curriculum vitae resumido. Evidenciascompetenciasprofesionales Personal Misión en la vida. Filosofía. Valores. Intereses.

37. ePortafolioAcadémico

38. Contenido del ePortafolio Calidaddocente: Dominio de la disciplina, documentos, artículos, actividades, trabajos multimedia, etc. realizados en el curso o de relevanciaparaéste Evidenciadocumentada / Explicativa Reflexiones / actividadesanálisis, discusión o crítica. Crecimientosecuencial Servicios a la institución: Comites en los que ha participado., Clubes, organizacionesestudiantiles, entre otros Investigación y trabajocreativo Servicio a la comunidad Competenciaprofesional: Evidencia de becas, premios, organizacionesprofesionales, conferencias, entre otros Autoevaluación del portafolio y proceso de aprendizaje Conclusiones

39. Partes o Páginas Portada Navegación (Menú, Barra lateral, Botones) Introducción Páginas de evidencias Certificadosy Reconocimientos ActividadesExtracurriculares Trabajosintelectuales Presentaciones Publicaciones Investigaciones e Innovaciones Experiencias Páginas web Etc. Reflexión o Conclusión

40. Modelo del ePortafolio

42. Reflexionaracerca de estosdocumentos

43. Crear un flujograma o bosquejo (Organización y clasificación)

44. Seleccionar la plataforma

45. Establecer la estructura

46. Crear el diseño

47. Integrar los OAE (Objetos de AprendizajeElectrónicos)

49. ¡Visítenos!

50. ¡Contáctenos! ¡Publique con nosotros!

51. Muchas gracias