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Nuevas tecnologías
en la contemporaneidad




              Seminario: Educación y Nuevas Tecnologías
                  Universidad Nacional de Mar del Plata
                                             Abril 2012
                                      Lic. Silvia Andreoli
                                       @saandreoli.com
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                             Irregularidad

Escuela:                              Familia: permeable
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         • Tiempos productivos y ociosos
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Nuevas tecnologías en la contemporaneidad

  • 1. Nuevas tecnologías en la contemporaneidad Seminario: Educación y Nuevas Tecnologías Universidad Nacional de Mar del Plata Abril 2012 Lic. Silvia Andreoli @saandreoli.com
  • 17. Principales hábitos y usos de internet en Latinoamérica:
  • 19. • “Cada período histórico está pautado por una serie de supuestos no cuestionados que la gente de la época sostiene acerca de sí misma y del mundo natural” David Elkind
  • 20. Modernismo Progreso Universalidad Regularidad Escuela: Familia: nuclear Currículum jerárquico Límites claros entre: familia y Estratificación por edad trabajo, vida pública y privada. Criterios de éxito y fracaso. Familia: respaldo emocional, alivio de Rendimiento presiones laborales. Ritmo Adultos y niños: relación unilateral Universalidad del contenido. Amor romántico, maternal. Cuidada selección de la literatura Domesticidad. para menores. Infancia: necesidad de Rol: enseñar conocimientos, cuidado, formación social y moral. valores y destrezas para el mundo Protección de los padres. laboral. Adolescentes: inmaduros, necesitados de límites, orientación y respaldo Rol: criar, inculcar moralidad, respeto
  • 21. Posmodernismo Diferencia Particularidad Irregularidad Escuela: Familia: permeable Inclusión de niños con Más receptiva al mundo externo necesidades especiales. Límites borrosos entre el lugar de Atención a niños talentosos. trabajo y el hogar. Ritmos diferentes en la Incorporación de las madres al evolución. mundo laboral. Igualdad de derechos Estilos de aprendizaje de las mujeres. individuales. Protección de derechos del niño. Abordaje de problemas desde Niños y adultos comparten diferentes ángulos. vestimenta, actividades, etc. Educación sexual. Relación de iguales entre adultos y Enseñanza multicultural. menores. Adolescentes como individuos Sentimiento de amor consensual. mundanos informados sobre Paternidad compartida. Autonomía drogas, sexo, sida, tecnología. Niños percibidos como seres competentes. Independencia y libertad de elección.
  • 24. Tecnología: debates Concepción Concepción instrumental relacional “La concepción “Los cambios introducidos en la tecnología instrumental externaliza siempre van acompañados de una multitud de las tecnologías, las ve otros cambios en los procesos sociales y como objetos fijos, con pautas de actividad; y tal vez sean estos un uso y una finalidad últimos, no las tecnologías mismas, los que concretos” ejercen el mayor impacto en el cambio social.” (Burbules p. 21) (Burbules p. 23)
  • 25. Tiempo • Tiempos productivos y ociosos • Flexibilización de tiempos laborales. • Micropausas, brevedades e interrupciones. • La espera y el síndrome de la impaciencia. • La gratificación instantánea. • La respuesta inmediata.
  • 26. Diversidad • Canales de acceso y distribución de contenido. • Dispositivos de comunicación. • Cultura del zapping. • Control de atención. •
  • 27. Ubicuidad • Portabilidad, dispositivos móviles. • Conectividad. • Acceso en cualquier lugar y en cualquier momento • Individualización • Autonomía • Espacio conceptual “no lugar”
  • 28. En Red • Conexiones distribuidas en tiempo y espacio. • Estructura distribuida de interacción. • Flujo de información. • Lazos débiles, lazos fuertes, lazos latentes.
  • 30. • “Cada período histórico está pautado por una serie de supuestos no cuestionados que la gente de la época sostiene acerca de sí misma y del mundo natural” David Elkind