LA WEB VANESSA SUAREZ Y JOHANNA TOAINGA

2. Sistematización, socialización e
interacción en la Web.
 Es el resultado del trabajo conjunto entre el sector
público y privado, y las mismas comunidades, quienes
se han unido en el interés de facilitar el acceso a
tecnologías que prometen transformar la educación,
propiciando un mejor escenario para la formación
académica. La llegada de los computadores a las sedes
educativas ha despertado muchas inquietudes sobre
cómo usarlos y aprovecharlos pedagógicamente en
cada contexto particular. Un panorama donde el
encuentro entre tecnología y educación plantea
grandes retos para toda la comunidad educativa.
Algunos han encontrado o construido propuestas para
integrar las TIC en su quehacer formativo.

3. La Web
Contextualizándonos, Web y
Web 2.0 ¿Cuál es la
diferencia?.
Un recorrido breve por la
historia de la Web y sus características, así
como también sobre el concepto Web 2.0, que
busca aclarar términos bastantes comunes
sobre los cuales muchas veces no se tiene total
claridad.
Netiqueta, normas de buena
conducta en espacios
virtuales.
Algunas recomendaciones
sobre buenas prácticas sociales a considerar
cuando nos conectamos con otros a través de
Internet.
Publicar en la web: Algunas
recomendaciones a
considerar.
Aspectos a tener en cuenta
para que otros encuentren la información que
publicamos a través de diferentes servicios.
Finalmente una serie de textos guía sobre diversos
servicios web, donde además de
ofrecer algunas orientaciones iniciales sobre su uso, se
muestran ideas concretas sobre
cómo aprovecharlos desde el aula.

4. Netiqueta
en el
Correo
Electrónico
• No envíe o reenvíe
correos masivos a
menos que esté seguro
que las personas de su
lista
lo quieren recibir.
Para evitar que estas listas
de contacto sean utilizadas
luego para distribuir correo
SPAM
o correo no deseado,
elimine las direcciones que
aparecen en el cuerpo del
mensaje •
•Cuando envíe
archivos adjuntos haga
una pequeña
descripción del
propósito o contenido
del archivo.
Como bien puede apreciarse,
todas estas normas son
disposiciones de sentido
común para el
encuentro y la convivencia
sana. Con estas indicaciones
se espera que los docentes
sean los
primeros en ayudar a
construir escenarios de
encuentro virtual
constructivos

5. Publicar en
la web:
algunas
recomendaci
ones a
considerar
Esa función recae
sobre todos los
usuarios que
agregan nuevos
contenidos,
ubicándolos como
quiera y donde
quiera para que
otros puedan
acceder a ellos.
Un ejemplo. Una persona
toma una foto de una
panorámica de su ciudad
y quiere compartirla en
la web para que otros la
vean y puedan usarla. Es
una buena foto. La pasa
de su cámara al
computador, donde
queda grabada con un
código genérico del tipo
IMG5678.jpg. Sube la foto
a
su cuenta en Slide5 sin
cambiarle el nombre y,
aunque el servicio lo
permite, no le pone un
título a
la foto, ni una
descripción.

6. Netiqueta: normas
de buena conducta en
espacios virtuales
Así como existe la
preocupación por
aprender, enseñar y
poner en práctica las
normas de etiqueta
Los buenos modales
en sociedad,
deberíamos
preocuparnos por la
Netiqueta, que son
las normas
Básicas de buena
conducta para los
encuentros virtuales
o encuentros que se
desarrollan en
Internet.
Cuál es el origen de la
Netiqueta y las normas
sociales que abarca, y cuáles
son estas normas, es
un tema que se abordará
retomando algo de historia
sobre Internet y su desarrollo.

7. Web
2.0
comprende aquellos sitios web que facilitan
el compartir información,
la interoperabilidad, el diseño centrado en
el usuario1 y la colaboración en la World
Wide Web.
En conclusión, la Web 2.0
nos permite realizar trabajo
colaborativo entre varios
usuarios o colaboradores.
Además, las herramientas
que ofrece la web 2.0 no sólo
permitirán mejorar los
temas en el aula de clase,
sino también pueden
utilizarse para trabajo
en empresa
La web 2.0 permite a
estudiantes y docentes
mejorar las herramientas
utilizadas en el aula de clase.
El trabajo colaborativo esta
tomando mucha
importancia en las
actividades que realicemos
en internet.

8. YouTube
en la
escuela
Es una realidad que los recursos
multimedia y servicios web son cada
vez más cotidianos para los
estudiantes.
Por ello es necesario que los
maestros reconozcan y aprendan a
usar las herramientas y servicios al
alcance, logrando integrarlas
creativamente en las actividades
escolares.
Por lo general los estudiantes
ingresan a YouTube a ver y descargar
material de entretenimiento.
En este sentido el servicio se puede
aplicar como una herramienta de
mucha utilidad en todas las áreas
por la variedad de recursos
audiovisuales.
Por lo anterior, es novedoso e
interesante encontrar proyectos que
muestran el desarrollo de un
contenido para un área
determinada.

9. Contextualizándonos: Web y Web 2.0 ¿Cuál es
la diferencia?
La Web 2.0 es una denominación que se ha venido
utilizando para hacer referencia a las nuevas
posibilidades de establecer relaciones sociales a
través de Internet, la cual surge a la par con los
fenómenos sociales generados por servicios como
Facebook, Youtube, Twitter, entre otros.
Web Social o la Web Colaborativa, sin embargo
para no caer en las ambigüedades de los términos
de moda, es importante conocer algo de la historia
en torno a estos desarrollos tecnológicos.

10. Esa función recae
sobre todos los
usuarios que
agregan nuevos
contenidos, esa
función recae sobre
todos los usuarios
que agregan nuevos
contenidos.
Sin embargo,
información de la
Web es un servicio
orientado a
solucionarel
problema de acceso a
la información.
La
información que se
busca sin ayuda del
autor, quien es el
único que sabría
dónde guardó
determinado
contenido.
El rol que pueden
desempeñar los maestros
en este tema es
fundamental para ayudar
a los estudiantes a
afrontar adecuadamente
las diversas experiencias
Virtuales.