Ava 0 aos 5 anos

408 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
408
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
13
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Ava 0 aos 5 anos

  1. 1. AVALIAÇÃO INFORMAL DO DESENVOLVIMENTO - 4 A 6 SEMANAS NOME: DATA DE NASCIMENTO: IDADE ACTUAL: DATA DE OBSERVAÇÃO: A. HABILIDADES MOTORAS GLOBAIS 1. Movimentos amplos dos membros, principalmente os superiores; várias tentativas para levar a mão à boca SIM / NÃO 2. Quando puxado à posição de sentado, a cabeça pende para trás até à posição vertical do corpo, mantendose depois direita durante alguns segundos SIM / NÃO 3. Ao colo, na posição vertical, quando se retira cuidadosamente o apoio da cabeça, o bébé suporta-a intermitentemente, sem a apoiar no ombro do observador SIM / NÃO 4. Em decúbito ventral faz rotação da cabeça; apoio nos joelhos e movimentos de rastejar SIM/ NÃO 4. Em decúbito ventral, levanta a cabeça SIM / NÃO 5. Em decúbito dorsal, apresenta uma postura assimétrica, com o membro superior, do lado da face, em extensão SIM / NÃO 6. Quando sentado, apresenta o dorso em arco e as mãos fechadas 7. Quando sentado, apresenta um controlo motor razoável que permite manter a cabeça direita durante alguns segundos SIM / NÃO 8. Seguro de pé, dobra os joelhos e ancas, faz força com os pés para baixo e endireita o corpo SIM / NÃO SIM / NÃO 9. Pode apresentar reflexo de marcha e movimentos de subir degraus SIM / NÃO 10. Quando em suspensão ventral, a cabeça fica erecta e os membros semi-flectidos SIM / NÃO B. HABILIDADES MOTORAS FINAS 1. Segue uma bola de cor "viva" a cerca de 20 cm de distância, deslocando olhos e face, no plano horizontal (pelo menos 1/4 de círculo) e no plano vertical SIM / NÃO
  2. 2. 2. Segue repetidamente a face do observador nos planos horizontal, vertical e em círculo SIM / NÃO C. HABILIDADES COGNITIVAS 1. Quando está irrequieto, fica sossegado quando se lhe pega ao colo SIM / NÃO 2. Fixa um objecto pendurado SIM / NÃO . LINGUAGEM RECEPTIVA: 1. Volta a cabeça e olhos para o som de uma roca, emitido a cerca de 20 cm de cada lado SIM / NÃO 2. Volta a cabeça e olhos para cada um dos lados em resposta à voz humana (sons agudos e graves) SIM / NÃO EXPRESSIVA: 1. Emite pequenos sons guturais quando está satisfeito. Ode imitar tonalidade de vocalizações SIM / NÃO E. AUTONOMIA SOCIAL 1. Em situações de interacção mantém-se vigil SIM / NÃO 2. Pára de chorar desde que se lhe fale , se lhe segure nos braços ou se pegue nele ao colo SIM / NÃO 3. Estabelece já longos períodos de interacção com a mãe, sobretudo antes e durante a refeição, interpondo sorrisos, vocalizações, imitações e manifestando um bem-estar que é recíproco ao da mãe SIM / NÃO SINAIS DE ALARME: • Ausência de tentativa de controlo da cabeça na posição de sentado • Hiper ou hipótonicidade na posição bípede • Nunca segue a face humana • Não vira os olhos ou a cabeça para o som (principalmente para a voz humana) • Não se mantém numa situação de alerta, nem por breves períodos (pelo menos 15 ") • Não estabelece qualquer tipo de interacção
  3. 3. AVALIAÇÃO INFORMAL DO DESENVOLVIMENTO - 3 MESES NOME: DATA DE NASCIMENTO: IDADE ACTUAL: DATA DE OBSERVAÇÃO: A. HABILIDADES MOTORAS GLOBAIS 1. Quando puxado para a posição de sentado, a cabeça acompanha o movimento apartir do meio do percurso SIM / NÃO 2. Em decúbito ventral, levanta activamente a cabeça 3. Em decúbito ventral, realiza apoio nos antebraços, peito bem afastado da superfície e coxas em extensão SIM / NÃO 4. Em decúbito ventral, numa superfície firme, com a face voltada para baixo, realiza movimentos laterais da cabeça na tentativa de se libertar SIM / NÃO 5. Em decúbito dorsal, apresenta uma postura simétrica e os membros com movimentos ritmados, aproximando as mãos da linha média SIM / NÃO 6. Na tracção pelas mãos, a cabeça fica erecta e a coluna dorsal direita 7. Quando seguro na vertical, flecte os joelhos e as coxas, não fazendo apoio na superfície SIM / NÃO SIM / NÃO SIM / NÃO B. HABILIDADES MOTORAS FINAS 1. Em decúbito dorsal, apresenta as mãos abertas e junta-as na linha média brincando com elas SIM / NÃO 2. Em decúbito dorsal, segura por momentos uma roca e move-a em direcção à face SIM / NÃO 3. Em decúbito dorsal, segue uma bola pendente num ângulo de 180º na horizontal SIM / NÃO 4. Sentado, segue uma bola pendente na vertical SIM / NÃO 5. Segura durante alguns instantes uma roca que lhe é colocada na mão SIM / NÃO C. HABILIDADES COGNITIVAS 1. Olha momentaneamente para um objecto pendurado SIM / NÃO
  4. 4. 2. Olha momentaneamente para as pessoas, quer como resposta ao discurso, quer como resposta aos estímulos visuais dos movimentos SIM / NÃO D. LINGUAGEM RECEPTIVA: 1. Modifica o seu comportamento ou manifesta interesse por estímulos sonoros familiares SIM / NÃO EXPRESSIVA: 1. Vocaliza alguns sons para além do choro SIM / NÃO E. AUTONOMIA SOCIAL 1. Sorri para a face humana SINAIS DE ALARME: • Não fixa objectos com os olhos • Não segue objectos com os olhos • Não sorri • Deixa cair a cabeça para trás • Mãos sempre fechadas • Membros rígidos em repouso • Postura assimétrica • Sobressalta ao menor ruído • Chora e grita sempre que se lhe toca • Pobreza de movimentos OBSERVAÇÕES: SIM / NÃO
  5. 5. AVALIAÇÃO INFORMAL DO DESENVOLVIMENTO - 6 MESES NOME: DATA DE NASCIMENTO: IDADE ACTUAL: DATA DE OBSERVAÇÃO: A. HABILIDADES MOTORAS GLOBAIS 1. Em decúbito ventral, apoia-se nos antebraços e mãos SIM / NÃO 2. Em decúbito dorsal, levanta espontâneamente a cabeça, coxas na vertical, pernas flectidas, dedos das mãos em flexão SIM / NÃO 3. Em decúbito dorsal, volta-se para a posição lateral e vice-versa SIM / NÃO 4. Na tracção pelas mãos, faz força para se sentar SIM / NÃO 5. Mantém-se sentado sem apoio ou com as mãos para a frente, para se apoiar SIM / NÃO 6. Sentado, apresenta um bom controlo da cabeça 7. SIM / NÃO Em pé e agarrado, faz apoio sobre os membros inferiores, de forma intermitente SIM / NÃO B. HABILIDADES MOTORAS FINAS 1. Realiza preensão palmar, leva os objectos à boca SIM / NÃO 2. Olha para os objectos em seu redor, mesmo que sejam pequenos SIM / NÃO 3. Segura dois pequenos objectos, um em cada mão SIM / NÃO C. HABILIDADES COGNITIVAS 1. Olha e fixa um objecto pendurado SIM / NÃO 2. Em decúbito dorsal, quando o observador lhe cobre a cara com um lençol, reage na tentativa de se destapar SIM / NÃO D. LINGUAGEM RECEPTIVA: 1. Procura a fonte sonora SIM / NÃO 2. Volta-se quando chamam pelo seu nome SIM / NÃO
  6. 6. EXPRESSIVA: 1. Vocaliza sons monossílabos e dissílabos SIM / NÃO 2. Vocaliza as suas necessidades e desejos SIM / NÃO 3. Dá gargalhadas SIM / NÃO 4. Diz "dada" ou "mama" sem significado SIM / NÃO 5. Imita sons mudos ("ah", "oo", "ee") SIM / NÃO E. AUTONOMIA SOCIAL 1. Muito activo, atento e curioso pelo que o rodeia SIM / NÃO 2. Sorri como resposta SIM / NÃO 3. Ajuda a segurar no biberão SIM / NÃO SINAIS DE ALARME: • Ausência de controle da cabeça • Membros inferiores rígidos e passagem directa à posição de pé quando se tenta sentar o bébé • Não olha para nenhum objecto • Não pega em nenhum objecto • Assimetria corporal • Não reage aos sons • Não vocaliza • Apático, não interessado no que o rodeia • Irritável, estremece sempre que alguém lhe toca • Estrabismo manifesto e constante OBSERVAÇÕES:
  7. 7. AVALIAÇÃO INFORMAL DO DESENVOLVIMENT0 - 9 MESES NOME: DATA DE NASCIMENTO: IDADE ACTUAL: DATA DE OBSERVAÇÃO: A. HABILIDADES MOTORAS GLOBAIS 1. Senta-se sózinho sem apoio SIM / NÃO 2. Segura-se com apoio dos braços em extensão SIM / NÃO 3. Roda de um lado para o outro SIM / NÃO 4. Evoca movimentos de reptação SIM / NÃO 5. Evolui da postura de reptação à postura de sentado SIM / NÃO B. HABILIDADES MOTORAS FINAS 1. Interessa-se por objectos muito pequenos SIM / NÃO 2. Transfere objectos de uma mão para a outra SIM / NÃO 3. Bate dois objectos um contra o outro SIM / NÃO 4. Pega em objectos pequenos (ex: smarties) com pinça imperfeita SIM / NÃO 5. Aponta figuras num livro SIM / NÃO 6. Procura um objecto que cai SIM / NÃO C. HABILIDADES COGNITIVAS 1. Levanta o lençol para encontrar um brinquedo escondido SIM / NÃO 2. Imita o guiar do automóvel SIM / NÃO 3. Abre uma caixa para encontrar um objecto SIM / NÃO D. LINGUAGEM RECEPTIVA: 1. Localiza a fonte sonora SIM / NÃO
  8. 8. 2. Obedece à ordem " Não" SIM / NÃO EXPRESSIVA: 1. Vocaliza juntando sílabas SIM / NÃO E. AUTONOMIA SOCIAL 1. Distingue os familiares dos estranhos SIM / NÃO 2. Leva tudo à boca SIM / NÃO 3. Consegue mastigar SIM / NÃO SINAIS DE ALARME: • Não se senta sem apoio • Não se aguenta em pé apoiado • Não fixa objectos muito pequenos • Não pega em objectos pequenos • Estrabismo • Não vocaliza sílabas • Sociável em excesso, não estranha desconhecidos OBSERVAÇÕES:
  9. 9. AVALIAÇÃO INFORMAL DO DESENVOLVIMENTO - 12 MESES - NOME: DATA DE NASCIMENTO: IDADE ACTUAL: DATA DE OBSERVAÇÃO: A. HABILIDADES MOTORAS GLOBAIS 1. Mantém-se sentado sem apoio durante algum tempo SIM / NÃO 2. Passa de uma posição para outra (sentado, de gatas, de pé) 3. Gatinha SIM / NÃO 4. Sentado, volta-se para agarrar um objecto SIM / NÃO 5. Põe-se de pé e baixa-se com apoio SIM / NÃO 6. Anda com apoio de duas ou uma mão SIM / NÃO SIM / NÃO B. HABILIDADES MOTORAS FINAS 1. Alcança um pequeno objecto entre o polegar e o indicador SIM / NÃO 2. Larga voluntariamente um objecto e atira-o SIM / NÃO 3. Procura um objecto escondido (noção de permanência do obj.) SIM / NÃO 4. Interesse visual por perto e longe SIM / NÃO 5. Bate dois objectos um contra o outro SIM / NÃO 6. Aponta figuras num livro SIM / NÃO 7. Retira objectos de uma caixa SIM / NÃO C. HABILIDADES COGNITIVAS 1. Levanta um lençol para encontrar um objecto SIM / NÃO 2. Abre uma caixa para encontrar um objecto SIM / NÃO 3. Retira objectos pequenos de uma caixa SIM / NÃO
  10. 10. D. LINGUAGEM RECEPTIVA: 1. Responde ao seu nome SIM / NÃO 2. Responde à ordem "Olha" SIM / NÃO 3. Responde à ordem "Não" SIM / NÃO 4. Dá um objecto a pedido (com gesto) SIM / NÃO EXPRESSIVA: 1. Vocaliza abundantemente, com diversas entoações 2. Diz "dada" ou "mama", com significado 3. Mostra objectos a outros e vocaliza SIM / NÃO SIM / NÃO SIM / NÃO E. AUTONOMIA SOCIAL 1. Imita certos gestos ou mímicas SIM / NÃO 2. Sacode a cabeça para dizer "Não" SIM / NÃO 3. Tenta chamar a atenção SIM / NÃO 4. Joga ao "esconde-esconde" SIM / NÃO 5. Alimenta-se, pegando os alimentos com a mão SIM / NÃO 6. Tenta beber por um copo SIM / NÃO 7. Acena para dizer "adeus" SIM / NÃO SINAIS DE ALARME: • Não suporta o peso sobre as pernas • Permanece imóvel, não procura mudar de posição • Assimetria corporal • Não pega nos brinquedos ou fá-lo com uma só mão • Não responde à voz • Não brinca, não estabelece contacto • Não sabe mastigar • Estrabismo
  11. 11. AVALIAÇÃO INFORMAL DO DESENVOLVIMENTO - 18 MESES NOME: DATA DE NASCIMENTO: IDADE ACTUAL: DATA DE OBSERVAÇÃO: A. HABILIDADES MOTORAS GLOBAIS 1. Repta por cima de pequenos obstáculos SIM / NÃO 2. Sobe dois degraus com apoio das mãos e joelhos SIM / NÃO 3. Senta-se sózinho SIM / NÃO 4. Põe-se em pé sózinho SIM / NÃO 5. Anda independentemente sem auxílio SIM / NÃO 6. Desloca-se 4 passos em diferentes direcções (frente; trás; lado) SIM / NÃO 7. Transporta objectos com pesos SIM / NÃO 8. Atira uma bola ao chão com a mão SIM / NÃO 9. Baixa-se para apanhar um objecto SIM / NÃO B. HABILIDADES MOTORAS FINAS 1. Segura o lápis SIM / NÃO 2. Rabisca espontâneamente SIM / NÃO 3. Faz uma torre de dois cubos SIM / NÃO 4. Enfia 3 a 5 argolas numa haste SIM / NÃO 5. Encaixa círculos numa placa SIM / NÃO 6. Encaixa quadrados numa placa SIM / NÃO 7. Encaixa triângulos numa placa SIM / NÃO C. HABILIDADES COGNITIVAS
  12. 12. 1. Com um objecto em cada mão, quando lhe é apresentado um terceiro, transfere um deles para uma mão já ocupada de modo a agarrar este último com a mão livre SIM / NÃO D. LINGUAGEM RECEPTIVA: 1. Indica uma parte do corpo nomeada SIM / NÃO 2. Responde a simples comandos ("anda"; "pára"; etc.) SIM / NÃO EXPRESSIVA: 1. Usa palavras simples SIM / NÃO 2. Aponta os objectos e faz sons de interrogação SIM / NÃO 3. Imita palavras simples (bébé; cama; bola; copo;etc) SIM / NÃO 4. Responde ao adulto com palavras simples SIM / NÃO E. AUTONOMIA SOCIAL 1. Bebe por um copo SIM / NÃO 2. Usa a colher, mas entorna um pouco SIM / NÃO 3. Come alimentos de diferentes texturas (moídos; granulados; etc.) SIM / NÃO 4. Despe uma peça de roupa SIM / NÃO SINAIS DE ALARME: • Não se senta independentemente • Anda com ajuda total • Não sobe escadas • Pinça imperfeita • Pouco interesse por figuras num livro • Desinteressado pelo ambiente que o rodeia • Não reage aos comandos do adulto • Fraca orientação espácio-temporal no meio familiar
  13. 13. • Não vocaliza AVALIAÇÃO INFORMAL DO DESENVOLVIMENTO - DOS 18 MESES AOS 3 ANOS NOME: DATA DE NASCIMENTO: IDADE ACTUAL: DATA DE OBSERVAÇÃO: A. HABILIDADES MOTORAS GLOBAIS 1. Mantém-se em pontas dos pés SIM / NÃO 2. Mantém-se num só pé, apoiado SIM / NÃO 3. Baixa-se para apanhar um objecto, sem cair SIM / NÃO 4. Dá passos para trás SIM / NÃO 5. Sobe e desce escadas, de gatas SIM / NÃO 6. Puxa um brinquedo pelo cordel SIM / NÃO 7. Dá um pontapé numa bola grande SIM / NÃO 8. Atira uma bola para o adulto, a pedido SIM / NÃO 9. Corre bem, sem dificuldade SIM / NÃO 10. Salta ao nível do chão a pés juntos SIM / NÃO 11. Trepa para uma cadeira e põe-se de pé SIM / NÃO 12. Sobe e desce escadas apoiando-se no corrimão SIM / NÃO 13. Salta de um degrau a pés juntos SIM / NÃO 14. Corre sem cair, pára, muda de direcção e contorna obstáculos SIM / NÃO 15. Anda sobre uma linha SIM / NÃO 16. Monta um triciclo sem ajuda SIM / NÃO 17. Levanta-se de joelhos sem ajuda das mãos SIM / NÃO 18. Sobe escadas, alternando um pé em cada degrau SIM / NÃO 19. Pedala o triciclo SIM / NÃO
  14. 14. 20. Movimenta o corpo ao som da música SIM / NÃO B. HABILIDADES MOTORAS FINAS 1. Coloca 5 a 10 pequenas peças redondas numa placa SIM / NÃO 2. Coloca 5 a 10 peças quadradas numa placa SIM / NÃO 3. Constrói torres de 4,de 6 e de 8 cubos SIM / NÃO 4. Faz um comboio com os cubos, por imitação SIM / NÃO 5. Faz uma ponte com os cubos, por imitação SIM / NÃO 6. Enfia 5 contas SIM / NÃO 7. Encaixa 3 a 5 copos SIM / NÃO 8. Segura o lápis nos dedos, com ajuda SIM / NÃO 9. Faz riscos no papel, espontâneamente SIM / NÃO 10. Copia um traço vertical SIM / NÃO 11. Copia um traço horizontal SIM / NÃO 12. Copia um círculo SIM / NÃO 13. Copia uma cruz SIM / NÃO 14. Desenha uma linha por imitação SIM / NÃO 15. Desenha um círculo por imitação SIM / NÃO 16. Tenta manejar uma tesoura para cortar papel SIM / NÃO 17. Pinta em papel SIM / NÃO 18. Tenta dobrar um papel SIM / NÃO 19. Volta as páginas de um livro, uma a uma SIM / NÃO 20. Roda o puxador da porta SIM / NÃO 21. Enrosca um brinquedo SIM / NÃO C. HABILIDADES COGNITIVAS 1. Selecciona objectos que ilustrem "grande" e "pequeno" 2. Selecciona gravuras que apresentem a posição de "pé" e "sentada" SIM / NÃO 3. Coloca ou selecciona objectos "dentro" e "fora" SIM / NÃO SIM / NÃO
  15. 15. 4. Compara dois tamanhos SIM / NÃO 5. Distingue algumas cores SIM / NÃO 6. Repete 3 algarismos (ex: 982; 475; 136) SIM / NÃO D. LINGUAGEM RECEPTIVA: 1. Aponta várias partes do corpo (olhos;nariz; boca;cabelo;orelhas;etc) SIM / NÃO 2. Aponta partes do corpo numa boneca SIM / NÃO 3. Aponta 5 figuras nomeadas SIM / NÃO 4. Responde às ordens "dá", "pega", "põe" SIM / NÃO 5. Ouve histórias com atenção SIM / NÃO EXPRESSIVA: 1. Nomeia 6 ou mais objectos familiares (bola; chávena; colher; boneca; gato) SIM / NÃO 2. Responde correctamente a: "Queres pão?" SIM / NÃO 3. Responde correctamente a: "Queres que me zangue contigo?" SIM / NÃO 4. Usa no seu discurso: Nomes; Adjectivos; Pronomes (ele, aquele, nós,tu, etc.) SIM / NÃO 5. Diz uma frase de três palavras SIM / NÃO 6. Diz o seu nome próprio SIM / NÃO 7. Canta cantigas e participa nos ritmos infantis SIM / NÃO 8. Utiliza a respectiva consoante (M; B; P; T; D; J;etc.) quando se mostra uma gravura SIM / NÃO E. AUTONOMIA SOCIAL 1. Diz o seu nome a pedido SIM / NÃO 2. Responde a "Olá!" SIM / NÃO 3. Entretém-se sózinho a brincar SIM / NÃO 4. Coopera no vestir SIM / NÃO
  16. 16. 5. Verbaliza para obter alimentos SIM / NÃO 6. Bebe por um copo sem entornar SIM / NÃO 7. Alimenta-se sózinho com uma colher SIM / NÃO 8. Verbaliza necessidades SIM / NÃO 9. Utiliza a sanita SIM / NÃO 10. Despe: meias; sapatos; casaco SIM / NÃO 11. Veste: chapéu e meias SIM / NÃO SINAIS DE ALARME: • Pouco controlo na marcha autónoma • Desequilibra-se com frequência • Não consegue correr • Não sobe, nem desce escadas • Não lança, nem apanha bolas • Não consegue saltitar • Não se mantém, por segundos, num só pé • Má coordenação óculo-manual • Pinça imperfeita • Pouco interesse na manipulação de objectos • Fraca discriminação visual • Noção de permanência do objecto, ausente • Manipulação de apenas um objecto de cada vez • Fraca capacidade de manipulação nos jogos de encaixe e de enfiamento • Ausência dos conceitos de "grande", "pequeno", "dentro" e "fora" • Não identifica partes do corpo • Não compreende comandos do adulto • Discurso pobre em termos de vocabulário
  17. 17. • Não exprime desejos e necessidades • Atitude passiva e desinteressada, relativamente à alimentação e ao vestuário • Fraca interacção com terceiros • Não reconhece o seu nome OBSERVAÇÕES:
  18. 18. AVALIAÇÃO INFORMAL DO DESENVOLVIMENTO - DOS 3 AOS 4 ANOS NOME: DATA DE NASCIMENTO: IDADE ACTUAL: DATA DE OBSERVAÇÃO: A. HABILIDADES MOTORAS GLOBAIS 1. Senta-se em flexão de pernas SIM / NÃO 2. Mantém-se no pé dominante por 5 segundos SIM / NÃO 3. Caminha por uma trave elevada do solo 2 cm SIM / NÃO 4. Anda em bicos dos pés (6 passos) SIM / NÃO 5. Anda nos calcanhares SIM / NÃO 6. Salta 4 vezes seguidas no mesmo lugar SIM / NÃO 7. Sobe e desce 10 degraus alternando o pé, com ajuda SIM / NÃO 8. Anda sobre uma linha de 1,5 m SIM / NÃO 9. Puxa um carro ou camião com outra criança dentro SIM / NÃO 10. Salta de 2 degraus SIM / NÃO 11. Dribla uma bola média com uma mão SIM / NÃO 12. Atira uma bola com uma mão, por cima do ombro SIM / NÃO 13. Apanha uma bola pequena com os braços estendidos SIM / NÃO 14. Apanha uma bola média com os cotovelos flectidos SIM / NÃO 15. Guia o triciclo e contorna grandes obstáculos SIM / NÃO 16. Faz movimentos de dança, jogos e lengalengas em círculos SIM / NÃO B. HABILIDADES MOTORAS FINAS
  19. 19. 1. Enfia 6 contas pequenas num fio SIM / NÃO 2. Segura o lápis com os dedos sem ajuda SIM / NÃO 3. Copia um círculo SIM / NÃO 4. Copia uma cruz SIM / NÃO 5. Desenha a cruz, a pedido SIM / NÃO 6. Imita o quadrado SIM / NÃO 7. Segura a tesoura correctamente SIM / NÃO 8. Corta com ajuda SIM / NÃO 9. Dobra um quadrado de papel SIM / NÃO 10. Desenha uma cara: com círculo, olhos, nariz e boca SIM / NÃO 11. Pinta uma área delimitada SIM / NÃO 12. Apanha objectos pequenos com um olho tapado, um de cada vez SIM / NÃO C. HABILIDADES COGNITIVAS 1. Selecciona objectos ou gravuras que ilustrem: "grande"; "pequeno"; "pesado" e "leve" SIM / NÃO 2. Selecciona gravuras que representem: "abrir"; "fechar"; "beber"; e "dormir" SIM / NÃO 3. Coloca ou selecciona objectos: "em cima"; "em baixo"; "fora"; "à volta"; "através de" SIM / NÃO 4. Dá um ou todos os objectos pedidos SIM / NÃO 5. Identifica um objecto pelo tacto (bola; lápis,etc.) SIM / NÃO 6. Compara e selecciona cores SIM / NÃO 7. Conhece uma moeda ou "dinheiro" SIM / NÃO 8. Conta correctamente até 4 ou mais SIM / NÃO 9. Compara conjuntos e números SIM / NÃO 10. Selecciona o número pedido SIM / NÃO 11. Faz corresponder o número ao conjunto SIM / NÃO D. LINGUAGEM
  20. 20. RECEPTIVA: 1. Aponta para: braço, perna, pescoço, queixo, joelho, parede, tapete, espelho,etc. SM / NÃO 2. Identifica 5 objectos pelo uso: chávena, colher, faca, cadeira, carro, bola,etc. SIM / NÃO 3. Age com a mão a canções simples ou rimas SIM / NÃO 4. Toca instrumentos de forma rápida ou lenta conforme a música SIM / NÃO EXPRESSIVA: 1. Responde correctamente a: "Vês como?"; "Ouves como?"; "Cheiras como?" SIM / NÃO 2. Utiliza no seu discurso: verbos; preposições; plurais 3. Perante uma gravura utiliza a respectiva consoante: L, J, I SIM / NÃO 4. Constrói frases de 3 palavras SIM / NÃO 5. Imita um leão, um cão, um elefante, etc., a pedido SIM / NÃO E. AUTONOMIA SOCIAL 1. Sabe o seu primeiro e último nome SIM / NÃO 2. Sabe quantos anos tem SIM / NÃO 3. Sabe se é rapaz ou rapariga SIM / NÃO 4. Sabe cumprimentar as pessoas SIM / NÃO 5. Reparte os brinquedos com outras crianças SIM / NÃO 6. Come com o garfo SIM / NÃO 7. Usa a colher sem entornar SIM / NÃO 8. Corta com a faca SIM / NÃO 9. Despe-se sózinho SIM / NÃO 10. Calça os sapatos e meias sem ajuda SIM / NÃO 11. Abre a torneira para lavar as mãos SIM / NÃO 12. Abotoa e desabotoa dois botões grandes SIM / NÃO 13. Ajuda a pôr a mesa SIM / NÃO
  21. 21. SINAIS DE ALARME: • Não sabe correr • Não salta • Dificuldade em subir e descer escadas • Dificuldade em andar numa linha recta • Fraca coordenação óculo-manual • Pobre realização nos jogos de encaixe e enfiamento • Fraca destreza manual • Não distingue conceitos (grande; pequeno; leve;etc.) • Não distingue preposições (em cima; em baixo; á volta;etc.) • Não conhece cores • Não identifica partes do corpo • Não constrói frases • Não sabe o seu nome • Sem participação no treino do vestuário • Totalmente dependente na alimentação
  22. 22. AVALIAÇÃO INFORMAL DO DESENVOLVIMENTO - DOS 4 AOS 5 ANOS NOME: DATA DE NASCIMENTO: IDADE ACTUAL: DATA DE OBSERVAÇÃO: A. HABILIDADES MOTORAS GLOBAIS 1. Marcha controladamente durante 4 passos consecutivos SIM / NÃO 2. Corre bem SIM / NÃO 3. Corre em pontas dos pés SIM / NÃO 4. Salta ao "pé-coxinho" SIM / NÃO 5. Sobe e desce num espaldar, sem dificuldade SIM / NÃO 6. Salta a corda com os pés juntos SIM / NÃO 7. Sobe as escadas a correr SIM / NÃO 8. Dá passos largos SIM / NÃO 9. Anda de triciclo ou outro brinquedo de pedais SIM / NÃO B. HABILIDADES MOTORAS FINAS 1. Copia um quadrado SIM / NÃO 2. Desenha a figura humana com cabeça, corpo, braços e pernas SIM / NÃO 3. Traça linhas SIM / NÃO 4. Traça círculos SIM / NÃO
  23. 23. 5. Traça cruzes SIM / NÃO 6. Traça quadrados SIM / NÃO 7. Desenha uma casa SIM / NÃO 8. Segura o papel com uma mão enquanto escreve SIM / NÃO 9. Faz espirais com o lápis no papel SIM / NÃO 10. Recorta sem dificuldade SIM / NÃO 11. Pinta com o pincel SIM / NÃO 12. Faz dobragens por imitação SIM / NÃO C. HABILIDADES COGNITIVAS 1. Selecciona objectos reais e não reais, a pedido SIM / NÃO 2. Identifica objectos pesados e leves, a pedido SIM / NÃO 3. Escolhe objectos por categorias: pessoas, vestuário, animais, alimentos SIM / NÃO 4. Identifica objectos ou gravuras que ilustrem: quente, frio, fome, gordo SIM / NÃO 5. Distingue gravuras por acções: andar, correr, atirar, apanhar SIM / NÃO 6. Coloca objectos: ao lado de, longe de, em frente a, atrás SIM / NÃO 7. Tem a noção de quantidade SIM / NÃO 8. Distingue a noite do dia, manhã da tarde, semana do fim-de-semana SIM / NÃO 9. Completa puzzles de 8 e 10 peças SIM / NÃO 10. Conta até 10 SIM / NÃO D. LINGUAGEM RECEPTIVA: 1. Aponta para: ombro, estômago, peito, costas, cabeça SIM / NÃO EXPRESSIVA: 1. Responde correctamente a:"Que fazes quando estás com sede?, com sono?, com calor?, doente?" SIM / NÃO 2. Diz uma palavra com as respectivas consoantes no início: R, V, S, Z SIM / NÃO 3. Faz perguntas começando com: "Que é que...?, Onde...?, Como..?" SIM / NÃO 4. Diz um verso infantil muito simples SIM / NÃO
  24. 24. 5. Canta 2 a 5 canções simples, sózinho SIM / NÃO 6. Dramatiza rimas infantis SIM / NÃO E. AUTONOMIA SOCIAL 1. Sabe onde vive SIM / NÃO 2. Participa em jogos colectivos SIM / NÃO 3. Come sem entornar com colher e garfo SIM / NÃO 4. Corta com uma faca SIM / NÃO 5. Bebe por uma palhinha SIM / NÃO 6. Vai sózinho à casa de banho SIM / NÃO 7. Lava os dentes SIM / NÃO 8. Leva a mão à boca, quando tosse ou espirra SIM / NÃO 9. Limpa o nariz SIM / NÃO 10. Veste-se sózinho sem dificuldade (abotoa e aperta a roupa) SINAIS DE ALARME: • Dificuldade em correr • Dificuldade em subir e descer escadas • Fraca orientação espácio-temporal • Dificuldade em saltar • Não chuta nem apanha a bola • Pobre coordenação óculo-manual • Não distingue objectos por categorias • Não distingue cores • Não tem noção da quantidade • Não reconhece situações de perigo • Vocabulário pobre SIM / NÃO
  25. 25. • Pobre linguagem receptiva • Sem autonomia na alimentação e no vestuário

×