2. El uso de las Tics es de mucha jerarquía para entrar en la era
tecnológica con todos nuestros educando, pero se necesitan aspectos
tecnológicos adecuados como son las conectividad, computadores,
personal calificado, el apoyo de la S.E.M ya que nuestros jóvenes se
encuentran más relacionado con estos aspectos tecnológicos.
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC´s) han
estado presentes en las aulas de clase por más de una década. Una
de las principales preocupaciones sobre el uso efectivo de las TIC´s en
educación escolar, es la preparación de los maestros en este campo,
específicamente la transición que estos deben hacer del uso de
computadores para prácticas repetitivas, hacia un enfoque más
integrado con el currículo regular.
«A los maestros se les bombardea con la idea de que los
computadores deben ser parte integral de las actividades de su clase.
Un desafío fundamental para muchos maestros es cómo usar el
computador en la creación de oportunidades de aprendizaje
innovadoras para sus estudiantes.
3. Pero la mayoría de los maestros no reciben ningún entrenamiento sobre el
tema. Algunos afortunados asisten a algún curso sobre el manejo de
"hardware" y "software", pero muy pocos son entrenados para integrar las
TIC a sus programas.
1- ¿Qué es y qué no es la integración de la tecnología?
2- ¿Dónde, cuándo se produce la integración?
3- ¿Cuáles son las barreras a la integración?
4- ¿Cuáles son las etapas en la integración de las TIC?
Estas preguntas pueden afectar la forma como los maestros perciben la
integración de la tecnología, utilizan los computadores y aceptan los
cambios que se suceden cuando la tecnología llega a sus salones de clase»
Fuente: http://www.eduteka.org/modulos/8/237/1/1
4. Como directivos docentes y ciudadanos Colombianos es nuestra
obligación abrir espacios para reconstruir la actualización de los
maestros de nuestra institución educativa en todos los nuevos
aspectos relacionados con la nueva tecnología y la obtención de
nuevos aparatos o equipos para obtener o cumplir con el objetivo que
las clases dejen de ser tan magistrales o tradicionales, atrayentes para
los jóvenes.
Con este itinerario podremos continuar con la creación de equipos de
gestión que nos permitirán apoyarnos para lograr el uso de las Tics .
5. Los referentes de la política educativa son: Plan vive
digital, plan Nacional de Tic, plan decenal de desarrollo
educativo y la ley 1341, los cuales nos guían y nos
hacen mejorar la calidad educativa cada día como
directivos y docentes, haciéndolos una parte importante
de nuestra labor y nuestra gestión.
Debemos tener presente que además de las políticas
educativas, los referentes de la política educativa nos
permiten visionar como de aprovechar el uso de las
Tics.
6. Nos actualizamos en las herramientas con las cuales obtenemos logros en
el campo de las comunicaciones en la red en lo referente a la web 2,0 pero
lo fundamental es sumar docentes en el fortalecimiento del plan de
mejoramiento en el uso de las Tic en Nuestra institución.
7. 1. ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES REFERENTES DE
POLÍTICAS EDUCATIVAS, EN TORNO AL USO Y
APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN PROCESOS
PEDAGÓGICOS Y DE GESTIÓN ESCOLAR?.
2. ¿QUÉ POLÍTICAS SOBRE MEDIOS Y TIC EN
EDUCACIÓN, A NIVEL NACIONAL, TERRITORIAL E
INSTITUCIONAL CONOCEMOS, Y CÓMO ESTAS
POLÍTICAS PUEDEN AYUDAR A DIRECCIONAR LOS
PROCESOS DE GESTIÓN ESCOLAR?
8. 1.EL PROGRAMA DE COMPUTADORES PARA EDUCAR.
2. PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR, CAPACITACIÓN DIRECTIVOS DOCENTES,
PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL, PROGRAMA FORTALECIMIENTO DE LAS TICS, LO
ANTERIOR PERMITE DARLE A LOS PROFESORES DIFERENTES HERRAMIENTAS DE
TRABAJO RÁPIDO Y MODERNAS Y ESTABLECER UNA COMUNICACIÓN VIRTUAL CON
NUESTROS ALUMNOS.
9. El Plan vive digital, plan Nacional de Tic, plan decenal de
desarrollo educativo y la ley 1341, son los referentes de la
política educativa que nos permiten aumentar la calidad en
nuestras instituciones educativas desde lo directivo y lo
docente hacia la comunidad para constituirse en pilar
fundamental de nuestra gestión y labor educativa.
También debemos pensar que además de las políticas
educativas ser un referente, nos dan la oportunidad de
aprovechar al máximo el uso de las Tics, ya que en muchas
de nuestras instituciones se está desaprovechando.
10. Gestión Directiva Propósitos
Mejorar los procesos de
comunicación y los de gestión
académica y administrativa
con el uso de las tics.
Gestión Académica Planear y desarrollar formación
en Tic para cualificar cada uno
de los procesos de gestión que
desarrolla tanto los docentes
como coordinadores y demás
estamentos dentro del contorno
académico.
11. Desarrollar procesos de formación en Ofrecer capacitación a los docentes
TIC para cualificar a los docentes, que conlleve a reflexionar sobre su
administrativos y demás estamentos propia práctica, evaluando el papel y
de la institución, fortaleciendo el PEI la contribución de estos medios al
desde el componente tecnológico. proceso de enseñanza – aprendizaje.
Finalizado el año 2015 se habrá
implementado en todas las áreas del
conocimiento una propuesta curricular
coherente, pertinente y orientada al
desarrollo de competencias básicas de los
estudiantes de todos los grados y niveles
ofrecidos en la IE, apropiando el uso de las
TIC en sus procesos de enseñanza
aprendizaje.
12. Gestión Gestionar la Finalizado el año 2017
adquisición de la institución tendrá
Administrativo – dotadas y actualizadas
nuevos
Financiera las salas de informática
computadores y
respondiendo a las
equipos necesidades educativas
tecnológicos ante del momento.
la S.E.M para
mejorar los
procesos
educativos ya
existentes.
Gestión de la Vincular la comunidad Para el año 2016 la
educativa en procesos institución posibilitará el
Comunidad educativos en el uso de uso de TIC a la
las TIC. comunidad.
13. VISIÓN:
AL 2018 LA INSTITUCIÓN HUGO ÁNGEL
JARAMILLO SERÁ RECONOCIDA POR SU
AVANCES EN LA APLICACIÓN DE LAS TIC EN
LA FORMACIÓN DE SUS ESTUDIANTES.
14. MISIÓN:
INCORPORAR A TODOS NUESTROS PROCESOS
ADMINISTRATIVOS Y EDUCATIVOS DE GESTIÓN
DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS
HERRAMIENTAS TIC PARA PROPORCIONAR UNA
MAYOR CALIDAD A LOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE.
15. ALGUNAS HERRAMIENTAS QUE SON ÚTILES PARA ESTE TRABAJO SON:
1- GOOGLE ACADÉMICO: PERMITE BUSCAR BIBLIOGRAFÍA
ESPECIALIZADA DE MANERA SENCILLA
2- GOOGLE MAPS: PERMITE VISUALIZA MEDIANTE MAPAS LA
UBICACIÓN DE LUGARES.
3- GOOGLE SITES: CREAR Y COMPARTIR UN SITIO WEB DE GRUPO.
4- GOOGLE GRUPOS, NOTICIAS, CALENDAR, TALK, EARTH, PICASA.
5-GOOGLE DOCS: CREA DOCUMENTOS Y HOJAS DE CÁLCULO
6- COLOMBIA APRENDE.
7- EDUTEKA.
16. objetivos política líneas estratégicas programas proyectos acciones ¿con quien se
institucional inmediatas hace?
Priorizar en el Educar al a comunidad en Los docentes Ecologicos Digitalizar toda Rector, consejo
sistema de el cuidado de los equipos deben tener su Recycle la información. directivo,
optimizar los gratuidad tecnológicos desde los propio proyecto Sistematizar la consejo
recursos recursos para la jóvenes, docentes, de tics, el cual contabilidad de académico,
informáticos optimización de directivos y deben divulgar la técnica. comité de
propios los recursos administrativos. y consolidar gestión de las
informáticos. ante la tics.
comunidad.
Facilitar el establecer rutas de manejo Capital a todos Tener un Colocar la Comité de
manejo de las y protocolo en el uso de los los docentes en proyecto de información de gestión tics.
mejorar y herramientas medios de el uso de la capacitación en forma visual
facilitar el uso tecnológicas. tecnología(computadores, herramienta el uso y manejo con el protocolo
de la video bean, televisores, antes de de los equipos. a usar la
informática en reproductores de cd, usarla, siempre herramienta.
la institución tableros digitales) seguir el
protocolo.
Toda la Todos los docentes deben Programas de Proyecto de Ampliar la Rector y comité
información tener acceso a un divulgación de acceso de banda del de gestión tics.
Involucrar a debe ser por computador personal o la cultura tics, internet para la internet.
toda la medios institucional. uso de la comunidad.
comunidad informáticos. informática.
educativa en el
uso de las tics.
desarrollar la investigación Participar en eventos y Institucionaliza Establecer apoyar las Rector, consejo
estudios y de las política espacios de investigación, r las programas en investigaciones directivo,
procesos para de la institución como los del ministerio de aplicabilidades la institución. consejo
transformar educación, universidades, a los proyectos. académico,
información en otras instituciones comité de
conocimiento educativas. gestión tics.
Referencia: I.E. Ciudadela Cuba
17. Agradecimientos
A Todos nuestros compañeros
del itinerario por su colaboración
con sus aportes en el constante
dialogo producido en cada una
de las sesiones.
Al ministerio de educación y a la
universidad del cauca por la
invitación realizada.