A projekt megvalósításának helyszíne, a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karának kollégiuma, a Lippai Balázs Roma Szakkollégium Hajdúböszörményben. Az Ötágú Síp projekt főbb céljai: szakmailag igényes roma értelmiség kinevelése; a hallgatók tanulmányi sikerességének előmozdítása; a hallgatók kutatási tevékenységekbe történő bevonása, bekapcsolódás biztosítása; a hallgatók identitástudatának, társadalmi szerepvállalásának megerősítése;

1. „ÖTÁGÚ SÍP PROJEKT”
ISMERTETÉS
TÁMOP-4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0003
Lippai Balázs Roma Szakkollégium
Hajdúböszörmény

2. FŐPÁLYÁZÓ
 A projekt megvalósításának helyszíne, a
Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és
Felnőttképzési Karának kollégiuma, a
Lippai Balázs Roma Szakkollégium
Hajdúböszörményben.
 Kollégiumunk jól felszerelt. 3 ágyas szobákban
210 fő fér el. Két jól felszerelt konyha és étkező,
három tv-vel, játékokkal ellátott klub, kolirádió,
vezeték nélküli internet, orvosi rendelő biztosítja
a komfortot. A modern gépekkel ellátott
kondicionáló termet és a számítógépes termet
térítésmentesen vehetik igénybe a kollégisták.

3. EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK
 Országos Roma Önkormányzat
 Arany János Gimnázium Berettyóújfalu
 Dankó Pista Szakiskola és Gimnázium Biri
 Oktatási Partnerségért Roma Egyesület
 Miskolci Egyetem Vizuális és Kulturális Antropológia
Intézet
 Nyíregyházi Főiskola
 Magyar Kulturális Antropológiai Társaság
 Miskolci Egyetem Vizuális és Kulturális Antropológia
Intézet
 Boldog Terézia Katolikus Egyetemi Feminine Studies
Szakkollégium
 ELTE Eötvös József Collegium

4. CÉLRENDSZER
 Szakmailag igényes roma értelmiség
kinevelése
 A hallgatók tanulmányi sikerességének
előmozdítása
 A hallgatók kutatási tevékenységekbe történő
bevonása, bekapcsolódás biztosítása
 A hallgatók identitástudatának, társadalmi
szerepvállalásának megerősítése

5. CÉLCSOPORT
Az észak-alföldi és az észak-magyarországi
régiók felsőoktatási intézményeibe felvételt
nyert kezdetben 20, majd később 30 fő
hátrányos helyzetű, elsősorban roma
származású hallgató.

6. AZ ÖSZTÖNDÍJ NYÚJTÁSÁNAK
ALAPFELTÉTELEI
• 1. A szakkollégista heti rendszerességgel végez
igazolhatóan a szakkollégiumhoz köthető
tevékenységet.
• 2. Szakkollégiumi tevékenységének eredményét a
szakkollégium képzési programja keretében, a
szakkollégium (esetleg más szakkollégium) által
szervezett rendezvényen bemutatja, szakmai
versenyen (pl. TDK) vesz részt.
• 3. Társadalmi hasznosságú tevékenységeket
végez (pl. önkéntesség, középiskolai hallgatók
mentorálása).
• 4. A szakkollégium rendezvényeinek
szervezésében, lebonyolításában aktívan részt vesz.
• 5. Az egyéni fejlesztési tervben foglalt feladatokat
és vállalásokat magas színvonalon teljesíti.

7. TEVÉKENYSÉGEK
 7 alprogramban, 28 modul keretében
 3 tagozat
 3 programfejlesztő team
 5 szakcsoport
 40 közösségi rendezvény
 2 fontos 30 órás továbbképzés

9. ALPROGRAMOK
 „Biztos alap alprogram”
 „Közismereti alprogram”
 „Dictamen” alprogram
 „Ötágú síp” alprogram
 „Terepgyakorlat” alprogram
 „Kapcsoskönyv alprogram”
 „Cigány-magyar identitás-erősítő
alprogram”

10. „BIZTOS ALAP ALPROGRAM”
1. „Hármaskönyv” modul: Háromfokozatú,
differenciált ösztönző –és motiváló rendszer
kialakítása, ösztöndíj biztosítása.
2. „Validációs” modul
3. „Egyéni kompetencia-térkép” modul
4. „Az inkluzív nevelés pedagógiája” modul:
30 órás továbbképzés pedagógusaink számára.

11. KÖZISMERETI ALPROGRAM
1. „Elektronikus Tananyagfejlesztő Team” modul
2. „Online kommunikáció fejlesztése” szakmai
fejlesztőhetek
3. „Professzionális kommunikáció” modul
4. „Felzárkóztató és fejlesztő foglalkozások”
modul: 120 órában tartandó angol, lovári
nyelvtanfolyam; hallgatói karrier- egészség-
fejlesztési, mentálhigiénés tanácsadás.

12. „DICTAMEN” ALPROGRAM
1. Ponokrates mentori modul
2. „A tanulás tanulása” modul: 30 órás
továbbképzés
3. „Kusturica Szakkör” modul
4. „Oktatási Inklúzió” szakmai fejlesztőhetek

13. „ÖTÁGÚ SÍP” ALPROGRAM
1. „Ötpecsétes” kutatási modul: 5
diszciplináris szakcsoport működtetése
2. „Alkalmazott kutatás” szemlélet-fejlesztő
modul: saját közösségek felkeresése
3. Szakcsoportonkénti kutatási szemináriumok
4. „Talentum” tehetséggondozó modul

14. „TEREPGYAKORLAT”
ALPROGRAM
1. „Közép-Kelet Európai kulturális tér” modul
2. „Aktor-faktor” kutatási modul
3. „Önkéntesség és öntevékenység”modul
4. „Kutatási disszemináció” modul:
kiadványokat jelentetünk meg angol-magyar
nyelven

15. „KAPCSOSKÖNYV ALPROGRAM”
1. „Európa- gémkapocs” modul: Célja, a
fenntartható fejlődés és a környezet-tudatosság
erősítése
2. „Középiskolai tagozat” modul:
3. „Szenior és Alumni Tagozat” modul
4. „Szakkollégiumi és felsőoktatási
kapcsolat” modul

16. „CIGÁNY-MAGYAR IDENTITÁS-
ERŐSÍTŐ ALPROGRAM”:
1. „Szentandrássy István” modul
2. „Magyar - Roma Örökség” modul
3. „ORÖ –roma szakműhelyek” kapcsolati
modul,ORÖ-Roma kapcsolati tagozat
4. „Désán-teaház” modul

17. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
Hajdúböszörmény, 2013.03.21.