PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
Fundamentos de fisiología y homeostasia
1. 1.- Niveles de organización
2.- Control del medio interno. Homeostasia y los
sistemas de control del organismo.
I.- Fundamentos de Fisiología
Humana
Rafael Sirera 1
2. Objetivos de aprendizaje
1. Entender los niveles de organización
2. Definir que es la vida, enumerar sus características y entender
como se sustenta.
3. Relacionar la anatomía con la fisiología
4. Conocer el medio interno. El líquido extracelular e intracelular
5. Descubrir la importancia de la homeostasis
6. Comprender los mecanismos autónomos y sistémicos de regulación
7. Describir la regulación negativa y positiva en el control de la
homeostasis
8. Entender que los distintos sistemas que conforman un organismos
colaboran para el mantenimiento de la homeostasiaRafael Sirera 2
3. Niveles de organización
• Átomo
– Unidades físico-químicas menores
• Moléculas
– Grupos de átomos funcionado juntos
• Orgánulos
– Grupos de moléculas funcionado
juntos
• Células
– Grupos de orgánulos funcionado
juntos
• Tejidos
– Grupos de células similares
funcionado juntos
• Órganos
– Grupos de distintos tejidos funcionado
juntos
• Sistemas
– Varios órganos o tejidos funcionado juntos
• Organismo
– Complejo ser vivo
Rafael Sirera 3
4. Fisiología
• La fisiología se encarga de
–Explicar los factores físicos y químicos que son
responsables del origen, desarrollo y mantenimiento
de la vida
–Entender como todos los órganos y sistemas se
encargan coordinadamente de mantener la vida
Rafael Sirera 4
5. Características comunes de los seres vivos
1. Organización
• El mantenimiento de la
integridad física y que a su
vez los separa del medio
circundante
2. Movimiento
• Interno: Transporte de
moléculas…
• Externo: relación con el
medio
3. Digestión y absorción
4. Metabolismo
• provee energía y sillares
5. Excreción
6. Capacidad de respuesta o
irritabilidad
• Capacidad de detectar
cambios en el medio y de
adaptarse
7. Crecimiento y diferenciación
• Conduce a cambios de forma
y de función
8. Reproducción
Rafael Sirera 5
6. Necesidades comunes de los seres vivos
1. Nutrientes
• Químicos
• aminoácidos, glúcidos y
grasas
• Gaseosos
• oxígeno
2. Agua
• La sustancia más
abundante
• la que soporta la
reactividad en medio
hidrofílico
3. Temperatura corporal
• Homeo y poiquilotermo
• Reactividad química
4. Presión atmosférica
• Peso soportado
• intercambio gaseoso
Rafael Sirera 6
10. El medio interno
• Cerca del 60% del cuerpo humano es agua (solución de
iones y otras sustancias, coloides).
– 2/3 intracelular
– 1/3 extracelular
– En continuo movimiento en el organismo
– Transportado por la circulación sanguínea y linfática
– Mezclado sangre-intersticio por difusión (capilares)
Rafael Sirera 10
11. Diferencias entre líquido extracelular e
intracelular
• Extracelular
• Grandes cantidades de sodio, cloro y
bicarbonato
• Grandes cantidades de oxígeno, glucosa,
• Tiene subproductos del metabolismo
• Intracelular
• Grandes cantidades de potasio,
magnesio e iones fosfato
• La membrana plasmática
garantiza estas diferencias
• Todas las células necesitan el
mismo tipo de líquido
extracelularRafael Sirera 11
12. Origen de los nutrientes en el medio extracelular
• Sistema respiratorio
• En cada recorrido de la sangre, ésta
pasa por los pulmones
• Coge oxígeno en los alvéolos
• Tracto gastrointestinal
• La sangre pasa por el tubo digestivo
en el mesenterio
• Los nutrientes absorbidos pasan al
espacio extracelular y de ahí a la
sangre
• Transformación metabólica para
garantizar funciones metabólicas
• Por el hígado y otros órganos
(endocrino, adiposo)
• Modificaciones químicas adecuadas a
la homeostasia
• Almacenamiento de nutrientes
(glicógeno, lípidos)
• Movilidad por el sistema músculo-
esquelético
• De los órganos, circulatorio y en
busca del alimento
Rafael Sirera 12
13. • A tres niveles
– Vasos sanguíneos. El organismo
entero
– Aproximadamente recorre el
organismo una vez por minuto
– Capilares sanguíneos. Con el
espacio intercelular
– Continuo intercambio entre el
plasma y el intersticio
– Las paredes de los capilares son
permeables. El límite de difusión
para proteínas grandes.
– Vasos linfáticos. Drenaje al ducto
torácico
• Pocas células se separan más
allá de los 50 µm de un capilar.
Garantiza la perfecta difusión y
homogeneidad en el organismo
Transporte y mezcla del medio interno por el sistema
circulatorio
Rafael Sirera 13
14. Transporte y mezcla del medio interno por el sistema
circulatorio
Rafael Sirera 14
16. Eliminación de los productos finales del
metabolismo
• Eliminación del anhídrido
carbónico por los pulmones
• Es el producto final más
abundante del metabolismo
• La sangre lo libera en los
alvéolos
• Los movimientos pulmonares
lo liberan a la atmósfera
• Riñones
• Elimina el resto de sustancias
de desecho
• Urea
• Ácido úrico
• Exceso de iones y agua
• La Piel
Rafael Sirera 16
17. Digestive system
Takes in nutrients, breaks them
down, and eliminates unabsorbed
matter (feces)
Respiratory system
Takes in oxygen and
eliminates carbon dioxide
Food O2 CO2
Cardiovascular system
Via the blood, distributes oxygen
and nutrients to all body cells and
delivers wastes and carbon
dioxide to disposal organs
Interstitial fluid
Nutrients
Urinary
system
Eliminates
nitrogenous
wastes and
excess ions
Nutrients and wastes pass
between blood and cells
via the interstitial fluid
Integumentary system
Protects the body as a whole
from the external environment
Blood
Heart
Feces Urine
CO2
O2
Visión integrada
Rafael Sirera 17
20. • Homeostasis: mantenimiento constante del medio interno
• Todos los sistemas del organismo trabajan orquestadamente
para mantener estable el medio interno
• El organismo responde a cambios externos e internos para
funcionar en un rango estrecho fisiológico (temperatura,
blance fluidos)
• Fallos en el mantenimiento de la homeostasia resultan en
patologías
Homeostasia
Rafael Sirera 20
21. Límites de la normalidad en el líquido extracelular
Rafael Sirera 21
22. Mecanismos de regulación
Autoregulación (intrínseca)
Respuesta automática de una célula o tejido a un
cambio en el ambiente. Control genético
Regulación extrínseca
Respuestas controladas por el sistema nervioso
central (SNC) o por el sistema endocrino
Rafael Sirera 22
24. Sistemas reguladores en el organismo
• Sistema nervioso
• Porción sensorial
• Terminaciones nerviosas
• SNC (porción integradora)
• Cerebro y médula espinal
• La porción motora
• Hacen que se ejecuten las
órdenes.
• SN autónomo
• Subconsciente
• Sistema hormonal
– 8 glándulas endocrinas.
– Transportadas por la sangre
– Sistémicas
– Complementa al SN
Rafael Sirera 24
25. Homeostasis
Stimulus
produces
change in
variable.
Receptor
detects
change.
Input: Information
sent along afferent
pathway to control
center.
Output:
Information sent along
efferent pathway to
effector.
Response
of effector
feeds back
to reduce
the effect of
stimulus
and returns
variable to
homeostatic
level.
Receptor Effector
Control
Center
BALANCE
Afferent
pathway
Efferent
pathway
1
2
3
4
5
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28. Control de la homeostasia: Feedback
• Feedback negativo
• La respuesta del efector es negar el estímulo
• Se alcanza el equilibrio
• Feedback positivo
• La respuesta del efector es aumentar el estímulo
• Se pierde el estado de equilibrio
Rafael Sirera 28
30. Regulación positiva
Feedback cycle ends
when plug is formed.
Positive feedback
cycle is initiated.
Positive
feedback
loop
Break or tear
occurs in blood
vessel wall.
Platelets
adhere to site
and release
chemicals.
Released
chemicals
attract more
platelets.
Platelet plug
forms.
1
23
4
Figure 1.6
Rafael Sirera 30
32. Recuerda
1. Entender los niveles de organización
2. Definir que es la vida, enumerar sus características y entender
como se sustenta.
3. Relacionar la anatomía con la fisiología
4. Conocer el medio interno. El líquido extracelular e intracelular
5. Descubrir la importancia de la homeostasis
6. Comprender los mecanismos autónomos y sistémicos de regulación
7. Describir la regulación negativa y positiva en el control de la
homeostasis
8. Entender que los distintos sistemas que conforman un organismos
colaboran para el mantenimiento de la homeostasiaRafael Sirera 32
33. Objetos de aprendizaje de refuerzo
1. Tejidos epitelial
2. Clases de tejidos epiteliales
3. Tejidos glandulares
4. Tejidos serosos y mucosos
5. Los sistemas, composición y funciones
6. Homeostasia. Feedback positivo
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