La tecnología educativa surgió como disciplina en la década de 1940 durante la Segunda Guerra Mundial en Estados Unidos, donde se utilizaron medios audiovisuales con fines de entrenamiento militar. En las décadas de 1950 y 1960, surgió como campo de estudio en el contexto estadounidense influenciado por los medios masivos, la psicología conductista y los métodos de producción industrial. A partir de los años 1970, la tecnología educativa se enfocó en estudiar los materiales y recursos de comunicación para mejorar los procesos de