1. CePA Postítulo Docente
Unidad Curricular 3
TALLER DE ANIMACIÓN
GRUPO GLADIATORS

2. La animación…
GRUPO GLADIATORS
GRUPO GLADIATORS
De este taller destacamos el entusiasmo que nos despertó al descubrir que
podremos enriquecer nuestro desempeño en el aula y trasmitir a nuestros alumnos
los conocimientos de una forma más atractiva y conectada con la realidad
informático- tecnológica en la que viven. Ellos son los nativos digitales, quienes ,
como aseveran Dussel y Southwell, "Con las nuevas tecnologías" pueden "crear
recorridos y producciones originales. …

3. La animación…
 Eso implica pensar a chicos como "productores culturales
por derecho propio" (Buckingham, D., 2002:225), lo que
tendrá consecuencias tanto en la manera en que encaren
su propio proceso de aprendizaje y su capacidad de
proyectarse hacia el futuro, como en ocupar un lugar
distinto como sujetos políticos con igualdad de derechos.
Algunas experiencias realizadas con la creación de
páginas web, instalaciones virtuales o CD muestran las
enormes posibilidades que abren estas experiencias"
Cita La escuela y las nuevas alfabetizaciones. Lenguajes en plural.
Ines Dussel y Myriam Southwell

4. La animación…
 Además, el poder de las imágenes es superior a lo que las palabras
pueden expresar. Dussel , citando a (Lankshear & Snyder, 2000).
explica que "las nuevas prácticas de alfabetización hacen referencia a la
capacidad de leer y escribir distintos tipos de textos, ….e imágenes a
través de las cuales nos vinculamos y comprometemos con la sociedad
en un sentido amplio . Para todos nosotros, la lectura y la escritura
ocurren en ambientes que están repletos de textos visuales, electrónicos
y digitales, y que nos piden que… seamos “interactivos” y
“participativos” en todas nuestras actividades". Por lo tanto, la
animación nos abre una nueva perspectiva para enseñar diversos
contenidos donde los alumnos puedan crear, intervenir, participar y
conectarse apropiándose de esta herramienta tan motivante.
Cita tomada de: Los nuevos alfabetismos en el siglo XXI: Desafíos para
la escuela Inés Dussel

5. GLADIATORS somos:
 Roxana Del Bene
 Silvia Severino
 Luis Pablo Gómez

6. GLADIATORS somos:
 Roxana Del Bene
 Silvia Severino
 Luis Pablo Gómez