Función diaporosa domingo

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Función diaporosa domingo

  1. 1. ACTITUDES Y HABITOS REPRESENTACION RAZONAMIENTOS Y ADQUIRIDOS EN QUE SE HACEN DECONOCIMIENTO YA EXPERIENCIAS ESTRATEGIAS RELACIÒN AL LAS TAREAS QUE SEADQUIRIDOS PERSONALES ESPONTÀNEAS APRENDIZAJE LES PROPONEN POR BASICAMENTE CONFORMADAS ESTRUCTURA DE ACOGIDA DEL ESTUDIANTE ¿Qué? ATRAVES DE ¿CUÀNDO? FUNCIÓN ¿CÒMO? ACTIVIDADES CONANTES DEL INICO DELPROCESO DE E/A EVALUACIÒN SOPORTE DE DIAGNÓSTICA INSTRUMENTOS INICIAL ¿POR QUÉ? PARA ADECUAR LA CUESTIONARIOS PLANIFICACIÒN DEL ABIERTOS PROFESOR A LAS NECESIDADES Y CUESTIONARIOS DE DIFICULTADES DEL OPCIÒN MÙLTIPLE ESTUDIANTE PAUTAS DE Y OBSERVACIÒN PARA QUE LOS OTRAS… ESTUDIANTES TOMEN CONCIENCIA DE SU PUNTO DE PARTIDA
  2. 2. EVIDENCIAS O FUNCIÒN INFORMACIÓN PARTE DE: OBTENIDA EN LAPRONÓSTICO EVALUACIÓN INICIAL Aspectos positivos Superar Deficiencias LOS RESULTADOS SE UTILIZARÁ PARA PREDECIR EL ÉXITO O EL FRACASO)
  3. 3. FUNCIÓN ESTIMULADORA O MOTIVADORA
  4. 4. FUNCIÓN REGULADORASEGUIMIENTO OPORTUNO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Detectar LOGROS DIFICULTADES APLICAR MEDIDAS MEJORAMIENTO
  5. 5. PROMOCIÓNFUNCIÓN SOCIALCERTIFICACIÓN

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