SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
BAHAGIAN SEKOLAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA,
PARAS 5, BLOK J (SELATAN),
PUSAT BANDAR DAMANSARA,                                    Telefon: 2556900
50604 KUALA LUMPUR.                                     Kawat:'PENDIDIKAN'
________________________________________________________________________
                                                     KP(BS)8591/Jld.lll/(10)

                                                                1 Mac 1988

Semua Pengarah Pendidikan Negeri.

Y.B Datuk/Tuan/Puan,

SURAT PEKELILING KHTISAS BIL. 8/1988:

Keselamatan Diri Pelajar Di Sekolah

Dari maklumat yang diterima, dapat dikesani keadaan di mana bilangan pelajar yang
menjadi mangsa kepada perbuatan jenayah adalah bertambah. Statistik menunjukkan
bahawa kebanyakan perlakuan ganas dan di luar batasan kemanusiaan itu, seperti
pemugut, rompak, culik, rogol, cabul kehormatan, dan seumpamanya, yang dilakukan ke
atas pelajar-pelajar, terjadi di luar kawasan sekolah, umumnya di rumah dan di
tempat-tempat awam. Namun demikian, berasaskan kepada beberapa kejadian di mana
penceroboh berjava masuk ke kawasan sekolah, maka tidak wajar diketepikan
kemungkinan bahawa kejadian-kejadian yang tidak diingini itu boleh berlaku ke atas diri
pelajar di dalam kawasan sekolah sendiri. Dalam hubungan ini dukacita didapati masih
banyak sekolah vang tidak mempunvai peraturan-peraturan atau langkah-langkah tertentu
untuk mengawasi keselamatan diri pelajar semasa berada di sekolah. Kementerian
Pendidikan amat memandangkan berat akan hal ini dan langkah-langkah perlu diambil
untuk mengatasi kekurangan tersebut.

2.    Tujuan Surat Pekeliling ini adalah untuk memperingatkan semua pihak di sekolah
supaya sentiasa berwaspada terhadap kemungkinan-kemungkinan yang boleh
rnenyebabkan berlakunya kejadian-kejadian yang tidak diingini ke atas diri pelajar serta
mengambil langkah-lanakah tertentu untuk mengelakkannya. Pada setiap masa,
keselamatan dan kebajikan pelajar seharusnya menjadi pertimbangan utama.

3.      Sebagai panduan, berikut adalah di antara beberapa langkah yang boleh
dilaksanakan di sekolah untuk mengawasi keselamatan pelajar, dan untuk mempastikan
keberkesanan Iangkah-langkah tersebut, kesedaran dan penglibatan semua pihak adalah
diperlukan.

      3.1     Menekankan aspek keselamatan diri pelajar pada setiap masa melalui
              pengajaran, peraturan, latihan, bimbingan dan amalan, Aktiviti-aktiviti
              bercorak pendidikan seperti ceramah dan sebagainya boleh dianjurkan dari
              masa ke semasa.

       3. 2   Memaklumkan kepada ibubapa atau penjaga mengenai penggal
              persekolahan,jadual waktu sekolah dan jadual lain-lain aktiviti yang
              melibatkan peryertaan pelajar-pelajar termasuk hari cuti dan perubahan
              masa persekolahan.

       3.3    Mewujudkan suatu sistem kawalan dan rekod yang kemas mengenai
pergerakan keluar masuk orang-orang awam ke dalam kawasan sekolah
               termasuk kebenaran yang diberikan kepada ibu bapa atau penjaga untuk
               membawa murid keluar ketika dalam masa persekolahan

       3.4    Menyediakan tempat berkumpul yang selamat dan terkawal bagi,
               i)   Pelajar-pelajar yang sampai awal di waktu pagi sebelum permulaan
                    kelas;

                ii)     Pelajar-pelajar yang menunggu kenderaan untuk pulang di sebelah
                        petang selepas waktu persekolahan.

       3.5    Memperkenalkan sistern berteman yang tidak menggalakkan pelajar-pelajar
              berseorangan ketika pergi dan balik ke sekolah atau berada di
              tempat-tempat sunyi dan terselindung tanpa pengetahuan sesiapa.

       3.6    Mengawasi dengan kerap kawasan-kawasan dalam sempadan sekolah yang
              terselindung, tersembunyi atau gelap dan jika sesuai menjadikannya
              sebagai kawasan larangan kepada pelajar-pelaJar.

       3. 7   Menjadikan peraturan mengenai keselamatan sebagai sebahagian dari
              Peraturan Sekolah yang perlu difahami dan dipatuhi oleh semua pihak
              termasuk guru-guru, pekerja-pekerja dan ibu bapa. Perlaksanaan peraturan
              mengenai keselamatan di sekolah hendaklah dijalankan dengan tegas dan
              berterusan.

Kerjasama dan jasa baik Y.B Datuk/Tuan/Puan adalah diminta untuk menyampaikan
kandungan surat pekeliling ini kepada semua sekolah di bawah jagaan Y.B. Datuk/Tuan/
Puan.

Sekian, terima kasih.

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

Saya yang menurut perintah,




Pengarah Sekolah
b.p Ketua Setiausaha,
Kernenterian Pendidikan Malaysia.

s.k

  1)   Y.B. Sdr. Anwar bin lbrahim,
       Mented Pendidikan Malaysia.

 2)    Y.B. Encik Woon See Chin,
       Timbalan Pendidikan Malaysia.
3)    Y.B. Dr. Leo Michael Toyad,
      Timbalan Menteri Pendidikan.

4)    Ketua Setiausaha,
      Kementerian.Pendidikan Malaysia.

5)    Ketua Pengarah Pendidikan,
      Kementerian Pendidikan Malaysia.

6)    Timbalan Ketua Setiausaha I,
      Kementerian Pendidikan Malaysia.

7)    Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan I,
      Kementerian Pendidikan Malaysia.

8)    Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan II,
      Kementerian Pendidikan Malaysia.

9)    Timbalan Ketua Setiausaha II,
      Kementerian Pendidikan Malaysia.

10)   Ketua-Ketua Bahagian,
      Kementerian Pendidikan Malaysia.

11)   Ketua Unit Perhubungan Awam,
      Kementerian Pendidikan Malaysia.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Refleksi Mikro Pengajaran
Refleksi Mikro PengajaranRefleksi Mikro Pengajaran
Refleksi Mikro Pengajaranmarziana80
 
Teori pembelajaran kognitif
Teori pembelajaran kognitifTeori pembelajaran kognitif
Teori pembelajaran kognitifCikgu Zatiah
 
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petangDokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petangSuRia ImNida
 
Kertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermaknaKertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermaknaNorliza Ahmad
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifHanim Hanisha
 
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananRekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananFatin Zafrina Rulez
 
Peranan dan tanggungjawab pengawas
Peranan dan tanggungjawab pengawasPeranan dan tanggungjawab pengawas
Peranan dan tanggungjawab pengawasAhmad Yusoff
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran Opie Mohamad
 
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysiaAkashah Meera Hussain
 
Penilaian Kesesuaian Kaedah dan Strategi untuk Pengajaran dan Pembelajaran Pe...
Penilaian Kesesuaian Kaedah dan Strategi untuk Pengajaran dan Pembelajaran Pe...Penilaian Kesesuaian Kaedah dan Strategi untuk Pengajaran dan Pembelajaran Pe...
Penilaian Kesesuaian Kaedah dan Strategi untuk Pengajaran dan Pembelajaran Pe...Santa Barbara
 
Isu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasIsu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasRosida Ida
 
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptxPENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptxAzimahDollah2
 

Mais procurados (20)

Teori pembelajaran
Teori pembelajaranTeori pembelajaran
Teori pembelajaran
 
Refleksi Mikro Pengajaran
Refleksi Mikro PengajaranRefleksi Mikro Pengajaran
Refleksi Mikro Pengajaran
 
Alam sekitar
Alam sekitarAlam sekitar
Alam sekitar
 
Teori pembelajaran kognitif
Teori pembelajaran kognitifTeori pembelajaran kognitif
Teori pembelajaran kognitif
 
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petangDokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
 
Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1
 
Kertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermaknaKertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermakna
 
Pelan tindakan program sekolah selamat
Pelan tindakan program sekolah selamatPelan tindakan program sekolah selamat
Pelan tindakan program sekolah selamat
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatif
 
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananRekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
 
Peranan dan tanggungjawab pengawas
Peranan dan tanggungjawab pengawasPeranan dan tanggungjawab pengawas
Peranan dan tanggungjawab pengawas
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran
 
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
 
Sekolah selamat
Sekolah selamatSekolah selamat
Sekolah selamat
 
Penilaian Kesesuaian Kaedah dan Strategi untuk Pengajaran dan Pembelajaran Pe...
Penilaian Kesesuaian Kaedah dan Strategi untuk Pengajaran dan Pembelajaran Pe...Penilaian Kesesuaian Kaedah dan Strategi untuk Pengajaran dan Pembelajaran Pe...
Penilaian Kesesuaian Kaedah dan Strategi untuk Pengajaran dan Pembelajaran Pe...
 
Isu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasIsu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khas
 
Pendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaranPendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaran
 
Kepimpinan Kurikulum Bilik Darjah
Kepimpinan Kurikulum Bilik DarjahKepimpinan Kurikulum Bilik Darjah
Kepimpinan Kurikulum Bilik Darjah
 
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptxPENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
 
Pengurusan persatuan-dan-kelab
Pengurusan persatuan-dan-kelabPengurusan persatuan-dan-kelab
Pengurusan persatuan-dan-kelab
 

Semelhante a Keselamatan Diri Pelajar Sekolah

Keselamatan pelajar ke sekolah
Keselamatan pelajar ke sekolahKeselamatan pelajar ke sekolah
Keselamatan pelajar ke sekolahroszelan
 
Buku Saku Informasi MPLS SMP 2022.pdf
Buku Saku Informasi MPLS SMP 2022.pdfBuku Saku Informasi MPLS SMP 2022.pdf
Buku Saku Informasi MPLS SMP 2022.pdfAhmadZayadi4
 
PERMENDIKBUD NOMOR 82 TAHUN 2015
PERMENDIKBUD NOMOR 82 TAHUN 2015 PERMENDIKBUD NOMOR 82 TAHUN 2015
PERMENDIKBUD NOMOR 82 TAHUN 2015 Muhammad Sirajuddin
 
Permendikbud 82/2015 - Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan
Permendikbud 82/2015 - Pencegahan dan Penanggulangan Tindak KekerasanPermendikbud 82/2015 - Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan
Permendikbud 82/2015 - Pencegahan dan Penanggulangan Tindak KekerasanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan
 
Belajar di Era Pandemi.pptx
Belajar di Era Pandemi.pptxBelajar di Era Pandemi.pptx
Belajar di Era Pandemi.pptxAlamSyah755798
 
Pelantindakanprogramsekolahselamat 111215040529-phpapp01 new
Pelantindakanprogramsekolahselamat 111215040529-phpapp01 newPelantindakanprogramsekolahselamat 111215040529-phpapp01 new
Pelantindakanprogramsekolahselamat 111215040529-phpapp01 newAbu Iman Amirul
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Julia Anap
 
2 dr md amin (siap edit)
2 dr md amin (siap edit)2 dr md amin (siap edit)
2 dr md amin (siap edit)cikgusyahril
 
KURIKULUM DARURAT PD MADRASAH KEPDIRJEN PENDIS 2791 TH 2020.pptx
KURIKULUM DARURAT PD MADRASAH KEPDIRJEN PENDIS 2791 TH 2020.pptxKURIKULUM DARURAT PD MADRASAH KEPDIRJEN PENDIS 2791 TH 2020.pptx
KURIKULUM DARURAT PD MADRASAH KEPDIRJEN PENDIS 2791 TH 2020.pptxR Andri Wijonarko
 
WAWASAN WIYATA MANDALA DRS. SUYITNO.pptx
WAWASAN WIYATA MANDALA DRS. SUYITNO.pptxWAWASAN WIYATA MANDALA DRS. SUYITNO.pptx
WAWASAN WIYATA MANDALA DRS. SUYITNO.pptxsmpislamtanen
 
PAPARAN MPLS 2023 final (1).pptx
PAPARAN MPLS 2023 final (1).pptxPAPARAN MPLS 2023 final (1).pptx
PAPARAN MPLS 2023 final (1).pptxYosuaBelieve1
 
Krg peraruran sekolah & tokoh m'sia
Krg peraruran sekolah & tokoh m'siaKrg peraruran sekolah & tokoh m'sia
Krg peraruran sekolah & tokoh m'siaDoris Lau
 
Teuku_Webinar-Nasional-Indonesia-Bangkit-Seri-6-Diskusi-Tokoh-Pendidikan-Indo...
Teuku_Webinar-Nasional-Indonesia-Bangkit-Seri-6-Diskusi-Tokoh-Pendidikan-Indo...Teuku_Webinar-Nasional-Indonesia-Bangkit-Seri-6-Diskusi-Tokoh-Pendidikan-Indo...
Teuku_Webinar-Nasional-Indonesia-Bangkit-Seri-6-Diskusi-Tokoh-Pendidikan-Indo...caturprasetyo007
 
TATA TERTIB SISWA SDIT AL.docx
TATA TERTIB SISWA SDIT AL.docxTATA TERTIB SISWA SDIT AL.docx
TATA TERTIB SISWA SDIT AL.docxIvanSuseno
 
Panduan mpls disdik jawa barat 2019
Panduan mpls disdik jawa barat 2019Panduan mpls disdik jawa barat 2019
Panduan mpls disdik jawa barat 2019DennyMartinus1
 
Peraturan Sekolah SMKN 3 Bandung
Peraturan Sekolah SMKN 3 BandungPeraturan Sekolah SMKN 3 Bandung
Peraturan Sekolah SMKN 3 Bandungpraktisip
 
Pembelajaran efektif masa covid 19
Pembelajaran efektif masa covid 19Pembelajaran efektif masa covid 19
Pembelajaran efektif masa covid 19Septhinusy Kulukwi
 

Semelhante a Keselamatan Diri Pelajar Sekolah (20)

Keselamatan pelajar ke sekolah
Keselamatan pelajar ke sekolahKeselamatan pelajar ke sekolah
Keselamatan pelajar ke sekolah
 
Buku Saku Informasi MPLS SMP 2022.pdf
Buku Saku Informasi MPLS SMP 2022.pdfBuku Saku Informasi MPLS SMP 2022.pdf
Buku Saku Informasi MPLS SMP 2022.pdf
 
PERMENDIKBUD NOMOR 82 TAHUN 2015
PERMENDIKBUD NOMOR 82 TAHUN 2015 PERMENDIKBUD NOMOR 82 TAHUN 2015
PERMENDIKBUD NOMOR 82 TAHUN 2015
 
Permendikbud 82/2015 - Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan
Permendikbud 82/2015 - Pencegahan dan Penanggulangan Tindak KekerasanPermendikbud 82/2015 - Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan
Permendikbud 82/2015 - Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan
 
Belajar di Era Pandemi.pptx
Belajar di Era Pandemi.pptxBelajar di Era Pandemi.pptx
Belajar di Era Pandemi.pptx
 
Pelantindakanprogramsekolahselamat 111215040529-phpapp01 new
Pelantindakanprogramsekolahselamat 111215040529-phpapp01 newPelantindakanprogramsekolahselamat 111215040529-phpapp01 new
Pelantindakanprogramsekolahselamat 111215040529-phpapp01 new
 
Kebijakan satuan pendidikan
Kebijakan satuan pendidikanKebijakan satuan pendidikan
Kebijakan satuan pendidikan
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996
 
2 dr md amin (siap edit)
2 dr md amin (siap edit)2 dr md amin (siap edit)
2 dr md amin (siap edit)
 
KURIKULUM DARURAT PD MADRASAH KEPDIRJEN PENDIS 2791 TH 2020.pptx
KURIKULUM DARURAT PD MADRASAH KEPDIRJEN PENDIS 2791 TH 2020.pptxKURIKULUM DARURAT PD MADRASAH KEPDIRJEN PENDIS 2791 TH 2020.pptx
KURIKULUM DARURAT PD MADRASAH KEPDIRJEN PENDIS 2791 TH 2020.pptx
 
WAWASAN WIYATA MANDALA DRS. SUYITNO.pptx
WAWASAN WIYATA MANDALA DRS. SUYITNO.pptxWAWASAN WIYATA MANDALA DRS. SUYITNO.pptx
WAWASAN WIYATA MANDALA DRS. SUYITNO.pptx
 
PAPARAN MPLS 2023 final (1).pptx
PAPARAN MPLS 2023 final (1).pptxPAPARAN MPLS 2023 final (1).pptx
PAPARAN MPLS 2023 final (1).pptx
 
Krg peraruran sekolah & tokoh m'sia
Krg peraruran sekolah & tokoh m'siaKrg peraruran sekolah & tokoh m'sia
Krg peraruran sekolah & tokoh m'sia
 
Teuku_Webinar-Nasional-Indonesia-Bangkit-Seri-6-Diskusi-Tokoh-Pendidikan-Indo...
Teuku_Webinar-Nasional-Indonesia-Bangkit-Seri-6-Diskusi-Tokoh-Pendidikan-Indo...Teuku_Webinar-Nasional-Indonesia-Bangkit-Seri-6-Diskusi-Tokoh-Pendidikan-Indo...
Teuku_Webinar-Nasional-Indonesia-Bangkit-Seri-6-Diskusi-Tokoh-Pendidikan-Indo...
 
TATA TERTIB SISWA SDIT AL.docx
TATA TERTIB SISWA SDIT AL.docxTATA TERTIB SISWA SDIT AL.docx
TATA TERTIB SISWA SDIT AL.docx
 
Wwm mos 2010
Wwm mos 2010Wwm mos 2010
Wwm mos 2010
 
Panduan mpls disdik jawa barat 2019
Panduan mpls disdik jawa barat 2019Panduan mpls disdik jawa barat 2019
Panduan mpls disdik jawa barat 2019
 
Peraturan Sekolah SMKN 3 Bandung
Peraturan Sekolah SMKN 3 BandungPeraturan Sekolah SMKN 3 Bandung
Peraturan Sekolah SMKN 3 Bandung
 
Pembelajaran efektif masa covid 19
Pembelajaran efektif masa covid 19Pembelajaran efektif masa covid 19
Pembelajaran efektif masa covid 19
 
Tugasan 3
Tugasan 3Tugasan 3
Tugasan 3
 

Mais de roszelan

Ucaptama Pengarah Mesyuarat Pengetua 4 2009
Ucaptama Pengarah Mesyuarat Pengetua 4 2009Ucaptama Pengarah Mesyuarat Pengetua 4 2009
Ucaptama Pengarah Mesyuarat Pengetua 4 2009roszelan
 
Line Plane In 3 Dimension
Line   Plane In 3 Dimension Line   Plane In 3 Dimension
Line Plane In 3 Dimension roszelan
 
Write Quadratic Equation In General Form
Write Quadratic Equation In General FormWrite Quadratic Equation In General Form
Write Quadratic Equation In General Formroszelan
 
Taklimat Sekolah SMK Gelam,MLK
Taklimat Sekolah SMK Gelam,MLKTaklimat Sekolah SMK Gelam,MLK
Taklimat Sekolah SMK Gelam,MLKroszelan
 
Aplikasi 1 Lm
Aplikasi 1 LmAplikasi 1 Lm
Aplikasi 1 Lmroszelan
 
kimia chapter 8
kimia chapter 8kimia chapter 8
kimia chapter 8roszelan
 
kimia Cahpter 7
kimia Cahpter 7kimia Cahpter 7
kimia Cahpter 7roszelan
 
kimia Chapter 6
kimia Chapter 6kimia Chapter 6
kimia Chapter 6roszelan
 
kimia Chapter 5
kimia Chapter 5kimia Chapter 5
kimia Chapter 5roszelan
 
Keselamatan Koku Sukan Dlm Luar Sekolah
Keselamatan Koku Sukan Dlm Luar SekolahKeselamatan Koku Sukan Dlm Luar Sekolah
Keselamatan Koku Sukan Dlm Luar Sekolahroszelan
 
Scientific Investigations
Scientific InvestigationsScientific Investigations
Scientific Investigationsroszelan
 
Understanding Measurements
Understanding MeasurementsUnderstanding Measurements
Understanding Measurementsroszelan
 
The Unit Of Measurement
The Unit Of MeasurementThe Unit Of Measurement
The Unit Of Measurementroszelan
 
Introduction To Physics
Introduction To PhysicsIntroduction To Physics
Introduction To Physicsroszelan
 
Experimenting
ExperimentingExperimenting
Experimentingroszelan
 
Misconceptions
MisconceptionsMisconceptions
Misconceptionsroszelan
 
P A N T U N F I Z I K
P A N T U N  F I Z I KP A N T U N  F I Z I K
P A N T U N F I Z I Kroszelan
 
A T O M & E L E M E N T
A T O M &  E L E M E N TA T O M &  E L E M E N T
A T O M & E L E M E N Troszelan
 
Math (F1) Decimal
Math (F1)  DecimalMath (F1)  Decimal
Math (F1) Decimalroszelan
 

Mais de roszelan (20)

Ucaptama Pengarah Mesyuarat Pengetua 4 2009
Ucaptama Pengarah Mesyuarat Pengetua 4 2009Ucaptama Pengarah Mesyuarat Pengetua 4 2009
Ucaptama Pengarah Mesyuarat Pengetua 4 2009
 
Line Plane In 3 Dimension
Line   Plane In 3 Dimension Line   Plane In 3 Dimension
Line Plane In 3 Dimension
 
Write Quadratic Equation In General Form
Write Quadratic Equation In General FormWrite Quadratic Equation In General Form
Write Quadratic Equation In General Form
 
Taklimat Sekolah SMK Gelam,MLK
Taklimat Sekolah SMK Gelam,MLKTaklimat Sekolah SMK Gelam,MLK
Taklimat Sekolah SMK Gelam,MLK
 
Aplikasi 1 Lm
Aplikasi 1 LmAplikasi 1 Lm
Aplikasi 1 Lm
 
kimia chapter 8
kimia chapter 8kimia chapter 8
kimia chapter 8
 
kimia Cahpter 7
kimia Cahpter 7kimia Cahpter 7
kimia Cahpter 7
 
kimia Chapter 6
kimia Chapter 6kimia Chapter 6
kimia Chapter 6
 
kimia Chapter 5
kimia Chapter 5kimia Chapter 5
kimia Chapter 5
 
Keselamatan Koku Sukan Dlm Luar Sekolah
Keselamatan Koku Sukan Dlm Luar SekolahKeselamatan Koku Sukan Dlm Luar Sekolah
Keselamatan Koku Sukan Dlm Luar Sekolah
 
Scientific Investigations
Scientific InvestigationsScientific Investigations
Scientific Investigations
 
Understanding Measurements
Understanding MeasurementsUnderstanding Measurements
Understanding Measurements
 
The Unit Of Measurement
The Unit Of MeasurementThe Unit Of Measurement
The Unit Of Measurement
 
Introduction To Physics
Introduction To PhysicsIntroduction To Physics
Introduction To Physics
 
Experimenting
ExperimentingExperimenting
Experimenting
 
Glosary
GlosaryGlosary
Glosary
 
Misconceptions
MisconceptionsMisconceptions
Misconceptions
 
P A N T U N F I Z I K
P A N T U N  F I Z I KP A N T U N  F I Z I K
P A N T U N F I Z I K
 
A T O M & E L E M E N T
A T O M &  E L E M E N TA T O M &  E L E M E N T
A T O M & E L E M E N T
 
Math (F1) Decimal
Math (F1)  DecimalMath (F1)  Decimal
Math (F1) Decimal
 

Último

PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunnhsani2006
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfEmeldaSpd
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptAfifFikri11
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlineMMario4
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptSejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptssuser940815
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",Kanaidi ken
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024MALISAAININOORBINTIA
 
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa yaSoal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa yaMonaAmelia
 

Último (20)

PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptSejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
 
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa yaSoal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
 

Keselamatan Diri Pelajar Sekolah

  • 1. BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA, PARAS 5, BLOK J (SELATAN), PUSAT BANDAR DAMANSARA, Telefon: 2556900 50604 KUALA LUMPUR. Kawat:'PENDIDIKAN' ________________________________________________________________________ KP(BS)8591/Jld.lll/(10) 1 Mac 1988 Semua Pengarah Pendidikan Negeri. Y.B Datuk/Tuan/Puan, SURAT PEKELILING KHTISAS BIL. 8/1988: Keselamatan Diri Pelajar Di Sekolah Dari maklumat yang diterima, dapat dikesani keadaan di mana bilangan pelajar yang menjadi mangsa kepada perbuatan jenayah adalah bertambah. Statistik menunjukkan bahawa kebanyakan perlakuan ganas dan di luar batasan kemanusiaan itu, seperti pemugut, rompak, culik, rogol, cabul kehormatan, dan seumpamanya, yang dilakukan ke atas pelajar-pelajar, terjadi di luar kawasan sekolah, umumnya di rumah dan di tempat-tempat awam. Namun demikian, berasaskan kepada beberapa kejadian di mana penceroboh berjava masuk ke kawasan sekolah, maka tidak wajar diketepikan kemungkinan bahawa kejadian-kejadian yang tidak diingini itu boleh berlaku ke atas diri pelajar di dalam kawasan sekolah sendiri. Dalam hubungan ini dukacita didapati masih banyak sekolah vang tidak mempunvai peraturan-peraturan atau langkah-langkah tertentu untuk mengawasi keselamatan diri pelajar semasa berada di sekolah. Kementerian Pendidikan amat memandangkan berat akan hal ini dan langkah-langkah perlu diambil untuk mengatasi kekurangan tersebut. 2. Tujuan Surat Pekeliling ini adalah untuk memperingatkan semua pihak di sekolah supaya sentiasa berwaspada terhadap kemungkinan-kemungkinan yang boleh rnenyebabkan berlakunya kejadian-kejadian yang tidak diingini ke atas diri pelajar serta mengambil langkah-lanakah tertentu untuk mengelakkannya. Pada setiap masa, keselamatan dan kebajikan pelajar seharusnya menjadi pertimbangan utama. 3. Sebagai panduan, berikut adalah di antara beberapa langkah yang boleh dilaksanakan di sekolah untuk mengawasi keselamatan pelajar, dan untuk mempastikan keberkesanan Iangkah-langkah tersebut, kesedaran dan penglibatan semua pihak adalah diperlukan. 3.1 Menekankan aspek keselamatan diri pelajar pada setiap masa melalui pengajaran, peraturan, latihan, bimbingan dan amalan, Aktiviti-aktiviti bercorak pendidikan seperti ceramah dan sebagainya boleh dianjurkan dari masa ke semasa. 3. 2 Memaklumkan kepada ibubapa atau penjaga mengenai penggal persekolahan,jadual waktu sekolah dan jadual lain-lain aktiviti yang melibatkan peryertaan pelajar-pelajar termasuk hari cuti dan perubahan masa persekolahan. 3.3 Mewujudkan suatu sistem kawalan dan rekod yang kemas mengenai
  • 2. pergerakan keluar masuk orang-orang awam ke dalam kawasan sekolah termasuk kebenaran yang diberikan kepada ibu bapa atau penjaga untuk membawa murid keluar ketika dalam masa persekolahan 3.4 Menyediakan tempat berkumpul yang selamat dan terkawal bagi, i) Pelajar-pelajar yang sampai awal di waktu pagi sebelum permulaan kelas; ii) Pelajar-pelajar yang menunggu kenderaan untuk pulang di sebelah petang selepas waktu persekolahan. 3.5 Memperkenalkan sistern berteman yang tidak menggalakkan pelajar-pelajar berseorangan ketika pergi dan balik ke sekolah atau berada di tempat-tempat sunyi dan terselindung tanpa pengetahuan sesiapa. 3.6 Mengawasi dengan kerap kawasan-kawasan dalam sempadan sekolah yang terselindung, tersembunyi atau gelap dan jika sesuai menjadikannya sebagai kawasan larangan kepada pelajar-pelaJar. 3. 7 Menjadikan peraturan mengenai keselamatan sebagai sebahagian dari Peraturan Sekolah yang perlu difahami dan dipatuhi oleh semua pihak termasuk guru-guru, pekerja-pekerja dan ibu bapa. Perlaksanaan peraturan mengenai keselamatan di sekolah hendaklah dijalankan dengan tegas dan berterusan. Kerjasama dan jasa baik Y.B Datuk/Tuan/Puan adalah diminta untuk menyampaikan kandungan surat pekeliling ini kepada semua sekolah di bawah jagaan Y.B. Datuk/Tuan/ Puan. Sekian, terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menurut perintah, Pengarah Sekolah b.p Ketua Setiausaha, Kernenterian Pendidikan Malaysia. s.k 1) Y.B. Sdr. Anwar bin lbrahim, Mented Pendidikan Malaysia. 2) Y.B. Encik Woon See Chin, Timbalan Pendidikan Malaysia.
  • 3. 3) Y.B. Dr. Leo Michael Toyad, Timbalan Menteri Pendidikan. 4) Ketua Setiausaha, Kementerian.Pendidikan Malaysia. 5) Ketua Pengarah Pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia. 6) Timbalan Ketua Setiausaha I, Kementerian Pendidikan Malaysia. 7) Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan I, Kementerian Pendidikan Malaysia. 8) Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan II, Kementerian Pendidikan Malaysia. 9) Timbalan Ketua Setiausaha II, Kementerian Pendidikan Malaysia. 10) Ketua-Ketua Bahagian, Kementerian Pendidikan Malaysia. 11) Ketua Unit Perhubungan Awam, Kementerian Pendidikan Malaysia.