Epistemologia do conhecimento cientifico blog

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  • A epistemologia estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, motivo pelo qual também é tipicamente conhecida por filosofia do conhecimento
  • Epistemologia do conhecimento cientifico blog

    1. 1. Epistemologia doEpistemologia do Conhecimento CientificoConhecimento Cientifico Refletido sobre a construção daRefletido sobre a construção da historia da ciência por Drª. ehistoria da ciência por Drª. e Profª. Joscely Maria BassettoProfª. Joscely Maria Bassetto
    2. 2. IntroduçãoIntrodução A autora tem como objetivo refletir sobre aA autora tem como objetivo refletir sobre a trajetória histórica da construção da ciência sob otrajetória histórica da construção da ciência sob o olhar da filosofia critica.Procura enfatizar aolhar da filosofia critica.Procura enfatizar a questão da reflexão ética e filosófica comoquestão da reflexão ética e filosófica como proposta de estimular uma critica dentro dasproposta de estimular uma critica dentro das estruturas A doutora Joscely tem como objetivoestruturas A doutora Joscely tem como objetivo refletir epistemológicas do conhecimentorefletir epistemológicas do conhecimento cientifico.cientifico.
    3. 3. A doutora afirma que cabe ao professor deA doutora afirma que cabe ao professor de metodologia ensinar a perguntar,pois a construção dametodologia ensinar a perguntar,pois a construção da ciência ou das ciências e sua evolução nada tem verciência ou das ciências e sua evolução nada tem ver com a passividade nas regras e nos seus métodos.Ascom a passividade nas regras e nos seus métodos.As novas regras e métodos suprimem no mais das vezes anovas regras e métodos suprimem no mais das vezes a criatividade,a espontaneidade,a explosão internas quecriatividade,a espontaneidade,a explosão internas que um novo pensamento,uma nova compreensão ou novaum novo pensamento,uma nova compreensão ou nova descoberta sobre as situações e fenômenos nos causa.descoberta sobre as situações e fenômenos nos causa.
    4. 4. Ciência ,historia e filosofiaCiência ,historia e filosofia Na segunda etapa do trabalhoNa segunda etapa do trabalho autora faz uma retrospectivaautora faz uma retrospectiva histórica ,onde vários povoshistórica ,onde vários povos estabeleceram diferentes formas doestabeleceram diferentes formas do saber.Sendo no entanto os gregossaber.Sendo no entanto os gregos os primeiros a se preocupar com asos primeiros a se preocupar com as condições de formação docondições de formação do conhecimento.Pois eles criaram nãoconhecimento.Pois eles criaram não apenas a filosofia masapenas a filosofia mas sistematizaram a forma do saber.sistematizaram a forma do saber.
    5. 5. A modernidade rompe com toda estruturaA modernidade rompe com toda estrutura teológica e epistemológica.teológica e epistemológica. A origem da concepção ciência que usamos ateA origem da concepção ciência que usamos ate hoje é moderna.hoje é moderna. A epistemologia estuda a origem, a estrutura, osA epistemologia estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, motivométodos e a validade do conhecimento, motivo pelo qual também é tipicamente conhecida porpelo qual também é tipicamente conhecida por filosofia do conhecimento .filosofia do conhecimento .
    6. 6. Segundo a professora através deSegundo a professora através de pesquisas feitas não existe umpesquisas feitas não existe um projeto único que englobe aprojeto único que englobe a humanidade,o que existe são muitoshumanidade,o que existe são muitos projetos de cada grupo,de cadaprojetos de cada grupo,de cada cultura de cada individuo.cultura de cada individuo.
    7. 7. ConclusãoConclusão Para a doutora a ciência se desvinculou daPara a doutora a ciência se desvinculou da filosofia ,sem que a filosofia deixasse defilosofia ,sem que a filosofia deixasse de discutir a ciência.Na sala de aula temos quediscutir a ciência.Na sala de aula temos que discute ,pensar,pois ao ensinar ciência édiscute ,pensar,pois ao ensinar ciência é colocado em pratica o modelo epistemológico ecolocado em pratica o modelo epistemológico e matemático da modernidade. A partir damatemático da modernidade. A partir da utilização dos recursos e métodos da ciência,autilização dos recursos e métodos da ciência,a escola foi se tornando um recurso matemáticoescola foi se tornando um recurso matemático e lógico,tudo é previsto ,tudo é medido,pore lógico,tudo é previsto ,tudo é medido,por provas,se perdeu a magia no ensino ou ficouprovas,se perdeu a magia no ensino ou ficou esquecida.esquecida. Não podemos aplicar o método ,nem ensinar asNão podemos aplicar o método ,nem ensinar as regras sem antes estimular uma critica queregras sem antes estimular uma critica que seja dentro de estruturastes filosóficas eseja dentro de estruturastes filosóficas e éticas ,que venha ou surja do encontro de umaéticas ,que venha ou surja do encontro de uma compreensão mais ampla do que acompreensão mais ampla do que a metodologia cientifica,pois não podemosmetodologia cientifica,pois não podemos ensinar que a ciência supere o homem,mas simensinar que a ciência supere o homem,mas sim que o complete.Sendo assim,a construçãoque o complete.Sendo assim,a construção histórica da ciência através de um olharhistórica da ciência através de um olhar investigativo,proporcionara um novo equilíbrioinvestigativo,proporcionara um novo equilíbrio entre adaptação e a criatividade.entre adaptação e a criatividade.
    8. 8. REFERÊNCIASREFERÊNCIAS Epistemologia e conhecimentoEpistemologia e conhecimento cientifico:Refletindo sobre a construçãocientifico:Refletindo sobre a construção histórica da ciência através de umahistórica da ciência através de uma docência investigativa.docência investigativa. Autora: Galera;Profª. Drª. Joscely MariaAutora: Galera;Profª. Drª. Joscely Maria Bassetto.Bassetto. Fonte;http:/www.ct.utfpr.edu.br/deptos/dFonte;http:/www.ct.utfpr.edu.br/deptos/d acex/joscely/arquivos/lattes/artigoconheciacex/joscely/arquivos/lattes/artigoconheci mentoeciencia joscely.docmentoeciencia joscely.doc Imagens da Internet.Imagens da Internet.

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