GOVERNO DO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL
                                         SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
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exemplo relacionado à sua área de atuação.           Lembrete: salve como: ativ4_unid1_seunome
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(Atividade em duplas)                  poderá ser feita via Internet ou contato
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Resumo atividades unidade1

  1. 1. GOVERNO DO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TRÊS LAGOAS Curso de Tecnologias na educação : ensinando e aprendendo com as TIC Unidade 1: Tecnologia na Sociedade, na Vida e na Escola Atividade 1 Quem sou como a)Entre no fórum 1 : Quem sou como professor e a)Caminho para acessar o fórum: professor e aprendiz? aprendiz? Esse é o espaço de apresentação em que InteraçãoFórum clique no título do fórum 1: cada um de nós contará um pouco sobre sua Quem sou como professor e aprendiz?clique experiência profissional, sua formação, onde trabalha. em contribuir ou comentar digite o seu textoclique em enviar Considere algumas das perguntas apresentadas abaixo: Sou um professor que desperta a curiosidade do aluno? Busco preparar meus alunos para utilizar os novos sistemas culturais de representação do pensamento? Desenvolvo uma prática interativa com os alunos? Ouço suas idéias? Aprendo com os alunos? Com os colegas? Faço mudanças na minha forma de ensinar? Por quê? Sinto-me confortável quando isto acontece ou tenho b) conhecer e comentar sobre as receio? contribuições dos colegas no fórum. (seja conciso – escreva no editor de texto (Word/writer) primeiro, copie e cole – média de 5 linhas) Atividade 4: Conhecendo a) Acesse o Portal do Professor: a) Poste o arquivo desta atividade na uma experiência http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html Biblioteca em Material do Aluno, tema Atividade em duplas “Experiência_Sugestões” .subtema: b) Selecione no item “Sugestões de aulas” um “atividade 4”
  2. 2. exemplo relacionado à sua área de atuação. Lembrete: salve como: ativ4_unid1_seunome c) Analise o exemplo destacando pontos das (tudo junto, sem espaços, tudo minúsculo, sem estratégias de aula, da avaliação e do uso de acentos) recursos que considera relevante do ponto de vista da aprendizagem do aluno e que possa tornar-se referência para sua prática pedagógica; d) Elabore no editor de textos um fichamento contendo: nome da aula, autor, áreas do conhecimento envolvidas, os objetivos, o desenvolvimento., a avaliação. Faça uma breve descrição com uma síntese expressando sua opinião e as idéias sucintas para colocar em ação posteriormente. Atividade 5 - Tecnologia na a) Levante quais são as tecnologias disponíveis na a) Poste o arquivo desta atividade na minha escola sua escola e como elas vêem sendo utilizadas; Biblioteca em Material do Aluno, tema b) 2. Organize estas informações usando o Impress “Minha escola”; subtema “Atividade 5- Atividades em duplas ou PPT (2 a 3 slides) Salve como ativ5_unid1_seunome (tudo junto, sem espaços, tudo minúsculo, sem acentos) b) Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no Encontro Presencial, ou anexe no seu e-mail. Atividade 7: a) Faça uma pesquisa envolvendo uma experiência a) Organize a apresentação do resultado e da Pesquisando sobre o de trabalho por projeto fazendo uso das TIC, análise da pesquisa usando o BrOffice.org trabalho por projeto realizada no contexto da escola. Esta pesquisa Impress ou PPT (2 a 6 slides)
  3. 3. (Atividade em duplas) poderá ser feita via Internet ou contato (entrevistas, observação, leitura de artigos ou livros) com professores; NO portal educarede você irá encontrar vários projetos www.educarede.org.br , mas dê preferência a um projeto de sua escola. b) Poste o arquivo desta atividade na b) Considere, nesta pesquisa, algumas Biblioteca em Material do Aluno, tema características do projeto: tema, procedimentos, “Divulgação da Pesquisa” subtema conteúdos curriculares envolvidos, números de atividade 7. alunos e professores participantes, tecnologias e mídias utilizadas, duração, atitudes dos alunos, Salve como : ativ7_unid1_seunome entre outros; (tudo junto, sem espaços, tudo minúsculo, sem acentos) c) Organize e documente as informações pesquisadas d) Elabore uma análise sobre os dados pesquisados e) Os resultados e a análise das pesquisas sobre c) Salve o arquivo em um CD ou no pendrive “Trabalho por Projetos” deverão ser divulgados para fazer a apresentação no Encontro entre os participantes da turma presencial. (Pode também anexar no e- mail e enviar p você mesmo) Observação: Todos as atividades que serão postadas na Biblioteca, devem ser salvas na pasta meus documentos, por exemplo: para a atividade 1 -realizada pelo João Carlos Pereira, o nome do arquivo deve ser salvo dessa forma: ativ1_unid1_joaocarlos. Portanto para facilitar a identificação sempre colocar o número da atividade, o número da unidade, o nome dos cursistas .Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. Não deixe espaços entre as palavras do nome do documento, para separar uma palavra da outra use underline

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