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                                             Aprovechar, en su máximo
comunicar               comunicar         potencial, las capacidades que
                                               cada individuo tiene para
            mensaje                               - Construir un mensaje
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                                       comunicación que se establece a
                                                  partir de este mensaje
                                       - Construir nuevos mensajes que
                                                      alimenten el espiral
                                                           comunicativo.
A la larga la mayor parte del día estamos comunicándonos…
  Incluso al no expresarnos nuestro cuerpo y nuestra mente se comunican entre si
                            y con nosotras y nosotros mismos




Gestionemos eficazmente                                      Desarrollemos y
nuestras oportunidades de                                    fortalezcamos nuestras
y para comunicar                                             competencias claves para
                                                             el aprendizaje permanente

           Aprovechemos nuestras           Vivamos la comunicación, manejemos
           habilidades y talentos y        adecuadamente la información,
           promovamos el liderazgo         construyamos nuevos conocimientos y
           comunicativo                    compartamos lo aprendido para ejercer
                                           efectivamente el liderazgo
Aprender en un entorno EXIGENTE y COMPETITIVO
comunicativamente, implica Aprender a comunicar y promover,
aprovechar y motivar las oportunidades que el mismo entorno ofrece
para el desarrollo del aprendizaje.



                                          ¿Usted sabía que toda ‘la
                                          información’ que se le
                       aprender           ‘enseña’ a una estudiante o
                                          a un estudiante cabe en
                                          una memoria USB?
                                          Si allí cabe. ¿para qué
                                          enseñársela?
                                          Es mejor enseñarle a
         aprender                         utilizar esta información y
                                          sobre todo que descubra y
                                          potencialice sus
                                          capacidades para crear,
                                          innovar y compartir a partir
                                          de ella
Aprender y aprehender son procesos que se
desarrollan y fortalecen durante toda la vida.

Si bien el desarrollo del ser humano se
fundamenta en buena parte en su formación
en la primera infancia, estamos llamados a un
proceso de construcción continua que puede
llegar a permitirnos modificar positivamente
nuestras condiciones de vida y nuestro
entorno.

- Aprender cualitativamente
- Aprender a aprehender
- Aprender a desaprender y a re aprender y/o
a aprender nuevamente
- Aprender creativamente o creativamente
motivar el aprendizaje
- Aprender sin importar el cuándo, el cómo, el
dónde o la edad que tenga el documento de
identidad.
-Aprender comunicando y comunicando
efectivamente lo que se aprende.
                  APRENDER
Sujetas y sujetos de derechos y de deberes
Mujeres responsables
Hombres responsables
SER ciudadanía SER, HACER y RESPETAR LOS SERES




                  Soy, Es, Son parte ACTIVA de la construcción de nuestro
                                                                    SOMOS
                                   No somos si no Soy, si no Es, si no SON.
                      Ser en mis y sus derechos, Ser en mis y sus deberes
                                    Es un SOMOS con derechos y deberes
Comunidad
                                                 Yo
  es
   nuestra                             Tú
       unidad
                                                    Somos
        en común

             y nuestra construcción pública, es lo que nos permite ser un YO
             y un TÚ y encontrarnos en un SOMOS donde articulamos
             nuestras fortalezas para superar nuestras debilidades.
             Tenemos más oportunidades para desarrollarnos y para que en
             conjunto hagamos un frente creativo a las amenazas.
Yo me conecto contigo, tú te conectas conmigo;
ella se conecta contigo; yo me conecto con ella a
través tuyo, ella se conecta conmigo a través
tuyo; yo me conecto con él; él se conecta
contigo a través mío, tú te conectas con él a
través mío, él se conecta con ella a través mío y
a través tuyo; ella se conecta con ellos a través
de él, ellos se conectan con ella a través de él,
ella te conecta con ellos a través de él, tú me
conectas con ellos a través de ella y a través de
él, ellos se conectan conmigo a través tuyo, a
través de ella y a través de él; él se conecta con
ellas a través de ellos, ellos se conectan con él a
través de ella, a través tuyo, a través mío, ella se
conectan contigo a través mío, a través de él, a
través de ella; ellas y ellos se conectan y tú te
conectas conmigo para que yo me conecte con
él, con ella, con ellos y con ellas.
Y ahora conectadas y
conectados…




   HAGAMOS ALGO
Informar




Construir                           Conectar




      Compartir              Comunicar
Informar
                  Aprender



Construir
Aprender
                  SABER             Conectar
                                   Aprender
                   SER
                  HACER
      Compartir              Comunicar
       Aprender              Aprender
Rosa Cristina Parra – Comunicadora social y periodista
Consultora y asesora en Comunicación para el desarrollo,
Comunicación estratégica y Social Media

http://friendfeed.com/rosacristinaparra


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Portafolio Rosacris

  • 1.
  • 2. comunicar La comunicación es el acto de comunicar… La comunicación estratégica es el arte de ese acto. mensaje mensaje Aprovechar, en su máximo comunicar comunicar potencial, las capacidades que cada individuo tiene para mensaje - Construir un mensaje - Transmitir este mensaje, - Realimentarse de la comunicación que se establece a partir de este mensaje - Construir nuevos mensajes que alimenten el espiral comunicativo.
  • 3. A la larga la mayor parte del día estamos comunicándonos… Incluso al no expresarnos nuestro cuerpo y nuestra mente se comunican entre si y con nosotras y nosotros mismos Gestionemos eficazmente Desarrollemos y nuestras oportunidades de fortalezcamos nuestras y para comunicar competencias claves para el aprendizaje permanente Aprovechemos nuestras Vivamos la comunicación, manejemos habilidades y talentos y adecuadamente la información, promovamos el liderazgo construyamos nuevos conocimientos y comunicativo compartamos lo aprendido para ejercer efectivamente el liderazgo
  • 4. Aprender en un entorno EXIGENTE y COMPETITIVO comunicativamente, implica Aprender a comunicar y promover, aprovechar y motivar las oportunidades que el mismo entorno ofrece para el desarrollo del aprendizaje. ¿Usted sabía que toda ‘la información’ que se le aprender ‘enseña’ a una estudiante o a un estudiante cabe en una memoria USB? Si allí cabe. ¿para qué enseñársela? Es mejor enseñarle a aprender utilizar esta información y sobre todo que descubra y potencialice sus capacidades para crear, innovar y compartir a partir de ella
  • 5. Aprender y aprehender son procesos que se desarrollan y fortalecen durante toda la vida. Si bien el desarrollo del ser humano se fundamenta en buena parte en su formación en la primera infancia, estamos llamados a un proceso de construcción continua que puede llegar a permitirnos modificar positivamente nuestras condiciones de vida y nuestro entorno. - Aprender cualitativamente - Aprender a aprehender - Aprender a desaprender y a re aprender y/o a aprender nuevamente - Aprender creativamente o creativamente motivar el aprendizaje - Aprender sin importar el cuándo, el cómo, el dónde o la edad que tenga el documento de identidad. -Aprender comunicando y comunicando efectivamente lo que se aprende. APRENDER
  • 6. Sujetas y sujetos de derechos y de deberes Mujeres responsables Hombres responsables SER ciudadanía SER, HACER y RESPETAR LOS SERES Soy, Es, Son parte ACTIVA de la construcción de nuestro SOMOS No somos si no Soy, si no Es, si no SON. Ser en mis y sus derechos, Ser en mis y sus deberes Es un SOMOS con derechos y deberes
  • 7. Comunidad Yo es nuestra Tú unidad Somos en común y nuestra construcción pública, es lo que nos permite ser un YO y un TÚ y encontrarnos en un SOMOS donde articulamos nuestras fortalezas para superar nuestras debilidades. Tenemos más oportunidades para desarrollarnos y para que en conjunto hagamos un frente creativo a las amenazas.
  • 8. Yo me conecto contigo, tú te conectas conmigo; ella se conecta contigo; yo me conecto con ella a través tuyo, ella se conecta conmigo a través tuyo; yo me conecto con él; él se conecta contigo a través mío, tú te conectas con él a través mío, él se conecta con ella a través mío y a través tuyo; ella se conecta con ellos a través de él, ellos se conectan con ella a través de él, ella te conecta con ellos a través de él, tú me conectas con ellos a través de ella y a través de él, ellos se conectan conmigo a través tuyo, a través de ella y a través de él; él se conecta con ellas a través de ellos, ellos se conectan con él a través de ella, a través tuyo, a través mío, ella se conectan contigo a través mío, a través de él, a través de ella; ellas y ellos se conectan y tú te conectas conmigo para que yo me conecte con él, con ella, con ellos y con ellas.
  • 9. Y ahora conectadas y conectados… HAGAMOS ALGO
  • 10. Informar Construir Conectar Compartir Comunicar
  • 11. Informar Aprender Construir Aprender SABER Conectar Aprender SER HACER Compartir Comunicar Aprender Aprender
  • 12. Rosa Cristina Parra – Comunicadora social y periodista Consultora y asesora en Comunicación para el desarrollo, Comunicación estratégica y Social Media http://friendfeed.com/rosacristinaparra Ver aquí hoja de vida