Rosilene de Sá Vieira Belo Horizonte  2010
Problema De que forma a participação de professores da educação básica no Estado de Minas Gerais em programas de formação ...
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Objetivos Específicos     Fazer um levantamento de programas de formação continuada mediatizados pelas TICs no Estado de M...
Coletar dados junto aos alunos desse programa de formação a respeito das mudanças ocorridas em sua pratica profissional em...
Hipótese    A participação dos professores da educação básica em programas de formação continuada mediatizadas pelas TICs ...
Fundamentação Teórica   Serão contemplados os autores que abordam o estudo das TICs; da inclusão digital; EAD – formação d...
Metodologia   Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa. Serão utilizados instrumentos de coleta tai...
Cronograma   Meses /  Ano 2010 e 2011 Elaboração do Pré-Projeto Levantamento bibliográfico Pesquisa de Campo Coleta de dad...
Referência Bibliográfica   Em andamento.
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Apresentação do projeto ufmg

  1. 2. Rosilene de Sá Vieira Belo Horizonte 2010
  2. 3. Problema De que forma a participação de professores da educação básica no Estado de Minas Gerais em programas de formação continuada mediatizados pelas tecnologias da comunicação e informação (TICs) impacta em sua atuação profissional?
  3. 4. J ustificativa Devemos nos atentar ao que são as TICs e o que elas trazem de interessante para o processo educativo da formação de professores e que contribuição trará para ser aplicada em sala de aula? Qual a importância e seu impacto social?   Em resumo, o presente pré-projeto de pesquisa procura trabalhar com algumas análises que mostram quão úteis podem ser o uso das TICs na formação do professor da educação básica no Estado de Minas Gerais e seus impactos em sua atuação profissional?
  4. 5. Objetivo Geral Verificar de que forma a participação de professores da educação básica no Estado de Minas Gerais em programas de formação continuada mediatizados pelas tecnologias da comunicação e informação (TICs) impacta em sua atuação profissional?
  5. 6. Objetivos Específicos   Fazer um levantamento de programas de formação continuada mediatizados pelas TICs no Estado de Minas Gerais; Selecionar um dos programas de formação como amostra, analisando as propostas de interação e mediação propiciadas pelas TICs;
  6. 7. Coletar dados junto aos alunos desse programa de formação a respeito das mudanças ocorridas em sua pratica profissional em relação ao uso das TICs; Analisar os progressos apontados pelos informantes quanto ao uso das TICs.
  7. 8. Hipótese   A participação dos professores da educação básica em programas de formação continuada mediatizadas pelas TICs impactam sua atuação profissional da seguinte forma:   * Positiva ou   *Não impactam sua atuação profissional porque ...
  8. 9. Fundamentação Teórica   Serão contemplados os autores que abordam o estudo das TICs; da inclusão digital; EAD – formação de professores.
  9. 10. Metodologia   Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa. Serão utilizados instrumentos de coleta tais como: questionário, entrevistas, e-mail, e observação de ambientes virtuais.
  10. 11. Cronograma   Meses / Ano 2010 e 2011 Elaboração do Pré-Projeto Levantamento bibliográfico Pesquisa de Campo Coleta de dados Análise de dados Redação do Corpus Revisão da Linguagem Apresentação da Pesquisa Janeiro x               Fevereiro   x             Março   x             Abril   x             Maio     x           Junho     x           Julho     x           Agosto       x         Setembro       x         Novembro       x         Dezembro         x       Janeiro         x       Fevereiro         x       Março           x     Abril           x     Maio           x     Junho             x   Julho               x
  11. 12. Referência Bibliográfica   Em andamento.

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