1. Idehefte om vinter aktiviteter i barnehagen.

2. INNLEDNING VINTERAKTIVITETER MED SKI SKIAKTIVITET FOR BARN 2-3 ÅR SKIAKTIVITET FOR BARN 4-5 ÅR VINTERAKTIVITETER UTEN SKI AKINGSNØFORMING VINTERAKTIVITETER MED SKØYTER SKØYTEAKTIVITET FOR BARN 2-3 ÅR SKØYTEAKTIVITET FOR BARN 4-5 ÅR

3. INNLEDNING Målet med dette idéheftet er for å kunne inspirere til ulike aktiviteter under en uteaktivitetsdag i barnehagen. Vi ønsker å skrive et hefte som tar for seg aldersgruppen 2-5 år. Det vil derfor være en ski og skøyteaktivitet som passer for 2-3 åringer og en ski- og skøyteaktivitet som passer for 4-5 åringer. Vinteraktivitetene uten ski passer for samtlige barn i barnehagen. Noen av aktivitetene er ikke blitt henvist til litteratur på grunn av egne erfaringer i arbeid med barn. VINTERAKTIVITETER MED SKI. I følge Lysklett og Bjørgen har ski blitt benyttet av nordmenn helt siden 5000-6000 år siden. Dette var et fremkomstmiddel på vinteren under jakt, fangst, transport og kommunikasjon. I dag blir det benyttet til leker, konkurranser og rekreasjon (Moser mfl., 2010). SKIAKTIVITET FOR BARN 2-3 ÅR. For barn i 2-3 års alderen er det trening på balanse som er viktig. En god måte å gjøre dette på er å gå uten staver. Barn utvikler balansen raskere og bedre uten bruk av staver. Stavene er ofte i veien for beinbevegelsen når man skal reise seg etter et fall (Moser mfl., 2010). Men før man begynner med ski trening må man velge ski som er godt egnet for barn, og smørefrie ski anbefales for de aller minste. Dette fordi barna da kan bruke skiene uavhengig av voksne. Smørefrie ski har også noe dårligere gli, så det blir lettere for barna å trene på balansen sin. Når barn behersker dette, vil gleden over gliden øke, og man anbefaler da å gå over til smøreski. Riktig utstyr er viktig for å gi barna en god skiopplevelse (Moser mfl., 2010).

5. Dette er en form for aktivitet som kan styrke balanseferdighetene.En trenger lange tau som er surret rundt et tre, stolpe eller lignende (som vist på bilde over). Det er viktig med stor plass rundt treet, så barna ikke kommer borti noe og skader seg. Når en snurrer opp tauet kan en få stor fart, så det er viktig at det er voksne tilstede på denne aktiviteten. Man kan utføre denne aktiviteten enten parvis eller enkeltvis. Paret snurrer tauet inn og veklser med par nr to snurret det opp igjen (Barnas skiklubb, u.å.). I denne øvelsen får barna øvd på sin balanse og fremdrift. De har et tau og holde i som kan være en god hjelp for barn i 2- 3 års alderen. Ved at man kan få litt fart er med på å øke spenningen rundt aktiviteten, og gjøre det til en morsom opplevelse for barna (Barnas skiklubb, u.å.). SKIAKTIVITET FOR BARN 4-5 ÅR. For barn i 4-5 års alderen som er vant med å gå på ski vinterstid, kan begynne å bruke stavene mer. De begynner da å trene på koordinering av øye-hånd og øye-fot-bevegelsen (Moser mfl., 2010). En aktivitet som utfordrer barna i denne alderen er på denne øvelsen er blant annet: Bleksprutløype med ulike aktiviteter. Det er mulig å spørre lokale løypekjørere om de kan kjøre opp en løype for barnehagen, slik at barna kan gå på et godt oppkjørt underlag. Lag en løype slik at det kommer forskjellige sløyfer ut (akkurat som blekksprutarmer). På enden av hver sløyfe kan dere legge opp en aktivitet som barna kan gjøre for eksempel: Kaste erteposer i en bøtte eller lignende. Prøve å sparke en ball i et mål, eller lignende, med ski på bena. Ha flere forskjellige blinker. Lage forskjellige poster med forskjellige spørsmål.

7. Grunnen til å lage med litt forskjellige aktiviteter er for at det kan være morsommere for barna. De får variasjon i aktiviteten. Enda en utfordring for barna er dersom løypen har slakke bakker. Slik at de må øve på fiskebein i oppover og utfordre seg selv til å kjøre nedover. I denne øvelsen trener barna som sagt på diagonalbevegelsen, balanse, fremdrift, stopp og eventuelt det å komme seg opp og ned en bakke. VINTERAKTIVITETER UTEN SKI. Som regel trenger barn litt variasjon fra både ski og skøyter. Da er det greit og ha litt andre aktiviteter til dem som samtidig kan utfordre. Samtidig er dette aktiviteter til og med de aller minste i barnehagen kan gjøre. AKING Aking er en aktivitet som passer for samtlige barn i barnehagen. De under to år kan sette seg ned på rumpa og skli (Moser mfl., 2010). Men som regel vil så små ha med seg en voksen og da er det greit å sitte på en matte eller lignende, for det er da den voksne som tilpasser farten. For disse er en liten bakke veldig greit å bruke. Stort sett alle vet hvordan en lager en snø mann. Men det som er litt morsomt er kanskje å gjøre litt mer ut av det. For eksempel mal snømannen med en maling som ikke er skadelig for miljøet, prøv å ”kle på” snømannen med blant annet en lue, frakk, sko etc. Andre snøfigurer. En annen type snøforming som en kan benytte seg av er å finne ut sammen med barna ett eller annet som en har lyst til å lage. For eksempel en hest. Finn deretter ut hvordan en hest ser ut. Tenk ut sammen med barna om hvordan en kan lage hesten og deretter lag den. Verktøy som kan benyttet er blant annet sag, kniv, spade, vann og lignende. Når barna er med på hele prosessen i forhold til å lage forskjellige formasjoner får de dermed et eierforhold til tingene. Barnet vil da heller prøve å leke med det enn å ødelegge (Moser mfl., 2010) Snøforming stimulerer barnets fantasi, og kreativitet. Det utfordrer også både sanser og grov- og finmotorikken (Moser mfl., 2010).

8. SKØYTEAKTIVITET FOR BARN 2-3 ÅR. For barn i 2-3 års alderen er det først og fremst balanse som må trenes på. Dette er en hovedutfordring, og det er viktig å utfordre barna på dette tidlig. De voksne kan gi barna utfrodringer i å stå oppreis og gli bortover isen. I starten kan det være greit å bruke hjelpemidler for å holde seg oppreist. En bruskasse, stol, kjegle og lignende som de kan skyve foran seg. En aktivitet som er med på å øve på disse ferdighetene er blant annet: Rødt og grønt lys. Hvem kommer først frem til lyset? En er trafikklys, mens de øvrige skal lure seg fremover når den som er lys står med ryggen til (rødt lys). Barna bruker her da feks. Kasser og støtte seg til. Når “trafikklyset” har telt til 10 rolig inni seg, snur hun/han seg (grønt lys), og de barna som ikke står i ro må gå tilbake til utgangspunktet og begynne på nytt. Å falle og å reise seg er noe alle barn gjør mye i starten. Dette er noe de voksen må legge inn i leken, da dette kan redusere angst og forsiktighet hos nybegynnere. De kan begynne med å sette seg ned på huk og til slutt sette seg ned på baken for å erfare fall på isen. Barn må alltid føle seg trygge når de prøver nye aktiviteter, hvis ikke er sannsynligheten for at de vil prøve på nytt liten (Moser mfl., 2010).

11. SKØYTEAKTIVITET FOR BARN 4-5 ÅR. For barn i 4-5 år alderen kan man gjerne øke utfordringene litt. En god aktivitet for å øke gleden for skøyter og utfordre barna er: Hinderløype. Dette er moro og utfordrende for barna. Her kan de voksne legge inn ulike hindre som gir barna mulighet til å øve på de ferdighetene de allerede har lært. Eksempler på hindre i en hinderløype er blant annet: Vending / snurre Skøyte bakover. Skøyte slalåm gjennom for eksempel kjegler Balansere på ei skøyte. Bremse, for så å starte igjen Prøve å gå med skøytene over liggende hindre. Det er bare fantasien som stopper ideer over forskjellige hindre.

12. Skrevet av Kristin Rønning og Ellen Karine Ruud