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1. Planejamento Bimestral – 4/2016
Professor: Ronaldo Santos Santana
Disciplina: Biologia
Curso: Ensino Médio TI Ano: 2016 Turma: T.I P12A, P12B
Livro Didático: BIOLOGIA – Volume Único Editora:
Harbra
Carga horária Semanal: 2 aulas

2. Competências e habilidades a serem desenvolvidas em Biologia - PCN's
Representação e comunicação
• H1-Descrever processos e características do ambiente ou de seres vivos, observados em microscópio ou a olho nu.
• H2-Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia.
• H3-Apresentar suposições e hipóteses acerca dos fenômenos biológicos em estudo.
• H4-Apresentar, de forma organizada, o conhecimento biológico apreendido, através de textos, desenhos, esquemas, gráficos, tabelas, maquetes etc
• H5-Conhecer diferentes formas de obter informações (observação, experimento, leitura de texto e imagem, entrevista), selecionando aquelas pertinentes ao tema
biológico em estudo.
• H6-Expressar dúvidas, ideias e conclusões acerca dos fenômenos biológicos.
Investigação e compreensão
• H7-Relacionar fenômenos, fatos, processos e ideias em Biologia, elaborando conceitos, identificando regularidades e diferenças, construindo generalizações.
• H9-Relacionar os diversos conteúdos conceituais de Biologia (lógica interna) na compreensão de fenômenos.
• H10-Estabelecer relações entre parte e todo de um fenômeno ou processo biológico.
• H11-Selecionar e utilizar metodologias científicas adequadas para a resolução de problemas, fazendo uso, quando for o caso, de tratamento estatístico na análise de
dados coletados.
• H12-Formular questões, diagnósticos e propor soluções para problemas apresentados, utilizando elementos da Biologia.
• H13-Utilizar noções e conceitos da Biologia em novas situações de aprendizado (existencial ou escolar).
• H14-Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou processos biológicos (lógica externa).
Contextualização sócio-cultural
• H15-Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histórico, fruto da conjunção de fatores sociais, políticos, econômicos, culturais, religiosos e
tecnológicos.
• H16-Identificar a interferência de aspectos místicos e culturais nos conhecimentos do senso comum relacionados a aspectos biológicos.

3. • H17-Reconhecer o ser humano como agente e paciente de transformações intencionais por ele produzidas no seu ambiente.
• H18-Julgar ações de intervenção, identificando aquelas que visam à preservação e à implementação da saúde individual, coletiva e do ambiente.
• H19-Identificar as relações entre o conhecimento científico e o desenvolvimento tecnológico, considerando a preservação da vida, as condições de vida e as
concepções de desenvolvimento sustentável.

4. HABILIDADES
CH2-Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia.
CH3-Apresentar suposições e hipóteses acerca dos fenômenos biológicos em estudo.
CH9-Relacionar os diversos conteúdos conceituais de Biologia (lógica interna) na compreensão de fenômenos.
CH15-Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histórico, fruto da conjunção de fatores sociais, políticos, econômicos, culturais, religiosos e tecnológicos.

5. 4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADE
S
METODOLOGIA AVALIAÇÃO
RECURSOS
DIDÁTICOS
• Genética Clássica
• Origem da Vida
• Evolução Biológicas
• CH15
• CH9
• CH3
• CH2
• Aula expositiva e
dialogada;
• Apresentação de
seminários
• Desenvolvimento
de projetos.
• Avaliação escrita
individual;
• Apresentação de
pesquisas e
seminário;
• Estudo dirigido;
• Produção de
atividades de
classe e
extraclasse.
• Livro didático;
• Multimídia;
• Vídeos;
• Lousa;

6. SISTEMÁTICA
12A&B – Ronaldo Santana
Composição Da Nota
ATIVIDADES E AVALIAÇÕES / CONTEUDO Data Pontuação
Prova I: (Genética clássica e evolução biológica) 07/11 4,0
Recuperação (Genética clássica e evolução biológica) 28/11 4,0
Simulado 21/11 2,0
Estudo Dirigido 07/11 1,0
Atividades do livro
25/11 (12B)
28/11 (12A)
1,0
Trabalho Bimestral: Biologia & Tecnologia 1.4
11/11
18/11
25/11
2,0
Total 10,0

7. CRONOGRAMA DETALHADO
Legenda
A-E/D Aula Expositiva/Dialogada
(CAP) Capítulo
A/PC Atividade Para Casa
P Página
OBS: A data de entrega das atividades para casa [A/PC] será sempre na aula seguinte da solicitação, por exemplo, se há
aulas de Física na Segunda e na Terça e o professor solicitar a atividade na Segunda, a entrega será na próxima aula (ou
seja, terça-feira). Salvo alguns casos especiais que será avisado pelo professor com antecedência.
SEMANA ATIVIDADE
1ª Aula 2ª Aula
07/10 x Apresentação da sistemática do 4° bimestre
17/10 (segunda) A-E/D: Genética clássica I. A-E/D: Genética clássica II
24/10 e 28/10 Exercícios do livro e atividade de
revisão.
A-E/D: Origem da vida e evolução biológica I
31/10 e 04/11 A-E/D: Origem da vida e evolução
biológica II
Revisão e A/PC: estudo dirigido.
07/11 e 11/11 Prova 1 e entrega do estudo
dirigido.
Apresentação do trabalho de Biologia &
Tecnologia I
18/11 (sexta) x Apresentação do trabalho de Biologia &
Tecnologia II
25/11 (sexta) x Apresentação do trabalho de Biologia &
Tecnologia III e entrega das atividades do
livro 12B.
28/11 (segunda) Recuperação e entrega das
atividades do livro 12A.
x

8. Referências Bibliográficas
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA - MATRIZ DE
REFERÊNCIA PARA O ENEM, Disponível em: <http://ensinomediodigital.fgv.br/resources/pdf/matriz_novoenem.pdf> Acesso em: 20/01/2015.
LEAL, C.R.; MACHADO, M.F.; EBLING, N.E.S. Ciências 9, 2ª ed., Tatuí, São Paulo, 2012.