SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Horváth László
laszlohorvath90@gmail.com
• Andragógia – személyügyi szervező (HR)
• Y generáció értelmezése, vizsgálata a
munkaerőpiacon
• Hogyan látják őket?
• Milyen kompetenciákkal rendelkeznek?
• Milyen elvárásaik vannak a munkahelyekkel
szemben?
• Hogyan lehet őket motiválni?
Bevezetés
• Nem szabad általánosítani egy generációval
kapcsolatban sem! (Szilágyi, 2012)
• Y generáció jelenségére először tanárok figyeltek fel
(„Ezeket a fiatalokat már nem lehet úgy tanítani”)
(Szilágyi, 2012)
• Jellemzőik (Szilágyi, 2012):
• Gyermekkorukban találkoztak az internettel
• Idejük jelentős részét a számítógép előtt töltik, közösségi
oldalakon teremtenek kapcsolatot
• Nem akarnak „robotolni”, élvezni akarják a munkahelyüket
• Felszínesek, lojalitást nem ismerik, örökké sietnek, érdekvezéreltek
Y generáció jellemzői a munka világa
szempontjából
• Elvárás a munkáltató részéről:
• Lineáris-strukturált gondolkodás
• Jó kommunikációs készség
• Holisztikus látásmód
• Y generáció jellemzői:
• Interneten történő ismeretszerzés (ugrásszerű)
• Verbális kommunikáció helyett vizuális kerül előtérbe
• Gyorsabb, ingergazdagabb interakció igénye
-> munkáltatók ezekkel nincsenek tisztában!
(Szilágyi, 2012)
Y generáció kompetenciái
Deloitte kutatás (4000 közép-európai frissdiplomás, 890 magyar)
• Fizetési igényük jóval magasabb a reálisnál
• Fontos: szakmai fejlődés, változatos projektek, munka és magánélet
egyensúlya (HR Portal, 2013a)
Cisco biztonsági jelentés
• 91% véli úgy , hogy a magánszféra korszaka lejárt, 1/3-át nem zavarja a
személyével kapcsolatban rögzített és tárolt hatalmas mennyiségű
információ -> hálózati-társas életért cserébe (HR Portal, 2013b)
ACCA és Mercer kutatás (3200 fiatal pénzügyi szakember)
• Fontos a szakmai előrejutás, egyértelmű jutalmazást várnak
(átláthatóság)
• Versenyképesség mérvadó
• Fontos a pénz, optimális munkaidő, személyes értéket megbecsülő
munkakörnyezet (HR Portal, 2010)
Y generáció elvárásai a munkahellyel
kapcsolatban
• Tudatos munkakereső-fogyasztó
• Fontos a munka-magánélet egyensúlya, jól szeretnék
érezni magukat a munkahelyen, sikereket akarnak
elérni és elismerésben részesülni
• Misszió: jobbá tenni a világot
• Karrier, folyamatos fejlődés, tanulás
-> fontos a munkáltatói márka építés, a munkáltatói
értékígéret (employment value proposition) (Szilágyi,
2010)
Y generáció motiválásának lehetőségei
Motiválási lehetőségek:
• Részmunkaidő, rugalmas munkavégzés, rotáció, csoportmunka
• Lapos szervezet
• Önálló munka
• Személyre szabott kompenzációs csomag
• Kihívást jelentő projekteken való részvétel
• Nagy, nyitott kommunikációs terek
• Sportolási lehetőség
• CSR
• Önfejlesztés, önképzés, karrierutak
(Kissné, 2010)
Y generáció motiválásának lehetőségei
• HR Portal (2013a): Az Y-generáció magasabb fizetést akar. URL:
http://www.hrportal.hu/hr/az-y-generacio-magasabb-fizetest-akar-20130409.html
(Utolsó letöltés: 2013. június 3.)
• HR Portal (2013b): Y generáció: a magánszféra korszaka lejárt. URL:
http://www.hrportal.hu/c/y-generacio-a-maganszfera-korszaka-lejart-20130318.html
(Utolsó letöltés: 2013. június 3.)
• HR Portal (2010): Biztos állás és pénz motiválja az Y generációt. URL:
http://www.hrportal.hu/c/biztos-allas-es-penz-motivalja-az-y-generaciot-
20100826.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.)
• Kissné András Klára (2010): Hogyan motiválhatóak a különböző generációk tagjai. HR
Portal. URL: http://www.hrportal.hu/hr/hogyan-motivalhatoak-a-kulonbozo-
generaciok-tagjai-20100804.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.)
• Szilágyi Katalin (2010): Új motivációs eszközök kellenek az Y generációhoz. HR Portal,
URL: http://www.hrportal.hu/hr/uj-motivacios-eszkozok-kellenek-az-y-generaciohoz-
20101108.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.)
• Szilágyi Katalin (2012): Y generáció: öt perc alatt kiderül, ki alkalmas egy állásra. HR
Portal. URL: http://www.hrportal.hu/hr/y-generacio-ot-perc-alatt-kiderul-ki-alkalmas-
egy-allasra-20120730.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.)
Felhasznált források
Horváth László
laszlohorvath90@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Destaque

الأماكن المغلقة
الأماكن المغلقةالأماكن المغلقة
الأماكن المغلقة
Ahmed Elbasiouny
 

Destaque (9)

Cutting Through the Clutter (ACP 2016)
Cutting Through the Clutter (ACP 2016)Cutting Through the Clutter (ACP 2016)
Cutting Through the Clutter (ACP 2016)
 
BJS Innovations Summary
BJS Innovations SummaryBJS Innovations Summary
BJS Innovations Summary
 
Plano de Vendas e Marketing Azenka 2016
Plano de Vendas e Marketing  Azenka 2016Plano de Vendas e Marketing  Azenka 2016
Plano de Vendas e Marketing Azenka 2016
 
Msc
MscMsc
Msc
 
الأماكن المغلقة
الأماكن المغلقةالأماكن المغلقة
الأماكن المغلقة
 
Enigma 5
Enigma 5Enigma 5
Enigma 5
 
ادارة الاخطار د.ممدوح حمزة
ادارة الاخطار د.ممدوح حمزةادارة الاخطار د.ممدوح حمزة
ادارة الاخطار د.ممدوح حمزة
 
презентация программы обучения для HR
презентация программы обучения для HRпрезентация программы обучения для HR
презентация программы обучения для HR
 
Инструменты и решения Cut-e
Инструменты и решения Cut-eИнструменты и решения Cut-e
Инструменты и решения Cut-e
 

Mais de László Horváth

Adapting Higher Education to Economic Growth Challenges: HEInnovate in Europe
Adapting Higher Education to Economic Growth Challenges: HEInnovate in EuropeAdapting Higher Education to Economic Growth Challenges: HEInnovate in Europe
Adapting Higher Education to Economic Growth Challenges: HEInnovate in Europe
László Horváth
 
Development and embedding of the Horizontal Learning System into the Hungaria...
Development and embedding of the Horizontal Learning System into the Hungaria...Development and embedding of the Horizontal Learning System into the Hungaria...
Development and embedding of the Horizontal Learning System into the Hungaria...
László Horváth
 
A tudásmegosztás kompetenciája
A tudásmegosztás kompetenciájaA tudásmegosztás kompetenciája
A tudásmegosztás kompetenciája
László Horváth
 
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetébenTanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
László Horváth
 

Mais de László Horváth (11)

Adapting Higher Education to Economic Growth Challenges: HEInnovate in Europe
Adapting Higher Education to Economic Growth Challenges: HEInnovate in EuropeAdapting Higher Education to Economic Growth Challenges: HEInnovate in Europe
Adapting Higher Education to Economic Growth Challenges: HEInnovate in Europe
 
Development and embedding of the Horizontal Learning System into the Hungaria...
Development and embedding of the Horizontal Learning System into the Hungaria...Development and embedding of the Horizontal Learning System into the Hungaria...
Development and embedding of the Horizontal Learning System into the Hungaria...
 
Ensuring the competitiveness of knowledge as the fourth mission of higher edu...
Ensuring the competitiveness of knowledge as the fourth mission of higher edu...Ensuring the competitiveness of knowledge as the fourth mission of higher edu...
Ensuring the competitiveness of knowledge as the fourth mission of higher edu...
 
Knowledge only real when shared
Knowledge only real when sharedKnowledge only real when shared
Knowledge only real when shared
 
Felnőttképzés Ukrajnában
Felnőttképzés UkrajnábanFelnőttképzés Ukrajnában
Felnőttképzés Ukrajnában
 
Munkaerőpiac, foglalkoztatás és az ifjúság
Munkaerőpiac, foglalkoztatás és az ifjúságMunkaerőpiac, foglalkoztatás és az ifjúság
Munkaerőpiac, foglalkoztatás és az ifjúság
 
Strategic approach to skills policies
Strategic approach to skills policiesStrategic approach to skills policies
Strategic approach to skills policies
 
Felsőoktatáspolitika Skóciában
Felsőoktatáspolitika SkóciábanFelsőoktatáspolitika Skóciában
Felsőoktatáspolitika Skóciában
 
Digitális hozzáférés a statisztikák tükrében
Digitális hozzáférés a statisztikák tükrébenDigitális hozzáférés a statisztikák tükrében
Digitális hozzáférés a statisztikák tükrében
 
A tudásmegosztás kompetenciája
A tudásmegosztás kompetenciájaA tudásmegosztás kompetenciája
A tudásmegosztás kompetenciája
 
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetébenTanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
 

Y generáció a munkaerőpiacon

  • 2. • Andragógia – személyügyi szervező (HR) • Y generáció értelmezése, vizsgálata a munkaerőpiacon • Hogyan látják őket? • Milyen kompetenciákkal rendelkeznek? • Milyen elvárásaik vannak a munkahelyekkel szemben? • Hogyan lehet őket motiválni? Bevezetés
  • 3. • Nem szabad általánosítani egy generációval kapcsolatban sem! (Szilágyi, 2012) • Y generáció jelenségére először tanárok figyeltek fel („Ezeket a fiatalokat már nem lehet úgy tanítani”) (Szilágyi, 2012) • Jellemzőik (Szilágyi, 2012): • Gyermekkorukban találkoztak az internettel • Idejük jelentős részét a számítógép előtt töltik, közösségi oldalakon teremtenek kapcsolatot • Nem akarnak „robotolni”, élvezni akarják a munkahelyüket • Felszínesek, lojalitást nem ismerik, örökké sietnek, érdekvezéreltek Y generáció jellemzői a munka világa szempontjából
  • 4. • Elvárás a munkáltató részéről: • Lineáris-strukturált gondolkodás • Jó kommunikációs készség • Holisztikus látásmód • Y generáció jellemzői: • Interneten történő ismeretszerzés (ugrásszerű) • Verbális kommunikáció helyett vizuális kerül előtérbe • Gyorsabb, ingergazdagabb interakció igénye -> munkáltatók ezekkel nincsenek tisztában! (Szilágyi, 2012) Y generáció kompetenciái
  • 5. Deloitte kutatás (4000 közép-európai frissdiplomás, 890 magyar) • Fizetési igényük jóval magasabb a reálisnál • Fontos: szakmai fejlődés, változatos projektek, munka és magánélet egyensúlya (HR Portal, 2013a) Cisco biztonsági jelentés • 91% véli úgy , hogy a magánszféra korszaka lejárt, 1/3-át nem zavarja a személyével kapcsolatban rögzített és tárolt hatalmas mennyiségű információ -> hálózati-társas életért cserébe (HR Portal, 2013b) ACCA és Mercer kutatás (3200 fiatal pénzügyi szakember) • Fontos a szakmai előrejutás, egyértelmű jutalmazást várnak (átláthatóság) • Versenyképesség mérvadó • Fontos a pénz, optimális munkaidő, személyes értéket megbecsülő munkakörnyezet (HR Portal, 2010) Y generáció elvárásai a munkahellyel kapcsolatban
  • 6. • Tudatos munkakereső-fogyasztó • Fontos a munka-magánélet egyensúlya, jól szeretnék érezni magukat a munkahelyen, sikereket akarnak elérni és elismerésben részesülni • Misszió: jobbá tenni a világot • Karrier, folyamatos fejlődés, tanulás -> fontos a munkáltatói márka építés, a munkáltatói értékígéret (employment value proposition) (Szilágyi, 2010) Y generáció motiválásának lehetőségei
  • 7. Motiválási lehetőségek: • Részmunkaidő, rugalmas munkavégzés, rotáció, csoportmunka • Lapos szervezet • Önálló munka • Személyre szabott kompenzációs csomag • Kihívást jelentő projekteken való részvétel • Nagy, nyitott kommunikációs terek • Sportolási lehetőség • CSR • Önfejlesztés, önképzés, karrierutak (Kissné, 2010) Y generáció motiválásának lehetőségei
  • 8.
  • 9. • HR Portal (2013a): Az Y-generáció magasabb fizetést akar. URL: http://www.hrportal.hu/hr/az-y-generacio-magasabb-fizetest-akar-20130409.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.) • HR Portal (2013b): Y generáció: a magánszféra korszaka lejárt. URL: http://www.hrportal.hu/c/y-generacio-a-maganszfera-korszaka-lejart-20130318.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.) • HR Portal (2010): Biztos állás és pénz motiválja az Y generációt. URL: http://www.hrportal.hu/c/biztos-allas-es-penz-motivalja-az-y-generaciot- 20100826.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.) • Kissné András Klára (2010): Hogyan motiválhatóak a különböző generációk tagjai. HR Portal. URL: http://www.hrportal.hu/hr/hogyan-motivalhatoak-a-kulonbozo- generaciok-tagjai-20100804.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.) • Szilágyi Katalin (2010): Új motivációs eszközök kellenek az Y generációhoz. HR Portal, URL: http://www.hrportal.hu/hr/uj-motivacios-eszkozok-kellenek-az-y-generaciohoz- 20101108.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.) • Szilágyi Katalin (2012): Y generáció: öt perc alatt kiderül, ki alkalmas egy állásra. HR Portal. URL: http://www.hrportal.hu/hr/y-generacio-ot-perc-alatt-kiderul-ki-alkalmas- egy-allasra-20120730.html (Utolsó letöltés: 2013. június 3.) Felhasznált források