1. Virtuális könyves találkozó
szervezésének lehetőségei egy
művelődési házban
Horváth László

2. Háttérelemzés
• Felvilágosodás korából származó intézmény
• ~2800 művelődési ház (2004)
• Lakosság széles körének társas, közösségi művelődés,
kulturált társas együttlét lehetősége
• Közönsége:
– 60% iskolázatlanabb
– 30% 30 év alatti, 40% 30-50 év közötti, 30% 50 év fölötti
– 66% kisebb települések lakói
• Látogatások intenzitása értékfüggő
• Legnagyobb érdeklődés a kulturális, művészeti
események, illetve tanfolyamok, szakkörök iránt
(Hunyadi, 2004)

3. Feldolgozható témák
• Kedvenc idézet/jelenet/tanulság/szereplő
• Tematikus estek (pl.: kalandregény,
romantikus regény stb.)
• Szerepjáték est (eljátszani a kedvenc
jelenetet egymás könyveiből)
• Könyvkultúra fejlesztésére brainstorming
• Idézetekhez/jelenetekhez zene párosítása

4. Előnyök és hátrányok
• Fiatal korosztály számára
vonzóbb lehet (új
célcsoport)
• Távolságok áthidalása
(nem csak lokális
célcsoport)
• Testvérvárosi
kapcsolatok hatékonyabb
ápolása pl.
• Gazdagabb eszköztár
felhasználása
• Idősebb korosztály
számára távol tartó erő
lehet
• Technikai nehézségek
veszélye
• Nem tudják eléggé
kihasználni a
lehetőségeket

5. Az esemény reklámozása
• Helyi hirdetőcsatornák igénybevétele
(művelődési ház szokásos csatornái)
• Facebook esemény (ha eddig nem használt a
művelődési ház)
• Honlap létrehozása, ha van egy állandó ilyen
kör/csapat
• Testvérvárosok felkeresése és bevonása, más
könyves körök felkeresése és bevonása
• Könyvtárakban, könyvesboltokban hirdetés
plakáton vagy szórólapon
• Ismerősök, szájról-szájra stb.

6. Felhasznált irodalom
• Hunyadi Zsuzsa (2004): Találkozások a
kultúrával 1. A művelődési házak
közönsége, helye, szerepe a kulturális
fogyasztásban. Magyar Művelődési
Intézet, Budapest. URL: http://
mek.oszk.hu/06100/06158/06158.pdf

7. Felhasznált irodalom
• Hunyadi Zsuzsa (2004): Találkozások a
kultúrával 1. A művelődési házak
közönsége, helye, szerepe a kulturális
fogyasztásban. Magyar Művelődési
Intézet, Budapest. URL: http://
mek.oszk.hu/06100/06158/06158.pdf