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Objetos de aprendizaje  Ps. Rocio Héndez Puerto
Definición  Qué se puede hacer Qué se debe tener en cuenta  Criterios
Definición   Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos:  Contenidos ,  actividades de aprendizaje  y  elementos de contextualización . El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa ( metadatos ) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-172369.html
Definición
Definición
Definición   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Qué se puede hacer  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Qué se puede hacer  ,[object Object],[object Object],[object Object],La  adopción   se da luego de un proceso de evaluación de un objeto, cuando alguien más va a hacer uso de él.  Justamente para lograr buenos procesos de adopción de los objetos son importantes los metadatos, con toda su información.
Qué se puede hacer  ,[object Object],[object Object],[object Object],El proceso de  creación   dependerá en buena medida de las políticas de los equipos de producción con los que se cuenten y su interacción con los docentes y expertos en contenido. Los criterios aplican para este proceso.
Qué se puede hacer  ,[object Object],[object Object],[object Object],Nos referiremos a la  adaptación   en dos sentidos: Adaptación   de un OA para la reutilización. Adaptación   de material para la creación de un OA.
Qué se puede hacer  ,[object Object],[object Object],[object Object],Nos referiremos a la  adaptación   en dos sentidos: Adaptación   de un OA para la reutilización. Adaptación   de material para la creación de un OA.
Qué se debe tener en cuenta ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Objetivo Cuáles son las características de la nieve
Qué se debe tener en cuenta ,[object Object],[object Object]
Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Actividad Subir hasta la cima
Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Qué necesita para lograr el objetivo y para realizar la actividad
Qué se debe tener en cuenta ,[object Object],[object Object]
Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Contenido Qué es la nieve En dónde se encuentra Cómo se forma
Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],* Tomado de Chiappe Andrés (2009) Acerca de lo pedagógico en los objetos de aprendizaje
Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Qué debe hacer con el contenido y cómo puede lograr el objetivo
Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ La ruta debe ofrecer todos los elementos necesarios Autocontenible
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  • 1. Objetos de aprendizaje Ps. Rocio Héndez Puerto
  • 2. Definición Qué se puede hacer Qué se debe tener en cuenta Criterios
  • 3. Definición Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos , actividades de aprendizaje y elementos de contextualización . El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa ( metadatos ) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-172369.html
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Objetivo Cuáles son las características de la nieve
  • 16.
  • 17. Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Actividad Subir hasta la cima
  • 18. Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Qué necesita para lograr el objetivo y para realizar la actividad
  • 19.
  • 20. Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Contenido Qué es la nieve En dónde se encuentra Cómo se forma
  • 21.
  • 22. Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ Qué debe hacer con el contenido y cómo puede lograr el objetivo
  • 23. Qué se debe tener en cuenta Inicio Objetivo Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/26682114@N06/2501578815/ La ruta debe ofrecer todos los elementos necesarios Autocontenible
  • 24. Criterios* * Tomado de Ainstein, Juan Carlos La producción de material didáctico
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Criterios* * Tomado de Ainstein, Juan Carlos La producción de material didáctico A partir de su uso…. ¿se logra el objetivo?