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Quem sou? Centro Universitário SENAC-SP PUC-SP Universidade de Kassel - Alemanha Rede Brasileira de Jogos Eletrônicos e Ed...
De onde venho? <ul><li>Ensino Médio – Escola Pública </li></ul><ul><li>Graduação em Programação Visual </li></ul><ul><li>M...
Para onde vou? <ul><li>? </li></ul>
Jogos devem ser, acima de tudo,   DIVERTIDOS
O que é um jogo? <ul><li>Johan Huizinga (1938): </li></ul><ul><ul><li>Voluntário </li></ul></ul><ul><ul><li>Limites de tem...
Jogo da Fronteira  – Estrela – Brasil Hart an der Grenze  – André Zatz e Sérgio Halaban - Kosmos –  Alemanha O Grande Chef...
Então, jogo é só,   PASSATEMPO?
O que é um jogo? <ul><li>Roger Caillois (1967): </li></ul><ul><ul><li>Revisa a idéia introduzida por Huizinga </li></ul></...
Ou seja, pode-se jogar para, EVOLUIR!
Jogo X Jogatina
 
Game Design & Gamecultura
Serious Games <ul><li>Jogos educacionais,  edutainment </li></ul><ul><li>Jogos de treinamento e recursos humanos </li></ul...
 
Serious Games são chatos? <ul><li>Conceitos ultrapassados, sem balanceamento [GD] </li></ul><ul><ul><li>Tensão e Alegria (...
ResGATE – Por Igor Antunes
 
 
 
 
 
Interactive Trauma Trainer  - Tru Sim -  Comissionado pelo Ministério da Defesa, UK
Re-Mission www.re-mission.net
Immune Attack,  desenvolvido pela Federação de Cientistas Americanos, como material complementar para as aulas do sistema ...
 
Real Lives da Educational Simulation www.educationalsimulations.com PARENTAL ADVISORY
ARG Borba Gato Gamecultura, 2007
Tente entender os atuais conflitos Israel-Palestina,  sendo um jornalista com  Global Conflicts Palestine, da Serious Game...
Ou sendo um dos líderes do conflito,  com PeaceMaker, da Impact Games
 
Secretaria da Educação de Pernambuco e Porto Digital
Roger Tavares [email_address] www.gamecultura.com.br
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  1. 2. Quem sou? <ul><li>Roger Tavares </li></ul><ul><ul><li>Pesquisador do programa de Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP </li></ul></ul><ul><ul><li>Professor do Centro Universitário Senac </li></ul></ul><ul><ul><li>Empreendedor, fundador da Gamecultura Produções </li></ul></ul><ul><ul><li>e jogador ;-) </li></ul></ul>
  2. 3. Quem sou? Centro Universitário SENAC-SP PUC-SP Universidade de Kassel - Alemanha Rede Brasileira de Jogos Eletrônicos e Educação O GAME COMO FORMA DE CULTURA www.gamecultura.com.br
  3. 4. De onde venho? <ul><li>Ensino Médio – Escola Pública </li></ul><ul><li>Graduação em Programação Visual </li></ul><ul><li>Mestre em Educação, Arte e História da Cultura </li></ul><ul><ul><li>O Ser Numérico: em busca de um mapeamento dos modelos humanos virtuais </li></ul></ul><ul><li>Doutor em Comunicação e Semiótica </li></ul><ul><ul><li>Videogames: brinquedos do pós-humano </li></ul></ul><ul><ul><li>Pesquisa de pós-doutorado sobre inteligência e videogames </li></ul></ul>
  4. 5. Para onde vou? <ul><li>? </li></ul>
  5. 6. Jogos devem ser, acima de tudo, DIVERTIDOS
  6. 7. O que é um jogo? <ul><li>Johan Huizinga (1938): </li></ul><ul><ul><li>Voluntário </li></ul></ul><ul><ul><li>Limites de tempo e espaço </li></ul></ul><ul><ul><li>Regras consentidas e obrigatórias </li></ul></ul><ul><ul><li>Com um fim em si mesmo </li></ul></ul><ul><ul><li>Com sentimentos de tensão e alegria </li></ul></ul><ul><ul><li>Diferente da vida quotidiana </li></ul></ul>
  7. 8. Jogo da Fronteira – Estrela – Brasil Hart an der Grenze – André Zatz e Sérgio Halaban - Kosmos – Alemanha O Grande Chefão – Toyster – Brasil (2005)‏ Don Pepe – Dominique Erhardt- Hasbro – EUA (1999)
  8. 9. Então, jogo é só, PASSATEMPO?
  9. 10. O que é um jogo? <ul><li>Roger Caillois (1967): </li></ul><ul><ul><li>Revisa a idéia introduzida por Huizinga </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Voluntário </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Limites de tempo e espaço </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Regras consentidas e obrigatórias </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Com um fim em si mesmo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Com sentimentos de tensão e alegria </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Diferente da vida quotidiana </li></ul></ul></ul>
  10. 11. Ou seja, pode-se jogar para, EVOLUIR!
  11. 12. Jogo X Jogatina
  12. 14. Game Design & Gamecultura
  13. 15. Serious Games <ul><li>Jogos educacionais, edutainment </li></ul><ul><li>Jogos de treinamento e recursos humanos </li></ul><ul><li>Jogos promocionais </li></ul><ul><li>Jogos comerciais ou dedicados </li></ul>
  14. 17. Serious Games são chatos? <ul><li>Conceitos ultrapassados, sem balanceamento [GD] </li></ul><ul><ul><li>Tensão e Alegria (Huizinga) </li></ul></ul><ul><ul><li>“passar conhecimento” </li></ul></ul><ul><li>Jogos rápidos </li></ul><ul><ul><li>Baixo r eplay - value , se esgotam rápido </li></ul></ul><ul><li>São os jogos mais difíceis de se criar </li></ul>
  15. 18. ResGATE – Por Igor Antunes
  16. 24. Interactive Trauma Trainer - Tru Sim - Comissionado pelo Ministério da Defesa, UK
  17. 25. Re-Mission www.re-mission.net
  18. 26. Immune Attack, desenvolvido pela Federação de Cientistas Americanos, como material complementar para as aulas do sistema imunológico. Os estudantes, além de aprenderem melhor, mostraram interesse em seguir uma carreira nessa área.
  19. 28. Real Lives da Educational Simulation www.educationalsimulations.com PARENTAL ADVISORY
  20. 29. ARG Borba Gato Gamecultura, 2007
  21. 30. Tente entender os atuais conflitos Israel-Palestina, sendo um jornalista com Global Conflicts Palestine, da Serious Games Interactive
  22. 31. Ou sendo um dos líderes do conflito, com PeaceMaker, da Impact Games
  23. 33. Secretaria da Educação de Pernambuco e Porto Digital
  24. 34. Roger Tavares [email_address] www.gamecultura.com.br

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