1. Estética
El arte y su
intepretación.
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2. El círculo
hermenéutico en la
interpretación de las
obras de arte.
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3. • Rodolfo-J. Rodríguez Rodríguez
E-mail:
• rodolfor@cariari.ucr.ac.cr
U.R.L.:
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4. CIRCULO HERMENEUTICO
El círculo
hermenéutico
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5. CIRCULO HERMENEUTICO
Dos momentos del círculo hermenéutico :
Eiségesis, del griego: Εισηγησισ
Desde dentro.
Comprensión desde el horizonte o contexto del
interprete
Exégesis del griego: Εξηγησισ
Desde fuera.
Comprensión desde el horizonte o contexto de lo
interpretado y de su autor o el hegémona.
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6. Dirección de la exégesis en el círculo hermeneútico
2 3
Autor, creador, Obra, texto, creación,
poeta, artista, acción comunicativa
escritor, filósofo (contexto histórico de la obra)
(contexto histórico del autor)
1
Interprete,
lector,
observador
(contexto histórico del interprete)
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7. Dirección de la eiségesis en el círculo hermeneútico
3
2
Autor, creador,
Obra, texto, creación,
poeta, artista,
Acción comunicativa
escritor, filósofo
(Contexto histórico de la obra)
(contexto histórico del autor)
1
Interprete,
lector,
observador
(contexto histórico del interprete)
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8. Actividad para la
aplicación de:
La diferenciación estética y
la fusión de horizontes de
H. G. Gadamer
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9. CUESTIONARIO SOBRE HERMENEUTICA Y GEORGE GADAMER
Actividades de experiencias hermenéuticas.
1.Explique cómo aplicaría la hermenéutica para comprender un texto de filosófico. Escoja un texto
y ponga su experiencia por escrito.
2.Escoja una obra literaria (poema, cuento, teatro, novela) y aplique el método hermenéutico para
comprenderla. Ponga por escrito su experiencia.
3.Escoja una obra plástica (pintura, escultura, etc.) y aplique el método hermenéutico para
comprenderla. Ponga por escrito su experiencia.
4.Escoja una obra arquitectónica y aplique el método hermenéutico para comprenderla. Ponga por
escrito su experiencia.
5.Escoja una obra musical (pop, rock, trova, folclor, clásica, etc.) y aplique el método hermenéutico
para comprenderla. Ponga por escrito su experiencia.
6. A partir de las experiencias hermenéuticas anteriores, desarrolle comprensivamente que es lo
que puede considerar bello o feo, agradable o desagradable en cada una de ellas. Explique porqué
fue importante para el autor su creación y porqué esa obra produce en usted placer o displacer o le
es indiferente. ¿Cómo se aplicó la Fusión de Horizontes de Gadamer en cada caso?
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10. Pintura 1
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11. El arte y estética
Cuevas de Lascaux: Licornio. Aprox. 13000-14000 AC
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12. El arte y estética
Cuevas de Lascaux: Bisontes. Aprox. 13000 a 14000 AC
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13. El arte y estética
Bisonte de cuevas de Altamira, Aprox. 12000 AC
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14. El arte y estética
Diosa Nut, Egipcio, aprox. 2000 AC
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15. El arte y estética
Maya
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16. El arte y estética
El Giotto: Adoración de los reyes magos. Medieval
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17. Bruegel: La Torre de Babel
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18. El Bosco: El Jucio Final Central
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19. El arte y estética
La Gioconda, Leonardo Da Vinci,
Renacimiento italiano
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20. El arte y estética
La Santa Cena, Leonardo Da Vinci,
Renacimiento italiano
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21. El arte y estética
Rafael: Las Escuelas de Filosofía, Renacimiento
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22. El arte y estética
Miguel Angel. El Juicio Final. Renacimiento
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23. El arte y estética
Miguel Angel. La creación de Adán.
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24. El arte y estética
Boticelli. El nacimiento de Afrodita.
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25. El arte y estética
P. P. Rubens. Las Tres Gracias, ss. XVI-XVII
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26. El arte y estética
Rembrandt: El filósofo meditando. S. XVII
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27. Las Meninas de Velásquez. Siglo XVII
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28. El arte y estética
Goya: La Maja Desnuda. S. XVIII
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29. David: La muerte de Sócrates. ss. XVIII-XIX
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30. Delacroix: La Libertad guiando pueblo. 1830
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31. El arte y estética
Coubert: Venus et Psyche. S. XIX
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32. El arte y estética
Coubert: Origine du monde
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33. El arte y estética
John Collier: Lilith. 1892
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34. V. Van Gogh: 14 girasoles
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35. V. Van Gogh: Campo de Amapolas
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36. V. Van Gogh: Noche estrellada
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37. Gauguin. ¿De dónde venimos?,¿Quiénes somos?, ¿A dónde vamos?
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38. Monet: Impresión al atarcecer
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39. • Pierre-Auguste Renoir: Sleeping Baigneuse
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40. El arte y estética
Arte Japonés. El sueño de la mujer del pescador
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