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Por: Mg. Rode Huillca Mosquera
LITERAL
RECONOCIMIEN-
TO DE TODO
AQUELLO QUE
EXPLICITAMENTE
FUGURA EN EL
TEXTO.
INFERENCIAL
INTERPRETACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
IMPLÍCITA.
ES LA ESENCIA
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COMPRENSIÓN
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ARGUMENTA
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PREGUNTAS
DEL NIVEL
LITERAL
¿Qué…?
¿Quién…?
¿Dónde…?
¿Cuándo…?
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Según el texto
Según el párrafo
De acuerdo al texto leído
Observa el texto y responde
Qué datos explícitos se encuentra en el texto
El sinónimo de ………… es ……………
Con qué otro nombre se le conoce a
PREGUNTAS DE
NIVEL
INFERENCIAL
¿Por qué creen que…?
¿Con qué objetivo creen
que…?
¿Para qué el personaje
haría…?
¿En qué…?
¿Cuál es el tema central…?
¿A qué se llama…?
El texto se refiere a
A partir de lo leído se deduce que
Del texto se deduce que
De la lectura podemos inferir que
Del texto se colige que
Cuál es el propósito del texto
El tema central del texto es
El mejor título para el texto es
Qué título le pondrías
La idea general del texto es
Cuál es la idea principal del texto
Qué es lo que el autor quiere comunicar
El autor escribió el texto principalmente para
Qué aspectos del tema se desarrollan en el texto
Con qué finalidad el autor escribió
La idea parafraseada es
Qué cualidad destaca en el personaje
Qué quiere decir
Qué relación existe entre ……. y ………
Qué diferencias hay entre
La descripción presente alude al personaje …
Para qué se ha usado el paréntesis en …
Por qué crees que el autor ha incluido la parte que se ha resaltado
Cuál de las siguientes alternativas resume mejor el párrafo
Qué función cumple el primer párrafo
Qué función cumplen las partes resaltadas con negritas
Qué conclusión es adecuada de acuerdo con los textos leídos
El tono que se puede notar en este extracto es
PREGUNTAS
DE NIVEL
CRITERIAL
¿Qué opinas…?
¿Cómo crees que…?
¿Cómo podrías calificar…?
¿Qué hubieras hecho…?
¿Qué te parece…?
¿Según tu parecer…?
Según tu opinión, para qué se ha usado las imágenes del texto
Por qué el texto se titula “…”
Para qué se ha incluido el mapa que está al inicio del texto
Explica con tus propias palabras
Estás de acuerdo con lo que hizo
Pará qué el autor incluyó estas palabras
El contenido del texto nos enseña que
FORMADORA: Mg. Rode Huillca Mosquera
CORREO: rhmrode@hotmail.com
BLOG: http://rodehm.blogspot.pe/
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2015 orientadores para formular preguntas rode huillca

  • 1. Por: Mg. Rode Huillca Mosquera
  • 2. LITERAL RECONOCIMIEN- TO DE TODO AQUELLO QUE EXPLICITAMENTE FUGURA EN EL TEXTO. INFERENCIAL INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN IMPLÍCITA. ES LA ESENCIA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. CRITERIAL PLANTEAMIENTO DE JUICIOS. ARGUMENTA NUESTRA POSICIÓN FRENTE AL CONTENIDO DEL TEXTO. NIVELES DE COMPRENSIÓN
  • 4. Según el texto Según el párrafo De acuerdo al texto leído Observa el texto y responde Qué datos explícitos se encuentra en el texto El sinónimo de ………… es …………… Con qué otro nombre se le conoce a
  • 5. PREGUNTAS DE NIVEL INFERENCIAL ¿Por qué creen que…? ¿Con qué objetivo creen que…? ¿Para qué el personaje haría…? ¿En qué…? ¿Cuál es el tema central…? ¿A qué se llama…?
  • 6. El texto se refiere a A partir de lo leído se deduce que Del texto se deduce que De la lectura podemos inferir que Del texto se colige que Cuál es el propósito del texto El tema central del texto es
  • 7. El mejor título para el texto es Qué título le pondrías La idea general del texto es Cuál es la idea principal del texto Qué es lo que el autor quiere comunicar El autor escribió el texto principalmente para Qué aspectos del tema se desarrollan en el texto
  • 8. Con qué finalidad el autor escribió La idea parafraseada es Qué cualidad destaca en el personaje Qué quiere decir Qué relación existe entre ……. y ……… Qué diferencias hay entre La descripción presente alude al personaje …
  • 9. Para qué se ha usado el paréntesis en … Por qué crees que el autor ha incluido la parte que se ha resaltado Cuál de las siguientes alternativas resume mejor el párrafo Qué función cumple el primer párrafo Qué función cumplen las partes resaltadas con negritas Qué conclusión es adecuada de acuerdo con los textos leídos El tono que se puede notar en este extracto es
  • 10. PREGUNTAS DE NIVEL CRITERIAL ¿Qué opinas…? ¿Cómo crees que…? ¿Cómo podrías calificar…? ¿Qué hubieras hecho…? ¿Qué te parece…? ¿Según tu parecer…?
  • 11. Según tu opinión, para qué se ha usado las imágenes del texto Por qué el texto se titula “…” Para qué se ha incluido el mapa que está al inicio del texto Explica con tus propias palabras Estás de acuerdo con lo que hizo Pará qué el autor incluyó estas palabras El contenido del texto nos enseña que
  • 12. FORMADORA: Mg. Rode Huillca Mosquera CORREO: rhmrode@hotmail.com BLOG: http://rodehm.blogspot.pe/ https://www.facebook.com/groups/docentesdelareadecomunicacion/ CELULAR: 964484818 RPM: #747638 FIJO: 201591