El documento describe diferentes paradigmas y modalidades educativas. Explica que los paradigmas son conjuntos de creencias y conocimientos que forman una visión del mundo. Luego define tres paradigmas educativos principales: el tradicional, el moderno y el posmoderno. También describe varias modalidades como la educación presencial, a distancia, semipresencial, e-learning, b-learning y m-learning, señalando sus características distintivas.

1. MTI. ROSA IMELDA GARCIA CHI

2. MTI. ROSA IMELDA GARCIA CHI
MAESTRIA EN EDUCACION
NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
Qué es un Paradigma?
Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias
que forman la cosmovisión del mundo, y que pueden variar,
confrontarse y hasta semejarse unos con otros, conservando
cada uno de ellos sus características especiales en el ámbito
dentro del cual fueron creados.
TEORIAS
REGLAS
TECNICASHIPOTESIS
VALORES
MARCO MODELO TEORICO EXPLICATIVO

3. MTI. ROSA IMELDA GARCIA CHI
MAESTRIA EN EDUCACION
NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
Paradigma Educativo
Es un modelo que orienta el funcionamiento
organizacional de una institución educativa, busca el
cambio constante para mejorar el sistema educativo, a
través de la utilización de nuevas estrategias, métodos,
teóricas.
Calidad Educativa
PARADIGMA
MODERNO
PARADIGMA
POSTMODERNO

4. MTI. ROSA IMELDA GARCIA CHI
MAESTRIA EN EDUCACION
NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
PARADIGMA MODERNO:
PARADIGMA POSTMODERNO:
PARADIGMA TRADICIONAL:

5. MTI. ROSA IMELDA GARCIA CHI
MAESTRIA EN EDUCACION
NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
PARADIGMA TRADICIONAL:
EDUCACION
PRESENCIA
PURA
EDUCACION
PRESENCIA
CON
RECURSOS
EL PROFESOR SOLO SABE PARA EL
CONDUCTISMO
ALUMNO PASIVO
POCA INFLUENCIA DE RECUROS
NOVEDOSOS
EL PROFESOR IMPRATE LO QUE SABE
TEORÍAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
ALUMNO ACTIVO
RECUROS Y MEDIOS DIDACTICOS
NOVEDOSOS

6. MTI. ROSA IMELDA GARCIA CHI
MAESTRIA EN EDUCACION
NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
PARADIGMA MODERNO:
EDUCACIÓN SIN LIMITACIÓN DE:
Lugar
Tiempo Ocupación
Espacio
Edad
EDUCACION POR CORRESPONDENCIA
EDUCACION DISTRIBUIDA
HOME STUDY (ESTUDIAR EN CASA)
ESTUDIO INDEPENDIENTE
AUTOESTUDIO GUIADO
DENOMINACIONES: EDUCACION A DISTANCIA

7. MTI. ROSA IMELDA GARCIA CHI
MAESTRIA EN EDUCACION
NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
EL ESTUDIANTE SE CONSIDERA
UN SER AUTONOMO, CAPAZ DE
CONSTRUIR SU PROPIO
CONOCIMIENTO.
PARADIGMA POSTMODERNO:
TELEEDUCACION
TELEFORMACION
EDUCACION VIRTUAL
EDUCACION EN LINEA
E-LEARNING
DENOMINACIONES: EDUCACION A DISTANCIA

9. ¿QUE SON LAS MODAIDADES EDUCATIVAS?
Son los diferentes ambientes donde se producen los procesos de
enseñanza y aprendizaje, influenciados por la diferencia entre los
recursos, técnicas y medios educativos utilizados.
Gutiérrez, Y (2010)
(MOBILE) M-LEARNING
E-LEARNING
(BLENDED) B-LEARNING
EDUCACION PRESENCIAL CON TIC Y SIN TIC
EDUCACION VIRTUAL
A DISTANCIA
SEMIPRESENCIALIDAD
DISPOSITIVOS MOVILES

10. EDUCACION PRESENCIAL
SIN TIC Y CON TIC:
La intermediación se realiza de manera presencial, cara a cara
El dialogo o interacción entre los participantes se da en forma sincronía establecida
en tiempo real.
El profesorado el que determina casi exclusivamente el ritmo de aprendizaje.
Uso limitado de medios
Situación es controlada. El aprendizaje es dependiente

11. E-LEARNING
El docente y el alumno, se encuentran en una dimensión [témporo-espacio-cultural] a distinta
Relación a través de diferentes medios y modelos de comunicación, con posibilidad de diálogo e
interacción síncrona o asíncrona.
Utilización de medios de distribución de la información y herramientas telemáticas para la
comunicación e interacción docente-alumno y alumno-alumno (correo electrónico, Chat, foros
virtuales, enlaces a páginas web, etc.)
Ambientes Virtuales de Aprendizaje - AVA’s

12. (BLENDED) B-LEARNING
Aprendizaje Combinado
Presencial + Distancia
Diversidad en cuanto a las técnicas y metodologías de enseñanza
Orientado a la comunidad
Desarrollar habilidades de pensamiento crítico
Flexibilidad
Optimización pedagógica
Implementa pedagogías centradas en el estudiante
Permite resolver problemas desde diferentes enfoques
Sirve a estudiantes con necesidades especiales
Utiliza el trabajo colaborativo para lograr los objetivos de aprendizaje
Reemplaza la estructura en base a espacio/tiempo por una en base a contenido
Interactividad

13. (MOBILE) M-LEARNING
Usos de Dispositivos Moviles con Internet
M-learning o aprendizaje móvil o portatil se refiere al aprendizaje en
movimiento
Permite la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes en
diversos contextos.
Permite a los estudiantes la elaboración de interpretaciones.
La tecnología móvil a menudo cambia el modelo de aprendizaje y la
actividad laboral.
El contexto de m-learning es más que tiempo y espacio.