Mecanismos de cohesión textual, Incluye uso de los signos de puntuación.

1. MECANISMOS DE COHESIÓN
TEXTUAL
Grado Noveno

2. La cohesión textual es una propiedad que nos
permite relacionar elementos
(palabras, oraciones, párrafos) dentro de los textos
con el propósito de hacerlos más comprensibles y
evidenciar las relaciones de ideas o pensamientos
que quiere dar a conocer el autor.
La coherencia, por su lado, da cuenta de las
relaciones de ideas o proposiciones dentro del
texto.
Entre los principales elementos de cohesión
tenemos: la puntuación, la ortografía, la
referencia, la elipsis, la sustitución, repetición y los
conectores lógicos.

3. REFERENCIA
Mediante este tipo de cohesión se expresa la relación entre
un elemento del texto con otros que están presentes en el
texto mismo o en el contexto situacional.
Se puede hacer mención a un referente que ya se nombró
(anafórico) o a uno que hasta ahora va a ser introducido
(catafórico).
Dentro de la referencia tenemos:
1. Referencia personal: Pronombres personales
(la, lo, tú, él, ella, ellos), relativos (que, quien, cuyo, el
cual), indefinidos
(alguno, ninguno, otro, varios, nadie), adjetivos posesivos
(su, mi).
2. Referencia demostrativa: Pronombres demostrativos
(éste, ese, aquél), adverbios (aquí, allí, allá, ahora)

4. CONECTORES LÓGICOS
Es la forma de expresar las relaciones lógicas entre las diferentes
oraciones o párrafos que componen un texto.
Clases de marcadores lógicos:
1. Adición: también, además, por otro lado.
2. Temporalidad: cuando, antes, después, a
continuación, posteriormente.
3. Salvedad u objeción: pero, no obstante, a pesar, sin embargo.
4. Causal: ya que, porque, por, debido a.
5. Aclarativo: o sea, es decir, en otras palabras, dicho de otra
manera.
6. Consecuencia: así que, en consecuencia, por lo tanto.
7. Comparativo: de igual modo, así mismo, de la misma manera.
8. Organizativo: a continuación, en primer lugar, en
conclusión, finalmente, para terminar.
9. Énfasis: lo más importante, vale la pena decir, en particular, sobre
todo.

5. SUSTITUCIÓN
Consiste en reemplazar un elemento léxico por otro
para evitar así la repetición de un término y hacer
más claro y preciso el texto. Al momento de
reemplazar un elemento se debe escoger otro que
se ajuste a su significado y no genere ambigüedad.
Tipos de sustitución:
1. Por sinónimos.
2. Por hiperónimo.
3. Por correferencia.
4. Por proformas (nominales o verbales).

6. ELIPSIS
Consiste en la omisión de un elemento dentro
del texto dada su obviedad. Es decir, suprimir la
información que se supone el receptor conoce y,
por lo tanto, la puede identificar perfectamente
sin que afecte su interpretación. Sirve para dar
economía al texto y para hacer el estilo más
claro y preciso. Se puede sustituir desde
pronombre, nombres y verbos hasta oraciones
enteras.

7. REPETICIÓN
Es la recurrencia en el texto de un elemento
léxico, aparecido anteriormente, con el
propósito de dar énfasis.

8. SIGNOS DE PUNTUACIÓN
1. Coma.
- Pausa suave, porque la oración continúa.
- Separar elementos similares dentro de una
enumeración.
- Antes de los conectores lógicos.
- Para usar un vocativo: ( Nancy, venga para acá)
- Para separar frases explicativas:
Los estudiantes, que no entraron a clase hoy, serán
sancionados.

9. 2. Punto y coma.
- Pausa más fuerte que la coma, pero menos
extensa que el punto seguido.
- Se usa en párrafos extensos con muchas comas.
- Para separar oraciones largas y semejantes en
serie.
- Para separar oraciones relacionadas entre sí, a
pesar de que temáticamente no se hallen bien
conectadas.