O documento discute a oferta de reforço escolar personalizado para crianças de baixa renda através de uma rede de franquias de "Lan House Mirim". A solução proposta envolve o uso de uma intranet educacional online para disponibilizar conteúdo filtrado e um programa de avaliação dinâmica, com os franqueados atuando também como monitores educacionais.

1. Em um mundoondeé possível realizar sonhos… ROBERTO FERMINO

2. O PROBLEMA ANALFABETISMO FUNCIONAL DE CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR TAREFA / JOB TO BE DONE OFERECER REFORÇO ESCOLAR PERSONALIZADO PARA CRIANÇAS DE FAMÍLIA DE BAIXA RENDA (E,D)

3. SOLUÇÃO NA PRÁTICA VAI FUNCIONAR COMO UMA REDE DE FRANQUIAS DE “LAN HOUSE MIRIM”. USAREMOS NOSSA INTRANET EDUCACIONAL PARA FILTRAR CONTEÚDO E DISPONIBILIZAR NOSSO PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DINÂMICA. O FRANQUEADOR TAMBÉM SERÁ MONITOR DE EDUCAÇÃO. TRIPLE BOTTOM LINE

4. VAMOS COLORIR O MUNDO?

5. Lan House

6. internet www.coelinhas.com

7. ROTEIRO

8. O PROBLEMA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TRADUZIDO EM METAS

9. Para alcançar a Educação que o Brasil precisa, foram definidas 5 Metas específicas, simples, compreensíveis e focadas em resultados mensuráveis, que devem ser alcançadas até 7 de setembro de 2022: Meta 1. Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola. Meta 2. Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos. Meta 3. Todo aluno com aprendizado adequado à sua série. Meta 4. Todo jovem com o Ensino Médio concluído até os 19 anos. Meta 5. Investimento em Educação ampliado e bem gerido. Fonte: www.todospelaeducacao.org.br

10. Para alcançar a Educação que o Brasil precisa, foram definidas 5 Metas específicas, simples, compreensíveis e focadas em resultados mensuráveis, que devem ser alcançadas até 7 de setembro de 2022: Meta 1. Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola. Meta 2. Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos. Meta 3. Todo aluno com aprendizado adequado à sua série. Meta 4. Todo jovem com o Ensino Médio concluído até os 19 anos. Meta 5. Investimento em Educação ampliado e bem gerido. Fonte: www.todospelaeducacao.org.br

11. Meta 2. Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos.

12. Meta 2. Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos. Ainda não há um instrumento de avaliação nacional que acompanhe a alfabetização das crianças ao final da 2a série / 3o ano ou aos 8 anos, sistematicamente coletado e que permita comparações com credibilidade.

13. Meta 3. Todo aluno com aprendizado adequado à sua série.

14. Meta 3. Todo aluno com aprendizado adequado à sua série. Temos que passar de menos de30% para 70 % a faixa de alunos com desempenho acima do ADEQUADO. ou seja...

15. A COISA TÁ PRETA!

16. MERCADO

17. PÚBLICO ALVO Alunos do Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano

18. CESTA DE COMPRAS D E APARTAMENTO DE 2 QUARTOS NA PERIFERIA ENSINO NA ESCOLA PÚBLICA ENSINO FUNDAMENTAL PARTICULAR GELADEIRA DE 1 PORTA CELULAR PRÉ-PAGO FORNO DE MICRO-ONDAS ACESSO DISCADO À INTERNET OU FORA DE CASA MÓVEIS USADOS MÓVEIS DE LOJAS POPULARES TELEVISÃO DE TUBO TELEVISÃO DE TELA PLANA MOTO E/OU CARRO USADO Fonte: EXAME edição 972

19. CESTA DE COMPRAS C COMPUTADOR E ACESSO À INTERNET EM CASA 1ª VIAGEM NACIONAL DE AVIÃO CARRO NOVO POPULAR FACULDADE PARTICULAR IMÓVEL NA PERIFERIA TELEVISÃO DE TELA FINA MÓVEIS PLANEJADOS MÁQUINA DE LAVAR ROUPAS

20. E D MERCADO ALVO C COMPUTADOR E ACESSO À INTERNET EM CASA ENSINO NA ESCOLA PÚBLICA ENSINO FUNDAMENTAL PARTICULAR ACESSO DISCADO À INTERNET OU FORA DE CASA PRESENCIAL VIRTUAL

21. ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS Fonte: Censo Escolar 2008

22. MODELO DE NEGÓCIOS

23. EDUCAÇÃO ACESSÍVEL VALORES

24. EDUCAÇÃO ACESSÍVEL VALORES TRANSPARÊNCIA

25. EDUCAÇÃO ACESSÍVEL VALORES WORK HARD PLAY HARD

26. EDUCAÇÃO ACESSÍVEL VALORES EMPRESA COLABORADORES COTISTAS SOCIEDADE CRESCIMENTO

27. EDUCAÇÃO ACESSÍVEL VALORES OUSADIA E INOVAÇÃO

28. EDUCAÇÃO ACESSÍVEL VALORES MAIS COM MENOS

29. EDUCAÇÃO ACESSÍVEL VALORES MERITOCRACIA

30. EMPRESA

31. EMPRESA INTRANET EDUCACIONAL NA NUVEM E GRÁTIS QUE CONCENTRARÁ CONTEÚDO APROPRIADO PARA A IDADE DO NOSSO PÚBLICO. COMO GERA RECEITA? DENTRO DA INTRANET ADOTANDO O CONCEITO FREEMIUM TEREMOS NOSSO PROGRAMA PAGO DE REFORÇO ESCOLAR PERSONALIZADO QUE AVALIA O ALUNO E SELECIONA AS PRÓXIMAS LIÇÕES/JOGOS ETC. COM BASE NA AVALIAÇÃO.

32. EMPRESA CONVÊNIOS COM BANCOS PARA OFERECER MICRO-CRÉDITO AOS FRANQUEADOS. TAMBÉM TEREMOS UMA PLATAFORMA DE EMPRÉSTIMOCOLETIVO, PESSOAS FÍSICAS EMPRESTAM DINHEIRO A PARTIR DE R$ 50,00 COM RETORNO ACIMA DA RENDA FIXA. COMO GERA RECEITA? COBRAREMOS UMA TAXA PELAS TRANSAÇÕES.

33. EMPRESA FRANQUEADORA FRANQUIA FRANQUIA FRANQUIA OPORTUNIDADE PARA MICRO-EMPREENDEDORES FRANQUEADOS FAZEREM CERTO DESDE O COMEÇO. COMO GERA RECEITA? COBRAREMOS ROYALTIES.

34. OPORTUNIDADES E AMEAÇAS

35. EQUIPE JOVEM CONCEITO INOVADOR COMEÇAR DO ZERO ESTRUTURA ENXUTA LEAN STARTUP BOOTSTRAPPING EDUCAÇÃO BASE DA PIRÂMIDE DADOS EM NUVEM TECNOLOGIA BARATA FRANQUIAS INCENTIVOS MOVIMENTO DE CONCORRENTES CRESCIMENTO DESORDENADO FALTA DE ADESÃO EXIGÊNCIAS LEGAIS EMPRESA JOVEM CAPITAL INEXPERIÊNCIA ANSIEDADE COMEÇAR DO ZERO

36. CONCORRENTES HÁ DEZENAS DE EMPRESAS QUE OFERECEM CURSOS ONLINE PARA CLASSE C. A GRANDE MAIORIA MONETIZAM A PRODUÇÃO DO CONTEÚDO O QUE DIFICULTA A ADESÃO EM MASSA. NÓS OFERECEREMOS CONTEÚDO NA INTRANET GRATUITAMENTE. COBRAREMOS POR SERVIÇOS ESPECÍFICOS. CLASSES D E E TEMOS COMO CONCORRENTES DIRETOS LAN HOUSES E ONGs, EM RELAÇÃO AO PRIMEIRO NOSSO DIFERENCIAL É FOCO E AO SEGUNDO ACREDITAMOS QUE AS ONGs POSSAM SER PARCEIRAS, DIVULGANDO NOSSA INTRANET.

37. DIFERENCIAL

38. É O MOMENTO? ACREDITAMOS NUMA CONVERGÊNCIA DE FATORES POSITIVOS PARA NOSSA ENTRADA.

39. BUSCAMOS

40. COLABORADORES

41. INVESTIDORES

42. VAMOS BATER UM PAPO? ROBERTO FERMINO roberto.fermino85@gmail.com www.twitter.com/robertofermino roberto.fermino http://br.linkedin.com/pub/roberto-fermino/15/900/405/pt