Semiologia: Avaliação do Semestre

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Semiologia: Avaliação do Semestre

  1. 1. AVALIANDO OAVALIANDO OENSINO DEENSINO DESEMIOLOGIASEMIOLOGIAMIV21 / UFPBMIV21 / UFPBProfa. Rilva Sousa MuñozProfa. Rilva Sousa MuñozCoordenadoraCoordenadora
  2. 2. MIV21:MIV21:Módulo IntegradorMódulo IntegradorVertical n. 21 doVertical n. 21 doCurso de MedicinaCurso de Medicinada UFPB –da UFPB –Semiologia MédicaSemiologia Médica
  3. 3. DISCIPLINA DEDISCIPLINA DESEMIOLOGIASEMIOLOGIAMÉDICAMÉDICA- UFPB -- UFPB -Semestre 2012.2Semestre 2012.2Turmas 1 e 2Turmas 1 e 2
  4. 4. Avaliação doAvaliação doSemestreSemestre- Avaliação Discente da- Avaliação Discente daDisciplinaDisciplina- Avaliação dos Discentes- Avaliação dos Discentesna Disciplinana DisciplinaRegistro DescritivoRegistro Descritivo
  5. 5. SEMIOLOGIA MÉDICASEMIOLOGIA MÉDICA2012.22012.2Turma 1Turma 1•32 alunos• 16 (50%) dosexo masculino
  6. 6. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1• 25 dias de aulas –50 aulas• Exceto provas
  7. 7. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1• Número de faltaspor aula durante osemestre
  8. 8. Aula Número de faltas Tema Tipo1 1 Anamnese T2 0 Anamnese T3 4 Anamnese - D P4 0 Ectoscopia T5 1 Ectoscopia +Cabeça/PescoçoP + T6 2 Cabeça + Anamnese - D P7 2 Respiratório T8 6 Respiratório + Anamnese-D P9 2 Respiratório T10 0 Cardiovascular T11 5 Cardiovascular T + P12 0 Cardiovascular T13 10 = 31,3% Digestório T14 5 Cardiovascular + Anamese-D P15 1 Digestório T + P16 2 Digestório + Urinário P + T17 0 Digestório T18 0 Urinário T + P19 8 Urinário T
  9. 9. Aula Número de faltas Tema Tipo21 0 Síndromes Urinárias T22 2 Discussão A3 TP23 1 Casos clínicos TP24 2 Revisão exame físico P25 4 Avaliação da disciplina O
  10. 10. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1• Número de faltaspor aluno durante osemestre
  11. 11. Aluno Faltas Aluno Faltas1 7 = 28% 21 22 1 22 43 2 23 44 0 24 25 0 25 26 0 26 17 2 27 48 0 28 19 0 29 410 0 30 011 3 31 212 1 32 013 414 1 25% = 6 faltas15 316 317 318 019 420 3
  12. 12. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2• 28 alunos• 20 (71,4%) do sexomasculino
  13. 13. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2• 25 dias de aulano semestre – 50aulas• Exceto provas
  14. 14. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2• Número de faltaspor aula durante osemestre
  15. 15. Aula Número de faltas Tema Tipo1 2 Anamnese T2 1 Anamnese T3 0 Anamnese – D + Ectoscopia P + T4 2 Ectoscopia T + P5 7 Ectoscopia +Cabeça/PescoçoP + T6 0 Respiratório T7 13 = 46,4% Cabeça + Anamnese- D T+P8 0 Respiratório + Cabeça T+P9 2 Respiratório + Anamnese- D P10 0 Cardiovascular T11 3 Cardiovascular T + P12 1 Cardiovascular T13 3 Digestório T14 8 Cardiovascular+Anamnese-D P15 3 Abdome T16 0 Digestório + Urinário P + T17 6 Digestório T18 2 Urinário T + P19 13 = 46,4% Urinário T
  16. 16. Aula Número de faltas Tema Tipo21 2 Síndromes Urinárias TP22 12 = 42,8% Discussão A3 TP23 2 Casos clínicos TP24 3 Revisão exame físico P25 1 Avaliação da disciplina O
  17. 17. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2• Número de faltaspor aluno durante osemestre
  18. 18. Aluno Faltas Aluno Faltas1 3 21 22 0 22 53 4 23 54 4 24 05 6 25 46 4 26 47 4 27 58 1 28 49 210 2 25% = 6,25 faltas = 611 612 013 8 = 32%14 015 116 117 118 219 320 1
  19. 19. PT: Prova Teórica; PP: Prova PráticaPT: Prova Teórica; PP: Prova PráticaSEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2• T1: 68,8%PT1: 1PT2: 21• T2: 78,6% PT1: 5PP1: 4PT2: 13Reposições Turmas 1 e 2Reposições Turmas 1 e 2
  20. 20. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turmas 1 e 2Turmas 1 e 2• Indisciplina: Não• Queixas docentes: Sim - 1• Queixas discentes: Sim - 2• Detecção de desvios: Sim -3 – assinaturas “falsas” em listas depresença, consulta a celular emprova
  21. 21. SEMIOLOGIA 2012.2 –SEMIOLOGIA 2012.2 –Turmas 1 e 2Turmas 1 e 2• Reposição: Sim – 73,3% (2turmas)• Faltas individuais >25%: Sim -2•Falta “maciça” a aulas: Sim –46,4% - 2 vezes + 42,8% - 1 vez –T2 / 31,3% T1 – 1 vez• Final: Sim - 2• Reprovação: Sim - 1
  22. 22. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1 - NOTASTurma 1 - NOTASNotas A1, A2, A3, PT1, PT2, PP1, MA, MP, MFNotas A1, A2, A3, PT1, PT2, PP1, MA, MP, MFA1: Anamnese 1; A2: Anamnese 2; A3: Anamnese 3; PT1: Prova teóricaA1: Anamnese 1; A2: Anamnese 2; A3: Anamnese 3; PT1: Prova teórica1; PT2: Prova teórica 2; PP1: MA: Média anamneses, MP: Média das1; PT2: Prova teórica 2; PP1: MA: Média anamneses, MP: Média dasprovas; MF: Média finalprovas; MF: Média finalDescriptive StatisticsN Minimum MaximumMean Std. DeviationA1 32 7,5 9,5 8,747 ,4964A2 32 ,0 10,0 8,578 1,6255A3 32 8,0 10,0 8,931 ,4246PT1 32 4,4 9,6 7,797 1,3282PT2 32 3,1 8,7 7,275 1,3112MA 32 5,4 9,7 8,750 ,6938MP 32 5,8 9,0 8,150 ,6801MF 32 5,7 9,1 8,353 ,6284Valid N (listwise) 32
  23. 23. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2 - NOTASTurma 2 - NOTASNotas A1, A2, A3, PT1, PT2, PP1, MA, MP, MFNotas A1, A2, A3, PT1, PT2, PP1, MA, MP, MFDescriptive StatisticsN Minimum Maximum Mean Std. DeviationA1 28 7,2 10,0 9,111 ,7676A2 28 7,5 10,0 9,271 ,6655A3 28 7,0 10,0 8,936 ,8740PT1 28 5,1 9,8 7,689 1,1137PT2 28 1,4 8,6 6,146 1,6579PP1 28 7,0 10,0 8,718 ,8019PP2 28 6,5 10,0 8,932 ,8233MA 28 7,8 10,0 9,111 ,6274MP 28 5,3 9,2 7,879 ,8621MF 28 6,1 9,4 8,286 ,7347Valid N (listwise) 28A1: Anamnese 1; A2: Anamnese 2; A3: Anamnese 3; PT1: Prova teóricaA1: Anamnese 1; A2: Anamnese 2; A3: Anamnese 3; PT1: Prova teórica1; PT2: Prova teórica 2; PP1: MA: Média anamneses, MP: Média das1; PT2: Prova teórica 2; PP1: MA: Média anamneses, MP: Média dasprovas; MF: Média final .provas; MF: Média final . * Diferença estatística significativa em relação às notasda Turma 1.****
  24. 24. Notas A1, A2, A3, PP1, PP2 / TURMANotas A1, A2, A3, PP1, PP2 / TURMA*Diferença estatística significativa entre T1 e T2* Diferença estatística significativa em relaçao àsnotas da Turma 1.* Diferença estatística significativa em relaçao àsnotas da Turma 1.**
  25. 25. Notas MA, PT1, PT2, MP, MF, Faltas / TURMANotas MA, PT1, PT2, MP, MF, Faltas / TURMA*Diferença estatística significativa entre T1 e T2***
  26. 26. Notas A1, A2, A3, PP1, PP2, MA / PROFESSOR – T1Notas A1, A2, A3, PP1, PP2, MA / PROFESSOR – T1* *** *** Diferença estatística significativa entre os grupos.
  27. 27. Notas A1, A2, A3, PP1, PP2, MA / PROFESSOR – T2Notas A1, A2, A3, PP1, PP2, MA / PROFESSOR – T2* * * * * ** Diferença estatística significativa entre os grupos.
  28. 28. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turmas 1 e 2Turmas 1 e 2Frequência dos alunos aos plantõesde revisão da Monitoria – M. e D.04/12: 111/12: 918/12: 219/01: 629/01: 005/02: 019/02: 026/02: 005/03: 4
  29. 29. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turmas 1 e 2Turmas 1 e 2Frequência dos alunos àMonitoria – A. e L.10/12: 417/12: 411/02: 2Abril?Outros 8 dias: 0
  30. 30. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turmas 1 e 2Turmas 1 e 2Frequência dos alunos à Monitoria– A. e M.07/12: 521/12: 122/02: 427/03: 2Abril?...Outros 8 dias: 0
  31. 31. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Avaliação Discente daAvaliação Discente daDisciplinaDisciplinaTurma 1: 08/03/13(28 alunos respondentes=87,5% da turma)Turma 2: 05/04/13(27 alunos respondentes =96,4% da turma)
  32. 32. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Avaliação Discente da DisciplinaAvaliação Discente da DisciplinaQuestionário estruturado comquatro grupos de questões -anônimo• Aspectos gerais•Aulas teóricas•Aulas práticas e teórico-práticas•Auto-avaliação
  33. 33. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Avaliação Discente da DisciplinaAvaliação Discente da Disciplina• Questão aberta:Espaço para críticasconstrutivas sobre osemestre atual esugestões para o próximo
  34. 34. Aspectos Gerais Excelente Bom Regular RuimAvaliação geral da disciplinaRelevância da disciplinaOrganização da disciplinaInfraestrutura das salasInfraestrutura das enfermariasAprendizado para realizaçãode anamnesesAprendizado para exame físicoAvaliação da aprendizagemCarga horária da disciplina1- Aspectos Gerais1- Aspectos Gerais
  35. 35. RespostasAVALIAÇÃOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 5 17,9 12 44,4Bom 23 82,1 5 18,5Regular 0 0 7 25,9Ruim 0 0 3 11,1Aspectos Gerais – AvaliaçãoAspectos Gerais – AvaliaçãoGeral da DisciplinaGeral da Disciplina
  36. 36. RespostasRELEVÂNCIATurma 1 Turma 2f % f %Excelente 17 60,7 17 63Bom 11 39,3 10 37Regular 0 0 0 0Ruim 0 0 0 0Aspectos Gerais - RelevânciaAspectos Gerais - Relevância
  37. 37. RespostasORGANIZAÇÃOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 6 21,4 16 59,3Bom 17 60,7 11 40,7Regular 4 14,3 0 0Ruim 1 3,6 0 0Aspectos Gerais -Aspectos Gerais -OrganizaçãoOrganização
  38. 38. RespostasSALAS DE AULATurma 1 Turma 2f % f %Excelente 25 85,7 12 44,4Bom 4 14,3 13 48,2Regular 0 0 2 7,4Ruim 0 0 0 0Aspectos Gerais –Aspectos Gerais –InfraestruturaInfraestrutura
  39. 39. RespostasENFERMARIASTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 3 7,1 4 14,8Bom 13 35,7 16 58,3Regular 10 46,4 7 25,9Ruim 2 10,7 0 0Aspectos Gerais – InfraestruturaAspectos Gerais – Infraestrutura
  40. 40. RespostasAPRENDIZADOANAMNESETurma 1 Turma 2f % f %Excelente 10 35,7 12 44,4Bom 18 64,3 7 25,9Regular 0 0 5 18,5Ruim 0 0 3 11,1Aspectos Gerais –Aspectos Gerais –Aprendizado de AnamneseAprendizado de Anamnese
  41. 41. RespostasAPRENDIZADOEXAME FÍSICOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 8 28,6 4 14,8Bom 16 57,1 9 33,3Regular 13 10,7 8 29,6Ruim 1 3,6 1 3,7Aspectos Gerais –Aspectos Gerais –Aprendizado de Exame FísicoAprendizado de Exame Físico
  42. 42. RespostasAVALIAÇÃO DEAPRENDIZAGEMTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 3 10,7 7 25,9Bom 22 78,6 12 44,4Regular 3 10,7 7 25,9Ruim 0 0 1 3,7Aspectos Gerais – AvaliaçãoAspectos Gerais – Avaliaçãode Aprendizagemde Aprendizagem
  43. 43. RespostasCARGA HORÁRIATurma 1 Turma 2f % f %Excelente 13 46,4 8 29,6Bom 13 46,4 10 37Regular 1 3,6 6 22,2Ruim 1 3,6 3 11,1Aspectos Gerais – CargaAspectos Gerais – CargaHoráriaHorária
  44. 44. Aulas Teóricas Excelente Bom Regular RuimConteúdo ProgramáticoCumprimento do programaQualidade da bibliografiarecomendadaIntegração com outrasdisciplinas do cursoCompatibilidade entre oconteúdo exigido nasavaliações e o que foilecionado2- Aulas Teóricas2- Aulas Teóricas
  45. 45. RespostasCONTEÚDOPROGRAMÁTICOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 8 28,6 11 40,7Bom 19 67,9 6 22,2Regular 1 3,6 7 25,9Ruim 0 0 3 11,1Aulas teóricas – ConteúdoAulas teóricas – ConteúdoProgramáticoProgramático
  46. 46. RespostasCUMPRIMENTO DOPROGRAMATurma 1 Turma 2f % f %Excelente 12 42,9 13 48,1Bom 13 46,4 4 14,8Regular 2 7,1 2 7,4Ruim 1 3,6 8 29,6Aulas teóricas – CumprimentoAulas teóricas – Cumprimentodo Programado Programa
  47. 47. RespostasBIBLIOGRAFIATurma 1 Turma 2f % f %Excelente 15 53,6 13 48,1Bom 11 39,3 4 14,8Regular 2 7,1 3 11,1Ruim 0 0 7 25,9Aulas teóricas – BibliografiaAulas teóricas – Bibliografiarecomendadarecomendada
  48. 48. RespostasINTEGRAÇÃO COMOUTRASDISCIPLINASTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 5 17,9 11 40,7Bom 14 50 14 51,9Regular 7 25 5 18,5Ruim 2 7,1 1 3,7Aulas teóricas – IntegraçãoAulas teóricas – Integraçãodom outras disciplinasdom outras disciplinas
  49. 49. RespostasCOMPATIBILIDADECONTEÚDO-AVALIAÇÃOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 7 25 9 33,3Bom 18 64,3 7 25,9Regular 2 7,1 5 18,5Ruim 1 3,6 6 22,2Aulas teóricas – CompatibilidadeAulas teóricas – Compatibilidadecom Avaliaçãocom Avaliação
  50. 50. Aulas Teóricas Excelente Bom Regular RuimMétodo de ensino práticoAulas demonstrativas ábeira-do-leitoDiscussões de anamneseAprendizado práticoCompatibilidade com aavaliação3-3- Aulas Práticas e Teórico-Aulas Práticas e Teórico-PráticasPráticas
  51. 51. RespostasMÉTODO DE ENSINOPRÁTICOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 6 21,4 9 33,3Bom 17 60,7 10 37,0Regular 3 10,7 8 29,6Ruim 2 7,1 0 0Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Método de ensinoMétodo de ensino
  52. 52. RespostasAULAS BEIRA-DO-LEITOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 14 50 8 29,6Bom 7 25 14 51,9Regular 5 17,9 4 14,8Ruim 2 7,1 1 3,7Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas à beira-do-leitoAulas à beira-do-leito
  53. 53. RespostasDISCUSSÃO DEANAMNESESTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 11 39,3 13 48,1Bom 11 39,3 6 22,2Regular 5 17,9 5 18,5Ruim 1 3,6 3 11,1Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Discussão de AnamnesesDiscussão de Anamneses
  54. 54. RespostasAPRENDIZADOPRÁTICOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 3 10,7 9 33,3Bom 21 75 9 33,3Regular 3 10,7 9 33,3Ruim 1 3,6 0 0Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aprendizado PráticoAprendizado Prático
  55. 55. RespostasCOMPATIBILIDADECOM AVALIAÇÃOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 11 39,3 11 40,7Bom 14 50 8 29,6Regular 2 7,1 2 7,4Ruim 1 3,6 6 22,2Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Compatibilidade com avaliaçãoCompatibilidade com avaliação
  56. 56. AUTO-AVALIAÇÃO Excelente Bom Regular RuimDesempenhoCompromissoAprendizado4- Auto-avaliação Discente4- Auto-avaliação Discente
  57. 57. RespostasAUTO-AVALIAÇÃODESEMPENHOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 6 21,4 4 14,8Bom 20 71,4 12 44,4Regular 1 3,6 11 40,7Ruim 1 3,6 0 0Auto-avaliação Discente -Auto-avaliação Discente -DesempenhoDesempenho
  58. 58. RespostasAUTO-AVALIAÇÃOCOMPROMISSOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 13 46,4 7 25,9Bom 14 50 9 33,3Regular 1 3,6 6 22,2Ruim 0 0 5 18,5Auto-avaliação Discente -Auto-avaliação Discente -CompromissoCompromisso
  59. 59. RespostasAUTO-AVALIAÇÃOAPRENDIZADOTurma 1 Turma 2f % f %Excelente 10 35,7 7 25,9Bom 17 60,7 10 37Regular 1 3,6 9 33,3Ruim 0 0 1 3,7Auto-avaliação Discente -Auto-avaliação Discente -AprendizadoAprendizado
  60. 60. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turmas 1 e 2Turmas 1 e 2• Respostas àquestão aberta
  61. 61. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2•“Deveria haver mais aulasdemonstrativas à beira do leito”• “Deveria haver aulas ‘normais’de síndromes antes para depoishaver a discussão” - + 2• Precisa haver maioraproveitamento das aulaspráticas”
  62. 62. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2•“Deveria ter mais pacientescom exame anormal para ver”•Devia haver uma avaliaçãoteórica após cada sistema, enão só duas”•Tivemos pouco contato com osmonitores por causa do horário”- +2
  63. 63. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2•“A segunda prova teórica temmuito assunto para estudar,deveria haver um equilíbrio devolume de assuntos entre as duasprovas” - +3•“As aulas de Cárdio e deDigestório foram muito corridas, epodiam ser distribuídas em maisaulas”
  64. 64. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2•“As aulas práticas à tarde sãocomplicadas porque ou ospacientes estão com visitas oujá está chegando o jantar...”•“A prova prática à beira doleito deviam seguir o mesmométodo para todos os grupos”
  65. 65. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2•“Além da demonstração doexame pelo professor, o alunodeveria fazer o exame tambémcom supervisão para ver se estáfazendo certo”•“Seria ótimo se atores do cursode teatro da UFPB fizessem opapel de pacientes...”
  66. 66. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2•“Importante fornecer algumabibliografia ou material paradiscussão das síndromes, já queé difícil encontrar bom materialpara estudo”•“O tempo para realizar a quintaanamnese foi muito curto,deveria ser feita em duas aulas”
  67. 67. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2•“Haver uma uniformização nasavaliações práticas entre osprofessores”• “Seria interessante que oconteúdo do sistema urináriofosse melhor aprofundado” +2• Houve menos aula paraurinário”
  68. 68. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 2Turma 2•“Deveria sempre primeiro haverdemonstração do exame físicopara depois a gente fazersozinho”•“O horário das práticas é muitoinconveniente”•“Gostaria de ter visto exameneurológico”
  69. 69. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Queria ter tido mais contatocom o professor na enfermaria”•“Se possível, fazer rodízio nosgrupos entre os professores nasaulas práticas, para que o alunovisse abordagens diferentes”•“Excelentes as discussões dassíndromes” - +2
  70. 70. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“A Semiologia precisa ir maisdevagar. O volume de conteúdoé imenso e não temos tempo deestudar em casa. Por issodeveria ter mais tempo para adisciplina”• “Os casos clínicos deviam serfeitos após os seminários”
  71. 71. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“As aulas teóricas demandarammais tempo do cronograma que aspráticas. Não sei se isto é correto”•“Achei muito apertado as datasdas discussões das síndromes comas aulas ministradas. Sugiro queestas discussões sejam maisdistantes das aulas daquelesistema”
  72. 72. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Acho que deveria haver umreajuste no cronograma paraque as primeiras anamnesesfossem feitas no horário dasaulas da disciplina, pois nãotemos horário livre e ficouextremamente apertado...”
  73. 73. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Melhorar o aproveitamento dotempo e aumentar o número deaulas teóricas”•Acredito que poderia haveruma maior interação dadisciplina de Semiologia com oMH4, pois são conteúdos que secomplementam” +1
  74. 74. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Desorganização quanto aoconteúdo, muito assunto no finale pouco no início”•“Ficou ruim acabar o assuntona quinta e na sexta já serdiscussão das síndromes”•“Deve haver mais critério naescolha dos pacientes”
  75. 75. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“A disciplina tem tempo paradar o conteúdo com maiscalma”•“Muito conteúdo para poucotempo e aula”•“Acrescentar exame físicoortopédico”
  76. 76. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Fazer o exame físico primeirona sala de habilidades”•“Muito conteúdo para poucotempo e aula”• “A correção das anamneses émuito subjetiva”
  77. 77. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Se houvesse nota para adiscussão das síndromesteríamos mas estímulo paraestudar...” + 2•“Relacionar as síndromes comimaginologia e examecomplementares, e tambémcom farmacologia”
  78. 78. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Senti que meu aproveitamentono módulo foi excelente atérespiratório, mas daí em diantesenti que as coisas caminharammeio que no atropelo”•“Os grupos de práticas deveriamser menores, não temosoportunidade de palpar,auscultar,etc”
  79. 79. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Acho que o cronograma nãoficou bem concatenado. Agente entrava num novosistema antes da discussão dasíndrome do sistema anterior” +1•“Deveria existir um padrão paracorreção das anamneses entreos professores”
  80. 80. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Usar o mapa dos monitorespara as aulas práticas, poisvimos só pacientes semalterações no exame físico”
  81. 81. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Aulas práticas são muito curtas, etambém é pequeno o tempo paraa discussão das síndromes”•“O aprendizado nas sessões comos monitores é muito baixo. O queaprendi foi com as aulas à beirado leito com o professor”
  82. 82. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“A primeira prova práticadeveria ser feita como asegunda, com o professoravaliando o aluno fazer oexame físico”•“As aulas teóricas deviam sermais curtas, visto que se tornamcansativas”
  83. 83. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Ter aula de síndromes antes dadiscussão” - +2•“Mais tempo entre asdiscussões de síndromes e asprovas”• “O aproveitamento das aulaspráticas à beira do leito poderiaser maior”
  84. 84. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Essa disciplina foi responsávelpor me fazer mais feliz no cursode Medicina, percebi que esse ésim o curso que quero e queestou no caminho certo”•“A disciplina foi muito bemorganizada e houve bastanteapoio aos alunos”
  85. 85. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“Foi produtivo ver os slides e aotempo o exame sendo feito emum dos alunos, como fez o Prof.Maroja”• Seria bom lembrar a algunsprofessores qual é ao assunto daaula prática”
  86. 86. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2Turma 1Turma 1•“As aulas de cardiovascular doProf. Agostinho foram muitoboas!”• “Não é culpa da Semio, mas émuito pouco tempo paraministrar tantos assuntos”
  87. 87. “Semio”- UFPB: Sempre buscandoafinar...

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