1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE ISRAEL DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TICS EN EL AULA Lcda: Rosa Inés Lucas Manta - Ecuador Febrero del 2011 rosluc_docent@hotmail.com

2. Dificultades para la incorporación de las Tics en el aula.

4. Infraestructura inadecuada en Las instituciones educativas.

6. Falta de conocimiento en métodos y procesos.

7. Temor al cambio.

10. Las nuevas innovaciones que trae consigo la tecnología nos ofrece recursos didácticos con mejoradas herramientas.

11. El internet nos ofrece amplias herramientas de aprendizaje.

12. Los software educativos son recursos básicos en la educación.

15. TRABAJAR EN EQUIPO, FORTALECE LAZOS DE AMISTAD Y COMPAÑERÍSMO.

16. EXPRESARCRITERIOSDEBATIRLOS EN LOS GRUPOS DE BRINDA LA OPORTUNIDAD DE TRABAJO.

17. Sistemas de comunicación asíncronas con el docente. Existe una comunicación asíncrona entre maestros y alumnos con los medios que nos proporcionan la TICs como son los chat, foros, videos conferencia, correos electrónicos etc. Dan soporte a la creación de trabajos y a la presentación de los mismos.

18. Sistemas de evaluación informatizada del conocimiento. La evaluación hoy en día debe ir de la mano con el nuevo paradigma educativo métodos y técnicas de enseñanza

19. Bibliografía http://carpetics.blogspot.com/2010/02/docencia-formacion-de-docentes-en-tic.html http://www.abc.com.py/nota/docentes-se-capacitan-en-tic/ http://www.educacontic.es/blog/evaluacion-las-tic-tiran-de-la-manta http://wiki.gleducar.org.ar/index.php/La_incorporaci%C3%B3n_de_las_TICs_en_el_aula_-_Un_estudio_de_caso