El documento discute el uso del libro de texto en el aula de inglés. Explica que los libros de texto siguen metodologías aceptadas por expertos y que es una buena idea seguir las actividades y enseñanzas del libro. También reconoce que debido a las dificultades económicas en Venezuela, los profesores tienen poco tiempo para preparar lecciones personalizadas y que es más práctico sacar el mayor provecho posible siguiendo las guías del libro de texto.