El documento habla sobre la desmotivación estudiantil y cómo el deporte puede ayudar a motivar a los estudiantes. Propone que el deporte ofrece oportunidades para adquirir habilidades, mejorar la autoestima y hacer nuevos amigos. También puede enseñar reglas y valores. Los maestros pueden usar actividades deportivas para agregar emoción a la clase y contrarrestar la desmotivación.

1. PROYECTO COLABORATIVO
TURBO LIDER EN EDUCACION
MOTIVACIÓN

3. EL ALUMNO DESMOTIVADO
MOTIVACIÓN
ESTUDIANTIL

4.  Hemos seleccionado este artículo en el que se trata
principalmente de la desmotivación en los estudios,
se cita el deporte como herramienta para motivar a
los jóvenes y ayudarles en los estudios.
 Pensamos que muchas de las ideas que se dan en
este artículo, son también válidas para la motivación
en el deporte.

5. No tiene ganas de hacer nada, no participa como el
resto, le da igual perder o ganar, no se implica con el
grupo.

6. La educación integra la sociedad

7.  Vivimos en una sociedad altamente competitiva, en
la cual cada vez se espera más de las personas en los
diferentes ámbitos. Los jóvenes no son una
excepción y continuamente son mayores las
exigencias (conocimientos amplios y a la vez
específicos y unas aptitudes personales bien
desarrolladas) que se les plantean a la hora de
incorporarse al mundo laboral. Pero esto contrasta
con la realidad: según recientes estudios de la OCDE,
el 25% de los jóvenes no concluye sus estudios
básicos

8.  El fracaso escolar se enmarca tanto en el ámbito
familiar como en el ámbito educativo. En el primer
caso, el alto índice de absentismo y la baja
implicación de la familia en el seguimiento del
proceso educativo son factores clave. Estos aspectos
aparecen con mayor frecuencia en grupos con un
bajo nivel socioeconómico. En el segundo caso, la
respuesta del sistema educativo al niño con
dificultades también es crucial. En este sentido, los
expertos reconocen que es contraproducente educar
de la misma forma a todos los alumnos, ya que éstos
presentan necesidades educativas muy diferentes.

9. Los perfiles del niño con fracaso escolar son
diversos:
• alumno desmotivado,
• alumno con un hábito de estudio poco o nada
instaurado,
• alumno con falta de aptitudes personales (bajo
nivel intelectual, déficit de atención, problemas de
memoria, lenguaje poco desarrollado...),
• alumno inmerso en un desequilibrio personal
(debido a un conflicto con el profesor o con sus
familiares, a trastornos psicológicos, a una
inestabilidad emocional...), etc.

10. Consecuencias de la mala educación

11.  Generalmente, si se ahonda en la situación personal
de estos jóvenes, encontramos que guardan una
imagen negativa de sí mismos, que desconfían de sus
capacidades y que se sienten indefensos a la hora de
mejorar sus evaluaciones.

12.  Según los psicólogos y pedagogos de ISEP Clínic, las
soluciones pasan por la creación de programas
globales, que conjuguen los esfuerzos de las
instancias educativas, las familias y el profesorado.
En primer lugar, es imprescindible ofrecer una
atención más personalizada y, en este sentido, los
departamentos de orientación psicopedagógica
juegan un papel fundamental.

13. Quien estudia conoce mas de la vida

14.  transmitir entusiasmo por el aprendizaje. En este
sentido, se sugiere acercar los contenidos
curriculares a la realidad cotidiana del estudiante.
Finalmente, los especialistas recuerdan que estos
esfuerzos quedarán en el camino si estas medidas no
van acompañadas de una mayor implicación por
parte de la familia.

15. La Motivación para actuar o el hacer:
 Existen personas que tienen el conocimiento pero
que no tienen éxito. Aunque saben qué HACER, no
sienten deseos de llevarlo a cabo, no están motivados
para actuar. El énfasis en la acción es la cualidad
(motor) más importante para lograr el éxito en
cualquier actividad humana. La motivación es lo que
induce a la acción

16. Estudiar nos hace grande

17.  Es el motivo, un “impulso interior particular” del
individuo, lo que le incita a la acción. Puede ser una
idea, una emoción, un deseo o incentivo, la
esperanza o cualquier otra fuerza lo que le mueva a
intentar lograr resultados específicos.

18. Los deportes como elemento de integración
social y motivador.
 En estos últimos veinte años, los países avanzados
han incorporado progresivamente el
deporte a sus políticas sociales de intervención sobre
áreas tradicionales de la acción social o sobre
manifestaciones más recientes de la exclusión social.
El deporte aporta una visión innovadora, que se
complementa bien con otras herramientas clásicas
de los profesionales de lo social y que multiplica su
eficacia, entre sus beneficios contamos con los
siguientes estímulos

19. !! Te motiva el deporte!!
practícalo

20.  • Provee la oportunidad de adquirir habilidades
• Es un medio de socialización y acceso a la
ciudadanía.
• Aumenta la autoestima.
• Da la ocasión de conocer y comunicarse con
gente nueva, es un nuevo lugar de encuentro.
• Permite el reconocimiento de las limitaciones y
aceptación de diferencias.

21. • Evalúa destrezas y aptitudes ayudando al
participante a conocer mejor su cuerpo.
• Da la oportunidad de responsabilizarse de la
creatividad y el desarrollo.
• Ocupación del tiempo libre.
• Aceptación de reglas y normas.
• Proporciona la ocasión al grupo de construir sus
experiencias y de reforzar la sociabilidad, (espíritu de
equipo).

22. • Transmisión de valores educativos
• Ofrece modelos sociales dignos de imitación (el
mito del héroe deportivo, del sufrimiento, de la
abnegación).
• Refuerza la identidad personal.

23. Toma el estudio como una diversión

24.  Para los alumnos tendremos que poner en práctica
la búsqueda del estímulo justo que potencie su
“impulso interior particular”, tratando de esta
manera de innovar en clase aportando nuevos retos
que también impliquen emoción, bien por la
actividad en si como por la competitividad, que
tenga un objetivo alcanzable y que su esfuerzo se
vea recompensado. Quizá se nos escape la causa de
la desmotivación y no podamos actuar
directamente en el foco del problema, pero si
podemos influenciar muy positivamente y
contrarrestar esa actitud a través del campo
deportivo.

25. Presentado
por
Luz Mery chala
Sánchez
Yeimy Paola
Dennis córdoba
Liliam Sánchez
Apoyando el futuro
de nuestros
estudiantes.