Este documento presenta el análisis estadístico de los resultados de un programa diseñado para mejorar el desempeño de estudiantes en los exámenes de admisión a la universidad. Se aplicó la prueba del signo a los datos de 10 estudiantes y se encontró que 9 de 10 obtuvieron mejores calificaciones después de completar el programa. Sin embargo, esta diferencia podría deberse al azar, por lo que es necesario establecer un nivel de significación para determinar si el programa fue efectivo.

1. Estadística (Psicología) Sesión N°11 (29/07/2008) Prof. Ricardo Escalante