SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Complaint-handling Management
Level of Complaint

Definition

Person Responsible (PRs)

Level 1

Materi complaint meliputi:
1. Manajemen kelas secara
individual
2. Kurikulum Sekolah secara
umum
3. Pengorganisasian aktivitas
belajar di luar kelas,
aktivitas sekelas Assembly
4. Permasalahan anak didik
di kelas terkait
5. Kebersihan dan
kenyamanan kelas terkait
6. Kedisplinan anak didik di
kelas terkait

•
•
•
•

Guru Kelas
Asisten Kelas
Partner Guru Kelas

Level 2

Materi complaint meliputi:
1. Manajemen kelas secara
umum (dalam kasus yg
melibatkan lebih dari satu
kelas)
2. Kurikulum Sekolah secara
khusus (Ekskul, Outing/
Outdoor, Outbond)
3. Pengorganisasian event
sekolah
4. Permasalahan anak didik
yg melibatkan lebih dari
satu kelas
5. Kebersihan dan
kenyamanan fasilitas
sekolah secara umum
6. Kedisplinan anak didik di
beberapa kelas
7. Kedisplinan guru
8. Administrasi sekolah
secara umum (SPP,
pendaftaran free trial,
atau program-program
sekolah terkait
penerimaan siswa baru,
dll)

•

•
•

Team Guru Kelas (yang
terkait)
PIC Event (khusus no. 3)
Welfare & Maintenance
Coordinator (P. To)(khusus
no. 5)
Teacher Supervisor (untuk
no. 6 dan 7)
HSOD ( khusus no. 2)
Staf Admins (khusus no. 8)

1. Semua permasalahan di

•

Kepala Sekolah

Level 3

•
•
•
Level 4

Level 1 & 2 yang belum
mendapat penyelesaian
dari PRs, bisa diajukan
kepada Kepala Sekolah
untuk mendapatkan solusi
dan kebijakan serta
ketetapan.
2. Khusus untuk yang terkait
Kurikulum Sekolah dan
kedisplinan guru yang
belum selesai di Level 1 &
2 menjadi bagian HSOD.
3. Khusus masalah
keuangan sekolah, dan
lebih khusus lagi terkait
masalah pendaftaran
siswa baru (misalnya
negosiasi diskon atau
special promo) menjadi
bagian Kepala Sekolah.
Segala permasalahan di
Level 1, 2, dan 3 yang masih
belum mendapat
penyelesaian, atau yang
berdampak langsung
kepada sistem manajemen
sekolah dan mengancam
keberlangsungan sekolah
menjadi bagian Yayasan.

•

HSOD

•

Yayasan

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Complaint handling management

Panduan Usulan Dan Laporan Ptk
Panduan Usulan Dan Laporan PtkPanduan Usulan Dan Laporan Ptk
Panduan Usulan Dan Laporan Ptk
ruro kenzim
 
Penelitian tindakan (kelas)
Penelitian tindakan (kelas)Penelitian tindakan (kelas)
Penelitian tindakan (kelas)
Angga Anugrah
 
Program Intervensi Lima Langkah (pill) KHB-Pertanian
Program Intervensi Lima Langkah (pill) KHB-PertanianProgram Intervensi Lima Langkah (pill) KHB-Pertanian
Program Intervensi Lima Langkah (pill) KHB-Pertanian
inclassroom.blogspot.com
 
1. pemetaan pkg kompetensi 1 14(2)
1. pemetaan pkg kompetensi 1   14(2)1. pemetaan pkg kompetensi 1   14(2)
1. pemetaan pkg kompetensi 1 14(2)
Royadi Nusa
 
Penilaian kompetensi guru
Penilaian kompetensi guruPenilaian kompetensi guru
Penilaian kompetensi guru
Sani Assyifa
 
Penelitian tindakan kelas (viii)
Penelitian tindakan kelas (viii)Penelitian tindakan kelas (viii)
Penelitian tindakan kelas (viii)
Ibenk Hallen
 

Semelhante a Complaint handling management (20)

PTK rev. 1.pptx
PTK rev. 1.pptxPTK rev. 1.pptx
PTK rev. 1.pptx
 
Strategies of-learning
Strategies of-learningStrategies of-learning
Strategies of-learning
 
Panduan Usulan Dan Laporan Ptk
Panduan Usulan Dan Laporan PtkPanduan Usulan Dan Laporan Ptk
Panduan Usulan Dan Laporan Ptk
 
2. Materi_Modul Ajar (Sosialisasi).pdf
2. Materi_Modul Ajar (Sosialisasi).pdf2. Materi_Modul Ajar (Sosialisasi).pdf
2. Materi_Modul Ajar (Sosialisasi).pdf
 
Template format eprd
Template format eprdTemplate format eprd
Template format eprd
 
Pengurusan bilik darjah dan tingkah laku
Pengurusan bilik darjah dan tingkah lakuPengurusan bilik darjah dan tingkah laku
Pengurusan bilik darjah dan tingkah laku
 
Sogol ptk plpg
Sogol ptk plpgSogol ptk plpg
Sogol ptk plpg
 
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE...
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE...PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE...
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE...
 
Penelitian tindakan (kelas)
Penelitian tindakan (kelas)Penelitian tindakan (kelas)
Penelitian tindakan (kelas)
 
cara menilai PK Guru
cara menilai PK Gurucara menilai PK Guru
cara menilai PK Guru
 
Contoh RPP 04 BBD30202 Beserta Comment
Contoh RPP 04 BBD30202 Beserta CommentContoh RPP 04 BBD30202 Beserta Comment
Contoh RPP 04 BBD30202 Beserta Comment
 
Contoh RPP 04 BBD30202
Contoh RPP 04 BBD30202Contoh RPP 04 BBD30202
Contoh RPP 04 BBD30202
 
Program Intervensi Lima Langkah (pill) KHB-Pertanian
Program Intervensi Lima Langkah (pill) KHB-PertanianProgram Intervensi Lima Langkah (pill) KHB-Pertanian
Program Intervensi Lima Langkah (pill) KHB-Pertanian
 
PPT-UEU-Proses-Industri-Pertemuan-1.pptx
PPT-UEU-Proses-Industri-Pertemuan-1.pptxPPT-UEU-Proses-Industri-Pertemuan-1.pptx
PPT-UEU-Proses-Industri-Pertemuan-1.pptx
 
Prosedur pts
Prosedur ptsProsedur pts
Prosedur pts
 
PPL-II.doc
PPL-II.docPPL-II.doc
PPL-II.doc
 
1. pemetaan pkg kompetensi 1 14(2)
1. pemetaan pkg kompetensi 1   14(2)1. pemetaan pkg kompetensi 1   14(2)
1. pemetaan pkg kompetensi 1 14(2)
 
Penilaian kompetensi guru
Penilaian kompetensi guruPenilaian kompetensi guru
Penilaian kompetensi guru
 
Strategi pengelolaan kelas dan Laboratorium
Strategi pengelolaan kelas dan LaboratoriumStrategi pengelolaan kelas dan Laboratorium
Strategi pengelolaan kelas dan Laboratorium
 
Penelitian tindakan kelas (viii)
Penelitian tindakan kelas (viii)Penelitian tindakan kelas (viii)
Penelitian tindakan kelas (viii)
 

Mais de Rendra S.Sos

Parent Teacher Conference Form Primary
Parent Teacher Conference Form PrimaryParent Teacher Conference Form Primary
Parent Teacher Conference Form Primary
Rendra S.Sos
 
Parent Teacher Conference Form PG/KG
Parent Teacher Conference Form PG/KGParent Teacher Conference Form PG/KG
Parent Teacher Conference Form PG/KG
Rendra S.Sos
 
Prosedur Perancangan Portofolio Siswa dan Pelaporan Hasil Belajar
Prosedur Perancangan Portofolio Siswa dan Pelaporan Hasil BelajarProsedur Perancangan Portofolio Siswa dan Pelaporan Hasil Belajar
Prosedur Perancangan Portofolio Siswa dan Pelaporan Hasil Belajar
Rendra S.Sos
 
Himbauan tentang Telepon Gelap di Sekolah
Himbauan tentang Telepon Gelap di SekolahHimbauan tentang Telepon Gelap di Sekolah
Himbauan tentang Telepon Gelap di Sekolah
Rendra S.Sos
 
Language Policy Vision School 2013
Language Policy Vision School 2013Language Policy Vision School 2013
Language Policy Vision School 2013
Rendra S.Sos
 
Presentasi Sosialisasi E-Learning Metta School 2014
Presentasi Sosialisasi E-Learning Metta School 2014Presentasi Sosialisasi E-Learning Metta School 2014
Presentasi Sosialisasi E-Learning Metta School 2014
Rendra S.Sos
 
Menjadi guru kreatif & menyenangkan
Menjadi guru kreatif & menyenangkanMenjadi guru kreatif & menyenangkan
Menjadi guru kreatif & menyenangkan
Rendra S.Sos
 
After Training Reflection
After Training ReflectionAfter Training Reflection
After Training Reflection
Rendra S.Sos
 
Parents Teacher Conference Record
Parents Teacher Conference RecordParents Teacher Conference Record
Parents Teacher Conference Record
Rendra S.Sos
 
Prosedur Portofolio utk Ortu
Prosedur Portofolio utk OrtuProsedur Portofolio utk Ortu
Prosedur Portofolio utk Ortu
Rendra S.Sos
 
Prosedur Pelaksanaan Open School for Peek A Boo & Vision School
Prosedur Pelaksanaan Open School for Peek A Boo & Vision SchoolProsedur Pelaksanaan Open School for Peek A Boo & Vision School
Prosedur Pelaksanaan Open School for Peek A Boo & Vision School
Rendra S.Sos
 
Prosedur Class Visit Open School Peek A Boo & Vision School
Prosedur Class Visit Open School Peek A Boo & Vision SchoolProsedur Class Visit Open School Peek A Boo & Vision School
Prosedur Class Visit Open School Peek A Boo & Vision School
Rendra S.Sos
 
Prosedur Arrival dan Dismissal Vision School
Prosedur Arrival dan Dismissal Vision SchoolProsedur Arrival dan Dismissal Vision School
Prosedur Arrival dan Dismissal Vision School
Rendra S.Sos
 
SOP Peek A Boo & Vision School
SOP Peek A Boo & Vision SchoolSOP Peek A Boo & Vision School
SOP Peek A Boo & Vision School
Rendra S.Sos
 
Charismatic teacher
Charismatic teacherCharismatic teacher
Charismatic teacher
Rendra S.Sos
 
Authentic assessment
Authentic assessmentAuthentic assessment
Authentic assessment
Rendra S.Sos
 
Sosialisasi vision 31 januari 2013
Sosialisasi vision 31 januari 2013Sosialisasi vision 31 januari 2013
Sosialisasi vision 31 januari 2013
Rendra S.Sos
 
Sosialisasi vision 23 oktober 2012
Sosialisasi vision 23 oktober 2012Sosialisasi vision 23 oktober 2012
Sosialisasi vision 23 oktober 2012
Rendra S.Sos
 
Fear free parenting
Fear free parentingFear free parenting
Fear free parenting
Rendra S.Sos
 

Mais de Rendra S.Sos (20)

Parent Teacher Conference Form Primary
Parent Teacher Conference Form PrimaryParent Teacher Conference Form Primary
Parent Teacher Conference Form Primary
 
Parent Teacher Conference Form PG/KG
Parent Teacher Conference Form PG/KGParent Teacher Conference Form PG/KG
Parent Teacher Conference Form PG/KG
 
Prosedur Perancangan Portofolio Siswa dan Pelaporan Hasil Belajar
Prosedur Perancangan Portofolio Siswa dan Pelaporan Hasil BelajarProsedur Perancangan Portofolio Siswa dan Pelaporan Hasil Belajar
Prosedur Perancangan Portofolio Siswa dan Pelaporan Hasil Belajar
 
Himbauan tentang Telepon Gelap di Sekolah
Himbauan tentang Telepon Gelap di SekolahHimbauan tentang Telepon Gelap di Sekolah
Himbauan tentang Telepon Gelap di Sekolah
 
Language Policy Vision School 2013
Language Policy Vision School 2013Language Policy Vision School 2013
Language Policy Vision School 2013
 
Presentasi Sosialisasi E-Learning Metta School 2014
Presentasi Sosialisasi E-Learning Metta School 2014Presentasi Sosialisasi E-Learning Metta School 2014
Presentasi Sosialisasi E-Learning Metta School 2014
 
Menjadi guru kreatif & menyenangkan
Menjadi guru kreatif & menyenangkanMenjadi guru kreatif & menyenangkan
Menjadi guru kreatif & menyenangkan
 
SOP Door Greeter
SOP Door GreeterSOP Door Greeter
SOP Door Greeter
 
After Training Reflection
After Training ReflectionAfter Training Reflection
After Training Reflection
 
Parents Teacher Conference Record
Parents Teacher Conference RecordParents Teacher Conference Record
Parents Teacher Conference Record
 
Prosedur Portofolio utk Ortu
Prosedur Portofolio utk OrtuProsedur Portofolio utk Ortu
Prosedur Portofolio utk Ortu
 
Prosedur Pelaksanaan Open School for Peek A Boo & Vision School
Prosedur Pelaksanaan Open School for Peek A Boo & Vision SchoolProsedur Pelaksanaan Open School for Peek A Boo & Vision School
Prosedur Pelaksanaan Open School for Peek A Boo & Vision School
 
Prosedur Class Visit Open School Peek A Boo & Vision School
Prosedur Class Visit Open School Peek A Boo & Vision SchoolProsedur Class Visit Open School Peek A Boo & Vision School
Prosedur Class Visit Open School Peek A Boo & Vision School
 
Prosedur Arrival dan Dismissal Vision School
Prosedur Arrival dan Dismissal Vision SchoolProsedur Arrival dan Dismissal Vision School
Prosedur Arrival dan Dismissal Vision School
 
SOP Peek A Boo & Vision School
SOP Peek A Boo & Vision SchoolSOP Peek A Boo & Vision School
SOP Peek A Boo & Vision School
 
Charismatic teacher
Charismatic teacherCharismatic teacher
Charismatic teacher
 
Authentic assessment
Authentic assessmentAuthentic assessment
Authentic assessment
 
Sosialisasi vision 31 januari 2013
Sosialisasi vision 31 januari 2013Sosialisasi vision 31 januari 2013
Sosialisasi vision 31 januari 2013
 
Sosialisasi vision 23 oktober 2012
Sosialisasi vision 23 oktober 2012Sosialisasi vision 23 oktober 2012
Sosialisasi vision 23 oktober 2012
 
Fear free parenting
Fear free parentingFear free parenting
Fear free parenting
 

Complaint handling management

  • 1. Complaint-handling Management Level of Complaint Definition Person Responsible (PRs) Level 1 Materi complaint meliputi: 1. Manajemen kelas secara individual 2. Kurikulum Sekolah secara umum 3. Pengorganisasian aktivitas belajar di luar kelas, aktivitas sekelas Assembly 4. Permasalahan anak didik di kelas terkait 5. Kebersihan dan kenyamanan kelas terkait 6. Kedisplinan anak didik di kelas terkait • • • • Guru Kelas Asisten Kelas Partner Guru Kelas Level 2 Materi complaint meliputi: 1. Manajemen kelas secara umum (dalam kasus yg melibatkan lebih dari satu kelas) 2. Kurikulum Sekolah secara khusus (Ekskul, Outing/ Outdoor, Outbond) 3. Pengorganisasian event sekolah 4. Permasalahan anak didik yg melibatkan lebih dari satu kelas 5. Kebersihan dan kenyamanan fasilitas sekolah secara umum 6. Kedisplinan anak didik di beberapa kelas 7. Kedisplinan guru 8. Administrasi sekolah secara umum (SPP, pendaftaran free trial, atau program-program sekolah terkait penerimaan siswa baru, dll) • • • Team Guru Kelas (yang terkait) PIC Event (khusus no. 3) Welfare & Maintenance Coordinator (P. To)(khusus no. 5) Teacher Supervisor (untuk no. 6 dan 7) HSOD ( khusus no. 2) Staf Admins (khusus no. 8) 1. Semua permasalahan di • Kepala Sekolah Level 3 • • •
  • 2. Level 4 Level 1 & 2 yang belum mendapat penyelesaian dari PRs, bisa diajukan kepada Kepala Sekolah untuk mendapatkan solusi dan kebijakan serta ketetapan. 2. Khusus untuk yang terkait Kurikulum Sekolah dan kedisplinan guru yang belum selesai di Level 1 & 2 menjadi bagian HSOD. 3. Khusus masalah keuangan sekolah, dan lebih khusus lagi terkait masalah pendaftaran siswa baru (misalnya negosiasi diskon atau special promo) menjadi bagian Kepala Sekolah. Segala permasalahan di Level 1, 2, dan 3 yang masih belum mendapat penyelesaian, atau yang berdampak langsung kepada sistem manajemen sekolah dan mengancam keberlangsungan sekolah menjadi bagian Yayasan. • HSOD • Yayasan