Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa

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Trabalho para o MBA de Educação Corporativa e Gestão do Conhecimento da Universidade Veiga de Almeida sobre o tema: Ambientes Virtuais de Aprendizagem

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Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa

  1. 1. ì  Universidade  Veiga  de  Almeida   MBA  de  Educação  Corpora1va  e  Gestão  do  Conhecimento  
  2. 2. ì   Os  AVA’s  e  suas  características  Como  os  Ambientes  Virtuais  de  Aprendizagem  podem  ajudar  na  educação  
  3. 3. ì   Características  Básicas  de  AVA’s   As  seguintes  caracterís1cas  são  comuns  à  maioria  dos  AVA’s  disponíveis:  •  Capacidade  de  ser  u1lizado  em  qualquer  plataforma  atual,  seja  ela  móvel  ou  não  •  Possuir  ferramentas  que  possibilitem  aos  professores  criar  fóruns,  provas,  quizes,  receber   provas  em  variados  formatos,  interação  com  os  alunos,  etc.  •  Permi1r  a  administração  do  conteúdo  de  qualquer  parte  do  planeta,  desde  que  se  possua   uma  conexão  à  internet  •  Deve  ser  possível  também  a  criação  de  Espaços  para  reflexão  cole1va  e  construção  conjunta   de  conhecimento,  discussão  de  textos  e  cases,  construção  de  trabalhos  e  projetos,   individuais  ou  cole1vos  •  É  fundamental  que  o  AVA  permita  a  criação  de  um  ambiente  mul1mídia  que  permita  ao   educador  representar  de  forma  lúdica  e  adequada  todo  o  conteúdo  do  currículo  e  ajudar  o   educando  a  compreender  plenamente  o  caminho  a  seguir  •  Os  representantes  mais  comuns  dos  AVA’s  são:  Moodle,  Blackboard,  Claroline,  aTutor,  Ilias,   OLAT,  openELMS,  Dokeos,  entre  outros...  
  4. 4. Moodle  SoVware  livre,  que  pode  ser  u1lizado  g r a t u i t a m e n t e ,   e m   q u a l q u e r  organização.  Permite  a  criação  de  um  a m b i e n t e   p e d a g ó g i c o  socioconstrucionista,   colaborando  para   uma   dinâmica   de   aprendizado  alinhada   com   as   necessidades   do  curriculo  proposto   Fonte:  hZp://docs.moodle.org/all/pt_br/Caracter%C3%ADs1cas_do_Moodle  
  5. 5. Existem  diversas  opções  de  AVA’s  O  que  muda  entre  eles  é  a  opção  de  ser  soVware  livre  ou  uma  plataforma  comercial,   recursos,   possibilidades   específicas,   design,   facilidade   de  adaptação  ao  ambiente  da  ins1tuição,  etc.  
  6. 6. Usar  um  AVA  ou  criar  um  novo  processo?  
  7. 7. Minha  proposta    Na   minha   opinião,   os   AVA’s   carecem   de   conec1vidade,   intera1vidade,   velocidade   e  modularidade.   Todos   eles,   apesar   das   suas   já   consagradas   histórias   de   sucesso   e   cases  comprovados   de   êxito   na   administração   da   educação   e   da   aprendizagem   no   mundo  todo,   fogem   do     modelo   comunicacional   que   vem   sendo   estabelecido   pelas   redes  sociais,  com  sua  velocidade,  intera1vidade  e  liquidez.    O   educando   de   hoje,   poderia,   facilmente,   ser   conduzido   através   de   um   processo  pedagógico,  u1lizando  diversas  ferramentas  que  são  de  uso  comum  hoje  em  dia,  que  servem  a  diversos  propósitos  e  que,  obviamente,  podem  ser  usados  como  ferramentas  na   construção   de   um   canal   pedagógico   constru1vista,   que   permita   ao   aluno   usar  ferramentas  que  ele  já  conhece,  nas  quais  já  possui  fluência  e  proficiência.  
  8. 8. Como  utilizar  diversas  ferramentas  para  educar   É   possível   subs1tuir   um   AVA   com   a   inteligência   e   com   planejamento   adequado.  Basta  conhecer  as  ferramentas  certas!  
  9. 9. Facebook  Rede   Social   mais   usada   hoje   no  mundo,   o   Facebook   permite   várias  possibilidades   que   favorecem   a  criação   de   um   ambiente   online   de  a p r e n d i z a g e m,   c o m o   g r u p o s,  eventos,   marcações   de   membros,  etc.  
  10. 10. Google  Docs  O   G o o g l e   D o c s   o f e r e c e   t o d a s   a s  ferramentas   necessárias   para   a   produção,  demonstração,   seleção   e   formatação   de  d a d o s ,   a l é m   d e   p o s s i b i l i t a r   o  compar1lhamento   de   qualquer   material  produzido,   ampliando   as   capacidades  educacionais   e   favorecendo   a   divisão   e  r e p r o d u ç ã o   d o s   s a b e r e s   e n t r e   o s  par1cipantes.  
  11. 11. Evernote  O  Evernote  é  um  sistema  de  anotações  com   sincronização   em   nuvem,   que  permite   que   notas   rápidas   sejam  tomadas   em   aula,   com   fotos,   vídeos,  áudio,   permi1ndo   compar1lhamento,  de   forma   que   pode   ser   usada   como  e x c e l e n t e   p l a t a f o r m a   p a r a  apresentação   de   trabalhos,   individuais  ou  em  grupo.  
  12. 12. FourSquare  Sistema   de   Geolocalização   que   pode  ser  usado  como  excelente  recurso  para  levar   os   educandos   a   ter   contato   com  o   “mundo   exterior”,   visitando   lugares  i m p o r t a n t e   p a r a   d e t e r m i n a d a s  a1vidades   pedagógicas,   marcar  encontros  para  trabalhos  cole1vos,  etc  
  13. 13. ì  Entraves  Burocráticos  Porque  a  educação  nunca  estará  no  mesmo  compasso  da  sociedade  no  Brasil  
  14. 14. Muito  Obrigado!  Renato  Siqueira  –  2013.07-­‐0000.9  MBA  de  Educação  Corpora1va  e  Gestão  do  Conhecimento  

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