Assessoria de Comunicação
Integrada
10 de março de 2015
Pirâmide invertida
Renato Cruz – Senac2
Fonte: Christopher Schwartz / Wikipédia
Palavras
Renato Cruz – Senac3
“Toda vez que encontro uma palavra
fora do lugar, ou seja, uma palavra que
poderia ser usada...
Webwriting
Renato Cruz – Senac4
 É “o conjunto de técnicas que auxiliam na
distribuição de conteúdo em ambientes
digitais...
Conheça sua audiência
Renato Cruz – Senac5
 Entreviste-os;
 Visite eventos;
 Assista a entrevistas de pessoas famosas;
...
Interação
Renato Cruz – Senac6
 O webwriter é mais do que um curador
virtual.
 Ele precisa saber participar de conversas...
Seja breve e conciso
Renato Cruz – Senac7
“Quando acordou, o dinossauro ainda estava lá”
– Augusto Monterroso (1959)
Mas há exceções
Renato Cruz – Senac8
A biografia da presidente do Yahoo publicada pela
Business Insider poderia ser um peq...
Leitura em F
Renato Cruz – Senac9
Fonte: Maioli, Lisandra. “Webwriting”. In: Brambilla, Ana. Para entender as mídias socia...
Como fazer com os (não) leitores
Renato Cruz – Senac10
 Palavras-chave em destaque;
 Intertítulos com significado;
 Lis...
Antes
Renato Cruz – Senac11
“Nebraska is filled with internationally
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peop...
Depois
Renato Cruz – Senac12
“In 1996, six of the most-visited places in
Nebraska were:
• Fort Robinson State Park
• Scott...
Os formatos dos links
Renato Cruz – Senac13
 O leitor precisa ter uma ideia de onde vai
parar quando clicar num texto ou ...
Alguns cuidados
Renato Cruz – Senac – 7/3/201414
 Produzir material conciso, objetivo e sem
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Assessoria em Comunicação Integrada - 10/3/2015

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Aula da disciplina Assessoria em Comunicação Integrada, do curso de Publicidade e Propaganda do Centro Universitário Senac, em 10 de março de 2015.

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Assessoria em Comunicação Integrada - 10/3/2015

  1. 1. Assessoria de Comunicação Integrada 10 de março de 2015
  2. 2. Pirâmide invertida Renato Cruz – Senac2 Fonte: Christopher Schwartz / Wikipédia
  3. 3. Palavras Renato Cruz – Senac3 “Toda vez que encontro uma palavra fora do lugar, ou seja, uma palavra que poderia ser usada pelos clássicos espanhóis ou uma palavra usada nas favelas de Buenos Aires, quer dizer, uma palavra que é diferente das outras, então eu a substituo, e uso uma palavra comum. Lembro que Stevenson escreveu que, numa página bem escrita, todas as palavras devem parecer iguais.” Fonte: Jorge Luis Borges, The Art of Fiction No. 39. In: The Paris Review, Winter-Spring 1967 No. 40.
  4. 4. Webwriting Renato Cruz – Senac4  É “o conjunto de técnicas que auxiliam na distribuição de conteúdo em ambientes digitais”.  É diferente de redação para a web ou jornalismo online.  Deve facilitar e incentivar a navegação do usuário por meio de conteúdo relevante e interessante. Fonte: Maioli, Lisandra. “Webwriting”. In: Brambilla, Ana. Para entender as mídias sociais – Volume 2. Salvador: Edições VNI, 2012.
  5. 5. Conheça sua audiência Renato Cruz – Senac5  Entreviste-os;  Visite eventos;  Assista a entrevistas de pessoas famosas;  Leia a respeito deles;  Imagine um perfil de leitor hipotético. Fonte: Felder, Lynda. Writing for the web: creating compelling web content using words, pictures and sound. Berkeley: New Riders, 2012.
  6. 6. Interação Renato Cruz – Senac6  O webwriter é mais do que um curador virtual.  Ele precisa saber participar de conversas ou como iniciar uma.  Além de interessante, o conteúdo deve incentivar a interação e o engajamento.  O usuário deve se sentir incentivado a compartilhar, comentar e curtir. Fonte: Maioli, Lisandra. “Webwriting”. In: Brambilla, Ana. Para entender as mídias sociais – Volume 2. Salvador: Edições VNI, 2012.
  7. 7. Seja breve e conciso Renato Cruz – Senac7 “Quando acordou, o dinossauro ainda estava lá” – Augusto Monterroso (1959)
  8. 8. Mas há exceções Renato Cruz – Senac8 A biografia da presidente do Yahoo publicada pela Business Insider poderia ser um pequeno livro.
  9. 9. Leitura em F Renato Cruz – Senac9 Fonte: Maioli, Lisandra. “Webwriting”. In: Brambilla, Ana. Para entender as mídias sociais – Volume 2. Salvador: Edições VNI, 2012.
  10. 10. Como fazer com os (não) leitores Renato Cruz – Senac10  Palavras-chave em destaque;  Intertítulos com significado;  Listas;  Uma ideia por parágrafo;  Estilo pirâmide invertida;  Metade do tamanho (ou menos). Fonte: Nielsen, Jakob. “How users read the web”, Oct. 1 1997. Disponível em: http://www.nngroup.com/articles/how-users-read-on-the-web/
  11. 11. Antes Renato Cruz – Senac11 “Nebraska is filled with internationally recognized attractions that draw large crowds of people every year, without fail. In 1996, some of the most popular places were Fort Robinson State Park (355,000 visitors), Scotts Bluff National Monument (132,166), Arbor Lodge State Historical Park & Museum (100,000), Carhenge (86,598), Stuhr Museum of the Prairie Pioneer (60,002), and Buffalo Bill Ranch State Historical Park (28,446).” Fonte: Nielsen, Jakob. “How users read the web”, Oct. 1 1997. Disponível em: http://www.nngroup.com/articles/how-users-read-on-the-web/
  12. 12. Depois Renato Cruz – Senac12 “In 1996, six of the most-visited places in Nebraska were: • Fort Robinson State Park • Scotts Bluff National Monument • Arbor Lodge State Historical Park & Museum • Carhenge • Stuhr Museum of the Prairie Pioneer • Buffalo Bill Ranch State Historical Park” Fonte: Nielsen, Jakob. “How users read the web”, Oct. 1 1997. Disponível em: http://www.nngroup.com/articles/how-users-read-on-the-web/
  13. 13. Os formatos dos links Renato Cruz – Senac13  O leitor precisa ter uma ideia de onde vai parar quando clicar num texto ou imagem.  Links como “clique aqui”, “mais informações” e “veja também” são ruins.  Software para pessoas com deficiência visual fazem uma lista de links da página. Se os links forem “veja também”, a lista fica sem sentido. Fonte: Felder, Lynda. Writing for the web: creating compelling web content using words, pictures and sound. Berkeley: New Riders, 2012.
  14. 14. Alguns cuidados Renato Cruz – Senac – 7/3/201414  Produzir material conciso, objetivo e sem duplo sentido, sem erros de português e com informações corretas.  Publicar informações completas numa mesma mensagem e que não gerem falsas expectativas.  Organizar o conteúdo de forma atraente e que facilite a navegação sempre considerando o comportamento do usuário e das plataformas. Fonte: Maioli, Lisandra. “Webwriting”. In: Brambilla, Ana. Para entender as mídias sociais – Volume 2. Salvador: Edições VNI, 2012.

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