Educação pública no século xix

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Educação pública no século xix

  1. 1. A ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA CONTEXTO HISTÓRICO A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O SÉCULO XIX
  2. 2. <ul><li>COM O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA FABRIL EM GRANDE ESCALA E A DIVISÃO DO TRABALHO GRANDES TRANSFORMAÇÕES ACONTECERAM NA: AGRICULTURA, TRANSPORTES, NOVAS FONTES DE ENERGIA, ACELERAÇÃO DO DESLOCAMENTO DA POPULAÇÃO DO CAMPO PARA A CIDADE. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>EM 1870 O CAPITALISMO ENTRA NUMA NOVA FASE: O IMPERIALISMO COLONIALISTA. </li></ul><ul><li>COLONIZAÇÃO DA ÁFRICA E ÁSIA PELA INGLATERRA, FRANÇA, ALEMANHA, BÉLGICA E ITÁLIA. </li></ul><ul><li>SÉCULO XIX É A CONSOLIDAÇÃO DO PODER DA BURGUESIA </li></ul>
  4. 7. <ul><li>OS EFEITOS SOCIAIS DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL FORAM ARRASADORES PARA OS TRABALHADORES. </li></ul><ul><li>A JORNADA DE TRABALHO SE ESTENDIA DE 14 A 16 HORAS, INCLUSIVE COM MÃO-DE-OBRA INFANTIL. </li></ul><ul><li>EM FUNÇÃO DISSO OS TRABALHADORES SE UNEM COMO CLASSE REVOLUCIONÁRIA OPONDO AOS INTERESSES BURGUESES SUAS PRÓPRIAS REIVINDICAÇÕES. </li></ul>
  5. 13. EDUCAÇÃO CARACTERÍSTICAS GERAIS <ul><li>GRANDE EXPANSÃO DA REDE ESCOLAR, NÃO SÓ EM NÚMERO DE ESCOLAS, MAS NA AMPLIAÇÃO DA ESCOLA ELEMENTAR, E O SURGIMENTO DA PRÉ-ESCOLA. </li></ul><ul><li>NA REDE SECUNDÁRIA MANTINHA-SE A DICOTOMIA: PARA A ELITE BURGUESA FORMAÇÃO CLÁSSICA; PARA OS TRABALHADORES A INSTRUÇÃO TÉCNICA </li></ul><ul><li>SURGIMENTO DAS ESCOLAS POLITÉCNICAS E ESCOLAS NORMAIS. </li></ul>
  6. 14. EDUCAÇÃO ALEMÃ SÉCULO XIX <ul><li>INTEGRAÇÃO DOS GRAUS DE ENSINO, VISANDO UMA ESCOLA UNIFICADA QUE DEVERIA SER ABERTA E ACESSÍVEL A TODOS. (HUMBOLDT) </li></ul><ul><li>CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE BERLIM EM 1810 </li></ul><ul><li>ESTÍMULO A FREQUENTAR AS ESCOLAS PROFISSIONAIS, INCLUSIVE COM A FLEXIBILIZAÇÃO DE HORÁRIO DE TRABALHO PARA PERMITIR QUE OS OPERÁRIOS FREQUENTASSEM OS CURSOS. </li></ul>
  7. 15. <ul><li>ATÉ O FINAL DO SÉCULO XIX, INÚMERAS E EFETIVAS REFORMAS CONDUZIRAM A ALEMANHA A UM ENSINO SECUNDÁRIO EFICIENTE, RIGOROSO E DISCIPLINADO, COM BAIXO NÍVEL DE ANALFABETISMO E INVEJÁVEL POSIÇÃO DE PROGRESSO TÉCNICO E ADMINISTRATIVO. </li></ul>
  8. 17. EDUCAÇÃO FRANCESA SÉC. XIX

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