Presentacion a los contenidos sobre el lenguaje humano en la asignatura de Pensamiento y Lenguaje. Universidad del Norte. Barranquilla, Colombia.

2. Según Pinker (1994), es el hipotético "lenguaje del pensamiento" ó representación de conceptos y proposiciones en el cerebro, en el que se hayan formuladas las ideas, incluidos los significados de las palabras y las oraciones. Además ha de ser más sencillo que otras lenguas, como el español, ya que en el no existen palabras dependientes del contexto, como un o él, y además no da información acerca de cómo se pronuncian o escriben las palabras.

3. Según Pinker es una facultad innata de la mente modelada por la selección natural, por medio del cual se comunican nuestros pensamientos, es el vehículo del pensamiento, y es a partir de éste que nace la cultura..

4. Otro problema de nuestra lengua que consiste en aquellas expresiones lingüísticas, que solo pueden interpretarse en el contexto de una conversación o un discurso, como él o un. Indican o señalan cosas.

5. Evidencias, datos o hechos que aparecen como argumento en contra de una hipótesis o propuesta teórica.

6. En la Maquina de Turing se emplean marcas de tinta en un papel y como procesador una maquina que copia, inspección y detecta. Sin embargo las representaciones pueden manifestarse en cualquier medio físico, siempre que sus combinaciones se produzcan de manera coherente. Las representaciones mentales son, como bien lo señala Fodor (1975 y 1998), el medio sobre el que se realizan las operaciones, concebidas como computaciones. También son conceptos que representan aquello que la palabra denota y que puede ser empleado para referirlo. La representación toma un papel especial: apoya la iniciación del niño en el uso del lenguaje y también sirve como una fuente de conceptos que se asocian con las palabras cuando el niño utiliza el lenguaje para expresar significados. (Parra Rodríguez, 2002).

7. Según Pinker (1999), versión más moderada del determinismo lingüístico, que sostiene que las diferencias entre lenguas son responsables de las diferencias en la forma de pensar de las personas.

8. Se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación del significado de un símbolo, palabra, expresión, etc.

9. Según, Pinker esta relacionado con la estructura de las lenguas naturales y de los conocimientos que los hablantes tienen de ellas.

10. Palabras o expresiones nuevas para referentes con una carga emocional y políticamente aceptables, que sustituyen a otra considerada de mal gusto o tabú, que puede ofender o sugerir algo no placentero a los oyentes.

11. Pinker menciona lo innombrable (que no se puede decir) y lo inimaginable (que no se puede pensar) en cuanto a la relación pensamiento-lenguaje. La contradicción radica en que si un concepto es inimaginable y, por lo tanto, innombrable, es decir si nuestro pensamiento determina el lenguaje, o si un concepto es innombrable y en consecuencia inimaginable, lo que significa que si nuestro pensamiento depende realmente del lenguaje o la palabra.

12. Según Pinker, es un problema de nuestra lengua que relaciona símbolos distintos que se refieren a la misma cosa. Ejemplo el rubio de camisa roja y ese hombre (se refieren a la misma persona, pero con diferentes palabras). Tiene que haber algo en el cerebro que les confiera el mismo significado, ya que la lengua por sí sola no lo hace.

13. Famosa hipótesis de Sapir-Whorf, según la cual el pensamiento está determinado por las categorías que proporciona la lengua que la persona habla.

14. Pérdida o alteración de las capacidades lingüísticas a raíz de una lesión cerebral.

15. Según Pinker, este problema de las lenguas ocurre cuando una palabra u oración puede tener dos o más significados o interpretaciones. Según esta idea, si puede haber dos conceptos distintos que correspondan a una sola palabra, las ideas no pueden ser lo mismo que las palabras.

17. Hablar y oír son sentidos mas o menos NO direccionales. Es una característica deseable, pero no indispensable.

18. Aspecto acústico del sonido, somos buenos para localizar fuentes sonoras, lo que ayuda a la comunicación.

20. Podemos describir cualquier mensaje que entendamos sin que se distorsione su contenido. ¿Teléfono roto?

21. Escuchamos todo lo que decimos.

22. El propósito usual del habla humana es comunicar. ¿Hablamos también para otras cosas?

23. El lenguaje tiene vínculos con los referentes.

24. Los vínculos del lenguaje con los referentes no son inherentes ni estáticos.

25. El lenguaje consta de fonemas (con identidad), que forman morfemas (con significado). Los morfemas son palabras, raíces o desinencias. “ hermos_a”

26. El lenguaje humano es un sistema combinatorio discreto. Con pocas unidades podemos crear un número infinito de palabras.

27. Muchos elementos del lenguaje se pasan de una generación a otra.

28. Podemos referirnos a objetos y seres lejanos en el tiempo o el espacio.

29. Podemos usar el lenguaje de manera nuevas y creativas.