1. PERFIL DE CARGOS
1. OBJETIVO: determinar los perfiles de los cargos propios de la Institución, de modo que sirvan como herramientas p
proceso de verificación del perfil, seguimiento y evaluación de desempeño que permitan mantener y mejorar las comp
del personal y un adecuado clima laboral.
2. ALCANCE: aplica desde la definición de cada uno de los términos relacionados con la competencia, hasta la determ
de cada uno de los perfiles, incluyendo educación, formación, habilidades, experiencia y las responsabilidades.
3. CONDICIONES GENERALES
El perfil de cargos ayuda a alcanzar el horizonte institucional.
Niveles de calificación de competencia:
100% - 90% sobresaliente
89% - 60% Satisfactorio
59% - 1% No satisfactorio
4. CONTENIDO
SEGÚN LA GUIA 31 DEL MEN SE DETERMINAN LAS HABILIDADES EN:
COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES
• LIDERAZGO • COMPROMISO SOCIAL
INSTITUCIONAL
• RELACIONES INTERPERSONALES Y COMUNICACIÓN • INCIATIVA
• TRABAJO EN EQUIPO • ORIENTACION AL LOGR
• NEGOCIACION Y MEDICIACION
2.
3. an como herramientas para el
ener y mejorar las competencias
etencia, hasta la determinación
sponsabilidades.
TIVOS DOCENTES
MPROMISO SOCIAL E
CIONAL
ATIVA
ENTACION AL LOGRO
4.
5.
6.
7.
8.
9. INSTITUCIÒN EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
Construyendo convivencia formamos personas con visión empresarial
CATALOGO DE PERFIL DE CARGOS
ES REEMPLAZADO POR:
NOMBRE DEL CARGO: RECTOR CARGO AL QUE LE REPORTA: Ninguno La Coordinadora
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
OBJETIVO DEL CARGO: Orientar el proceso educativo, pedagógico y curricular de la Institución encaminado a la formación integral de los
estudiantes.
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
X DOCENTE ADMINISTRATIVO AUXILIAR
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
Licenciada (o) en Educación o profesional de reconocida trayectoria en el área de Gestión Educativa y
EDUCACIÓN:
profesionalización docente.
Conocimientos en legislación escolar
FORMACIÓN: Conocimientos en administración educativa
Conocimientos en SGC y conocimiento de la Norma ISO 9001
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año Entre 1 y 2 años Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
Planeación y organización directiva
Directiva
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Ejecución
Pedagógica y didáctica
Académica
HABILIDADES - Innovación y direccionamiento académico
COMPETENCIAS
FUNCIONALES Administración de recursos
Administrativa
Gestión del talento humano
Comunicación institucional
Comunitaria
Interacción con la comunidad y el entorno
Liderazgo
Relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
HABILIDADES -
COMPETENCIAS Mediación y negociación
COMPORTAMENTALES
Compromiso social e Institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Responsabilidad: Dirigir técnica, pedagógica y administrativamente la labor de un establecimiento educativo
Autoridad: En la supervisión y administración de la institución educativa
12. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ES REEMPLAZADO POR: Persona delegada
NOMBRE DEL CARGO: COORDINADORA CARGO AL QUE LE REPORTA: Rector
por la Rector
OBJETIVO DEL CARGO: Desarrollar el proceso educativo pedagógico y curricular de la Institución, orientado a la formación integral de
estudiantes y generar un ambiente de armonía para la adecuada prestación del servicio educativo, la sana convivencia y la solución de conflictos,
teniendo como base fundamental la pedagogía del afecto y la prevención.
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
X DOCENTE ADMINISTRATIVO AUXILIAR
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
Licenciada en educación o profesional de reconocida trayectoria en el área de gestión educativa y
EDUCACIÓN:
profesionalización docente.
Conocimientos en legislación escolar
FORMACIÓN: Conocimiento en administración educativa
Conocimiento en SGC y de la Norma ISO 90001
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año Entre 1 y 2 años Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia X
Dominio curricular
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Planeación y organización académica
Pedagogía y didáctica
COMPETENCIAS
Administración de recursos
FUNCIONALES
Direccionamiento de procesos académicos
Comunicación Institucional
Interacción con la comunidad
Liderazgo
Comunicación y relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
COMPETENCIAS
COMPORTAMENTALES
Negociación y mediación
Compromiso social e Institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Responsabilidad: Planear, orientar, ejecutar, controlar y hacer seguimiento a los procesos y proyectos de formacion educativa.
Autoridad: Evaluar el proceso de formacion integral, al docente y al estudiante.
13. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ANEXO 1
Líder de proceso o
NOMBRE DEL CARGO: COORDINADOR(A) ES REEMPLAZADO POR: un docente con
CARGO AL QUE LE REPORTA: Rectora
DE CALIDAD habilidades para el
cargo
OBJETIVO DEL CARGO: Asegurar la implementación, el mantenimiento y la mejora continua de los procesos del SGC
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
X DOCENTE ADMINISTRATIVO AUXILIAR
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
Tecnólogo en áreas de la administración, Licenciado o profesional con conocimientos básicos en Word,
EDUCACIÓN: excel, power point e internet.
Conocimientos en la Norma ISO 9001
Conocimientos básicos en legislación escolar
FORMACIÓN: Formación en auditores internos del SGC
Conocimientos en SGC y conocimientos en la Norma ISO 9001
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año Entre 1 y 2 años X Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
Planeación y organización
Uso de recursos
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Seguimiento de procesos
FUNCIONALES Gestión del talento humano
Comunicación Institucional
DESEMPEÑO
Interacción con la comunidad
Liderazgo
Comunicación y relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
COMPETENCIAS
Mediación y negociación
COMPORTAMENTALES
Compromiso Institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Responsabilidad: Direccionar los procesos del sistema de gestion de calidad.
Autoridad: Evaluacion y seguimiento a los lideres de los procesos.
14.
15. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ANEXO 1
NOMBRE DEL CARGO: SECRETARIA(O) ES REEMPLAZADO POR: Una persona delegada
CARGO AL QUE LE REPORTA: Rectora
ACADÉMICA(O) por la Rectora
OBJETIVO DEL CARGO: Apoyar la prestación del servicio educativo gestionando y procesando los registros académicos y de valoración, asegurando
su entrega y conservación conforme a las normas establecidas por la Institución y la ley general de educación y proteger y salvaguardar la propiedad del
cliente.
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
DOCENTE ADMINISTRATIVO X AUXILIAR
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
Bachiller, Técnica(o) o Tecnóloga(o) en Secretariado o carreras afines al área administrativa
EDUCACIÓN:
Conocimientos básicos en legislación educativa
Conocimiento básicos en archivo
FORMACIÓN:
Manejo de base de datos de la Institución
Conocimientos en SGC y conocimiento en la Norma ISO 9001
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año x Entre 1 y 2 años Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
Planeación y organización
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE
Uso de Recursos
COMPETENCIAS
FUNCIONALES
Seguimiento de procesos
Comunicación Institucional
Interacción con la comunidad
DESEMPEÑO
Comunicación y relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
Negociación y mediación
COMPETENCIAS
COMPORTAMENTALES
Compromiso Institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Trabajo bajo presión
Responsabilidad: Planeacion y organización del proceso de registros y admisiones.
Autoridad: Las propias del cargo según el manual del funcionario publico.
16. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ANEXO 1
CARGO AL QUE LE REPORTA: Coordinadora ES REEMPLAZADO POR:
NOMBRE DEL CARGO: DOCENTE Otro docente
(or)
OBJETIVO DEL CARGO: Prestar el servicio educativo teniendo en cuenta cada una de las instrucciones impartidas desde la Rectoría y la
Coordinación.
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
DOCENTE X ADMINISTRATIVO AUXILIAR
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
Normalista, Tecnóloga en Preescolar o Licenciada en Educación Preescolar (Aplica para docente de
Preescolar).
Normalista, Tecnólogo en Educación o Licenciado en Educación (Aplica para docente de básica
EDUCACIÓN: primaria).
Licenciado en el área específica,Normalista superior vinculado a la Universidad en estudios de Licenciatura
en Educación, Especialista en Educación, Tecnólogo o Profesional en Educación, Profesional con
actualización pedagógica (Aplica para docente de básica secundaria y Media).
Conocimientos básicos en legislación escolar
Actualización en áreas de educación
FORMACIÓN:
Conocimientos básicos en adecuaciones curriculares
Conocimientos básicos en SGC y la Norma ISO 9001
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año Entre 1 y 2 años X Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
Dominio curricular:
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Planeación y organización académica
Pedagogía y didáctica
COMPETENCIAS Evaluación del aprendizaje
FUNCIONALES Uso de recursos
Seguimiento de procesos
Comunicación Institucional
Interacción con la comunidad
Liderazgo
Comunicación y relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
COMPETENCIAS
COMPORTAMENTALES
Mediación y negociación
Compromiso social e Institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Responsabilidad: Orientar el proceso formativo de sus areas a traves de las competencias laborales generales y especificas.
Autoridad: Evaluacion y seguimiento al estudiante.
17. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ANEXO 1
ES REEMPLAZADO POR: Persona delegada
NOMBRE DEL CARGO: PSICÓLOGA(O) CARGO AL QUE LE REPORTA: Rectora
de la Rectora
OBJETIVO DEL CARGO: Contribuir al bienestar y desarrollo de la personalidad de los estudiantes y apoyar la gestión de formación integral,
bienestar institucional y de talento humano de la Institución.
Nota: Este servicio se abrirá cuando la capacidad económica de la Institución lo permita.
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
x DOCENTE ADMINISTRATIVO AUXILIAR
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
EDUCACIÓN: Psicóloga(o) o psicopedagoga(o).
Conocimientos básicos en legislación escolar
Conocimientos básicos en normas de protección al menor
FORMACIÓN: Actulización en el área de la salud mental
Conocimientos básicos en normas de protección al menor
Conocimientos básicos en SGC y conocimientos en la Norma ISO 9001
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año X Entre 1 y 2 años Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
Planeación y organización
Uso de recursos
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Seguimiento de procesos
FUNCIONALES Gestión del talento humano
Comunicación Institucional
DESEMPEÑO
Interacción con la comunidad
Liderazgo
Comunicación y relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
COMPETENCIAS
COMPORTAMENTALES
Mediación y Negociación
Compromiso Institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Responsabilidad: Orientar al estudiante en el desarrolllo de sus competencias personales y de convivencia ciudadana.
Autoridad: Mediacion y negociacion comunicativa.
18. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ANEXO 1
ES REEMPLAZADO POR:
NOMBRE DEL CARGO: BIBLIOTECARIA(O) CARGO AL QUE LE REPORTA: Rectora Auxiliar
OBJETIVO DEL CARGO: Servir de apoyo a la gestión de fromación integral y Bienestar Institucional
Nota: Se deja construído el perfil para su implementación el año 2010; para el año 2009, debido a factores ecnómicos de la
institución, el servicio es responsabilidad del Líder del proceso de Bienestar Institucional.
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
DOCENTE ADMINISTRATIVO x AUXILIAR
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
EDUCACIÓN: Bibliotecóloga,Bibliotecaria, Bachiller con conocimientos en Bibliotecología acreditada.
Conocimientos en clasificación y catalogación según tablas de Cutter y Dewey. Conocimiento del método
Winisis
Manejo de base de datos de la Institución
FORMACIÓN:
Conocimientos básicos en SGC y conocimientos en la Norma Iso 9001
Conocimientos acreditados de Office.
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año X Entre 1 y 2 años Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE
Planeación y organización
COMPETENCIAS Uso de recursos
FUNCIONALES Comunicación Institucional
Interacción con la comunidad
DESEMPEÑO
Comunicación y relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
COMPETENCIAS Negociación y mediación
COMPORTAMENTALES Compromiso institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Responsabilidad: Velar por el uso, manejo y conservacion del inventario a su cargo.
Autoridad: Las de su cargo con el usuario.
19. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ANEXO 1
ES REEMPLAZADO POR: Persona delegada por
NOMBRE DEL CARGO: AUXILIAR CARGO AL QUE LE REPORTA: Rectora
la Rectora
OBJETIVO DEL CARGO: Apoyar las actividades asignadas para una mejor prestación del servicio
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
DOCENTE ADMINISTRATIVO AUXILIAR X
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
EDUCACIÓN: Bachiller con conocimientos básicos en sistemas
FORMACIÓN: Conocimiento de los equipos a administrar
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año X Entre 1 y 2 años Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
Planeación y organización
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
COMPETENCIAS Uso de recursos
FUNCIONALES Comunicación Institucional
Interacción con la comunidad
Comunicación y relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
Negociación y mediación
COMPETENCIAS
COMPORTAMENTALES
Compromiso Institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Trabajo bajo presión
Responsabilidad: Las propias del funcionario publico.
Autoridad: Las propias del cargo.
20.
21. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ANEXO 1
Persona delegada
CARGO AL QUE LE REPORTA: Rectora, ES REEMPLAZADO POR:
NOMBRE DEL CARGO: TESORERA(O) por la Junta
Contador de ASOP
Directiva
OBJETIVO DEL CARGO: Orientar el proceso contable de la Institución y atender las necesidades de recursos e infraestructura
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
DOCENTE ADMINISTRATIVO X AUXILIAR
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
EDUCACIÓN: Contador público, Auxiliar contable, Técnico o Tecnólogo con conocimientos en economía o finanzas.
Conocimientos básicos en legislación laboral y seguridad social
FORMACIÓN: Conocimientos básicos en SGC y conocimiento en la Norma Iso 9001
Manejo del software
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año X Entre 1 y 2 años Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
Planeación y organización
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Uso de recursos
FUNCIONALES Seguimiento de procesos
Comunicación Institucional
DESEMPEÑO
Comunicación y relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
COMPETENCIAS Negociación y mediación
COMPORTAMENTALES Compromiso Institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Responsabilidad: Dianmizar el sistema presupuestal institucional.
Autoridad: Las propias del cargo según el manual del funcionario publico.
22. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ANEXO 1
NOMBRE DEL CARGO: SERVICIOS CARGO AL QUE LE REPORTA: Rectora y ES REEMPLAZADO POR: Otro empleado de
GENERALES Tesorera servicios generales
OBJETIVO DEL CARGO: Mantener la Institución y su entorno con un ambiente limpio y ordenado
NIVEL EN EL DIRECTIVO SERVICIOS
DOCENTE ADMINISTRATIVO X AUXILIAR
ORGANIGRAMA: DOCENTE GENERALES
Adecuada presentación
ASPECTOS FÍSICOS: SEXO: HOMBRE MUJER NO RELEVANTE X OTROS: personal
Buena salud
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
EDUCACIÓN: Educación básica primaria.
Curso técnico en el área, para quienes lo requieran.
Conocimiento de valores como: Respeto, Verdad, Honradez, Trabajo.
FORMACIÓN:
Curso de relaciones humanas.
Curso de crecimiento personal.
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año X Entre 1 y 2 años Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE
Planeación y organización
COMPETENCIAS Uso de recursos
FUNCIONALES Interacción con la comunidad.
DESEMPEÑO
Comunicación y relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
COMPETENCIAS Negociación y mediación
COMPORTAMENTALES Compromiso institucional
Iniciativa
Orientación al logro
Responsabilidad: Compromiso institucional con el medio ambiente y el entorno.
Autoridad: Las propias del cargo.
23.
24. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
CONSTUYENDO CONVIVENCIA FORMAMOS PERSONAS CON VISIÓN EMPRESARIAL
PERFIL DE CARGOS
ANEXO 1
ES REEMPLAZADO POR:
NOMBRE DEL CARGO: AUDITOR INTERNO CARGO AL QUE LE REPORTA: Rector.
OBJETIVO DEL CARGO: CONOCER EL SISTEMA DE CALIDAD INTERNO DE LA INSTITUCION Y LAS NORMAS ISO 9001.
NIVEL EN EL DIRECTIVO
X DOCENTE X ADMINISTRATIVO X PROFESIONAL X AUXILIAR X
ORGANIGRAMA: DOCENTE
Adecuada presentación
ASPECTOS FÍSICOS: SEXO: HOMBRE MUJER NO RELEVANTE OTROS: personal
Buena salud
REQUISITOS PARA LA COMPETENCIA
ASPECTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
EDUCACIÓN: Licenciado o profesional
Conocimiento del S.G.C de la Institución
Conocimiento de la norma ISO 9001:2000
FORMACIÓN:
Formación como auditor interno de calidad
EXPERIENCIA: Entre 0 y 1 año Entre 1 y 2 años Entre 2 y 3 años Más de 3 años en docencia
Puntualidad y buen manejo del tiempo
ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Planificación y organización del trabajo
Comunicación eficaz y asertiva
Observador y receptivo
Versátil para recopilar y organizar información
Capacidad para concluir con base en información
Ético y confiable en el manejo de la información
Buena redacción
Seguro de si mismo
Responsabilidad: Tener formacion como auditor interno de calidad, etico y confiable en el manejo de la informacion.
Autoridad: La propia de su cargo.