A ciência de educar doutrinar e evangelizar

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A ciência de educar doutrinar e evangelizar

  1. 1. A CIÊNCIA DE EDUCAR, DOUTRINAR E EVANGELIZAR.. EDUCAÇÃO É O DESENVOLVIMENTO HARMÔNICO DE TODAS AS FACULDADES DO INDIVÍDUO. ESCLARECE-NOS EMMANUEL : EDUCAR É POR EXCELÊNCIA A FUNÇÃO DA PRÓPRIA VIDA.
  2. 2. PESTALOZZI NOS ESCLARECE: TRABALHAR O PROGRESSO INTELECTUAL CHAMA-SE DOUTRINAR RELATIVO À INSTRUÇÃO. TRABALHAR O PROGRESSO MORAL CHAMA-SE EVANGELIZAR RELATIVO AO DESENVOLVIMENTO MORAL. DOUTRINAR: DOUTRINAR DERIVA DE DOUTRINA. DOUTRINA É O CONJUNTO DE PRINCÍPIOS QUE SERVE DE BASE A UM SISTEMA RELIGIOSO, FILOSÓFICO, CIENTÍFICO.
  3. 3. EVANGELIZAR : É ATINGIR A ALMA COM PROFUNDIDADE; É ATINGIR O CORAÇÃO, TRANSMITINDO VALORES MORAIS ELEVADOS DO EVANGELHO, ATRAVÉS DA AÇÃO PRÁTICA CONSTANTE E DO EXEMPLO PESSOAL. EMMANUEL ELUCIDA: É PRECISO DOUTRINAR PARA ESCLARECER. MAS É IMPRESCINDÍVEL, IGUALMENTE, TRANSFORMAR, REDIMIR. ENSINANDO, INDUZIMOS. FAZENDO, DEMONSTRANDO.
  4. 4. A NECESSIDADE FUNDAMENTAL DO EDUCADOR PASSA A SER PRÓPRIA ILUMINAÇÃO. SURGE A INDAGAÇÃO: COMO PAIS IMPERFEITOS PODEM SER BONS EDUCADORES ? PARA A TAREFA EDUCATIVA; PEDE-SE, NO ENTANTO: O INTENSIVO ESFORÇO DE REFORMA ÍNTIMA, COM MAIOR AUTODOMÍNIO, DISCIPLINA DOS SENTIMENTOS EGOÍSTICOS E INFERRIORES, EXTERMÍNIO DAS PAIXÕES E A GRADATIVA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS ELEVADDOS.
  5. 5. RECONHECEMOS OS VERDADEIROS PAIS / EDUCADORES NÃO PELA SANTIDADE, MAS PELO ESFORÇO E PELA DISCIPLINA QUE TROUXEREM COMO BAGAGEM, OS QUAIS SERÃO OS ALICERCES FIRMES E SÓLIDOS DA EDUCAÇÃO. POIS SOMENTE COM O AMPARO E SOCORRO MORAL ÀS GERAÇÕES FUTURAS É QUE ESTAREMOS EFETIVAMENTE ACENDENDO A LÂMPADA DA RENOVAÇÃO DA HUMANIDADE, EXTINGUINDO AS TREVAS DA IGNORÂNCIA, DA FALTA DE FÉ E DA POBREZA DE VALORES MORAIS DO MUNDO.
  6. 6. CRÉDITOS. <ul><li>LIVRO.UM DESAFIO CHAMADO FAMÍLIA. </li></ul><ul><li>AUTOR. JOAMAR ZANOLINE NAZARETH. </li></ul><ul><li>EDITORA. MINAS EDITORA. </li></ul><ul><li>MÚSICA. ARQUIVO. </li></ul><ul><li>IMAGENS. INTERNET. </li></ul><ul><li>FORMATAÇÃO. PMM. </li></ul>

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