Интегрированная деятельность младших дошкольников по экологическому воспитанию

1. ГБОУ Лицей 504
Дошкольное отделение «Я и Мир»
Интегрированная деятельность младших дошкольников по экологическому воспитанию
«Здравствуй, березка»
Воспитателя первой младшей группы 2014 – 2015 учебный год
Аксеновой Е.Н.
Цель.
- Формирование экологической культуры детей младшего возраста через воспитание бережного отношения к природе.
Задачи.
- Вызвать у детей интерес к объектам природы.
- Познакомить детей с березой, ее особенностями.
- Заложить у детей основы экологической грамотности через воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.
- Развивать у детей экологические представления о ценности природы и о правилах поведения в ней.

2. Непосредственная образовательная деятельность(предварительная):
- Рассматривание березы на участке.
- Сбор березовых листьев.
- Рассматривание картин с березами.
- Чтение воспитателем рассказов о березе.
Материалы:
- комплект осколочной мозаики из трех частей
- комплект дидактического материала «собери по высоте»
- макеты художественных работ для каждого
- игрушки из березы
- картина «Березовая роща»
Ход :
Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами отправляемся в волшебное путешествие в гости к Березке. Садитесь на стульчики, закрывайте глазки.
Итак, мы с вами оказались в волшебной березовой роще.
Вся в сережках. Не боится
Вьюги и мороза.
Белоствольная царица –
Русская береза!
Воспитатель: Ребята, а про какое дерево я прочитала стихотворение?
Дети: Про березу!
В: Правильно! А какой у березы ствол? Белый с черными полосками(показываю фотографию с изображением ствола).

3. Листочки у березы маленькие, а когда приходит лето, на березке появляются сережки (показываю фотографию с изображением сережек). Береза – листопадное дерево, это значит, осенью листочки у березы опадают. А сейчас каждый из вас соберет свою березку из трех частей. (осколочная мозаика из трех частей).
Пальчиковая гимнастика
"Берёзка"
Падали листочки осенью с берёзки (загибаем пальчики).
Зимушка снежинки вешала на ветки (смыкаем поочерёдно пальчики большой и указательный, большой и средний и т.д.).
А весною почки лопались на ветках (хлопают в ладоши).
Угощала соком белая берёзка (ручки в горсть - "пьём").
Летом зеленели листья на берёзе.
Укрывая деток от летнего зноя (закрывают ладонями голову).
Дидактическая игра: «Собери по росту»
Воспитатель: Ребята садитесь за стол, мы немного поиграем с вами. Смотрите, у каждого из вас три березки, вам нужно посадить ваши березки по росту: низкая, средняя, высокая.

4. Звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года»
Динамическая пауза: «Березки»
Наступило утро, солнышко проснулось
И берёзки к солнцу потянулись
(руки вверх, на носочках)
Поздоровались друг с дружкой
Наклонившись в стороны
(наклоны в стороны),
С солнцем поздоровались,
Радуясь дню новому
(руки вверх, помахать ими).
- Пора прощаться с берёзовой рощей. На прощание мы нарисуем картины для нашей березки «Листопад в березовой роще». Давайте вспомним, какого цвета листочки у березы во время листопада. Правильно! Зеленые, желтые.
«До новой встречи!». Пойдём в детский сад.