Realizamos un vebre introspectiva de como se formulo el plan nacional del buen vivir, de acuerdo a la constitución del nuestro país.

2.  LA ELABORACIÓN DE
ESTE PLAN NACIONAL
ENFRENTA CUATRO
GRANDES DESAFIOS:
1.- La obligatoriedad de que
el Estado planifique el
desarrollo de nuestro país
está inscrita en la
Constitución.
2.- Erradicar la pobreza.
3.- Cambiar la matriz
productiva (transformar
la manera de producción
y consumo).
4.- Pasar a la sociedad del
conocimiento justa y
solidaria y transformar el
Estado
R

3. R

4.  Qué es el Plan?
 Es el instrumento al que se ajustarán todas las políticas, programas y proyectos
públicos.
La inversión y asignación de recursos, así como la coordinación de las
competencias exclusivas entre el Estado central y los gobiernos autónomos
descentralizados.
 Los ciudadanos y ciudadanas de todos los sectores de la sociedad, tienen el
derecho y la responsabilidad de participar en todas las fases y espacios de la
planificación.
R

5.  Siendo de interés nacional el involucramiento de la
población en la construcción del plan, para alcanzar el
buen vivir.
 Por primera vez en el Ecuador, contamos con una
planificación a largo plazo, que responde a un proceso
activo, participativo e incluyente, que recoge todos los
aportes constructivas de todos los sectores sociales
del país.
 Para ello este Plan Nacional para el Buen Vivir cuenta
con 12 objetivos, cuyo cumplimiento permitirá el
cambio que todos y todas queremos para el buen vivir.
R

6.  Este plan se fundamenta en la propuesta de que el gobierno debe
rendir cuentas, sustentadas en principios, orientaciones éticas,
políticas y programáticas que están incorporados en el Plan
Nacional para el Buen Vivir.
 Además de un análisis de las condiciones estructurales del
Ecuador actual y el seguimiento a la gestión pública desarrollada.
 Análisis de cumplimiento de metas.
 La evaluación de políticas, programas y proyectos del sector
público.
 Determinar su impacto, eficiencia y resultado en relación con el
logro de los objetivos propuestos.
 Acciones a tomar para realizar cambios requeridos, articulando
con las áreas sociales, productivas,culturales y ambientales, a fin
de construir una visión de la política pública como un todo
estructurado.
R

7. Quién tiene que coordinar ? Quién tiene que ejecutar ? Qué debemos impulsar?
Consejo sectorial instituciones programas
Cómo se mide el avance? Qué debemos hacer? Para qué trabajamos? Hacia dónde vamos?
 Meta política objetivos nacionales estrategia 2009 - 2013
R

8.  Los indicadores constituyen elementos fundamentales de referencia
para el seguimiento y evaluación de la acción pública en relación a los
impactos y resultados esperados.
 El cumplimiento de las metas establecidas en el Plan, es
responsabilidad conjunta de todas las Funciones del Estado, de los
gobiernos autónomos descentralizados, y adicionalmente requiere el
compromiso de todos los actores de la sociedad civil.
R

9. Auspiciar la
igualdad, la cohesión
y la integración social
y territorial en la
diversidad.
Mejorar las capacidades
y potencialidades de la
ciudadanía.
R

10. Mejorar la calidad de
vida de la población.
Garantizar los derechos
de la naturaleza y
promover un ambiente
sano y sustentable.
R

11. Garantizar la soberanía
y la paz, e impulsar la
inserción estratégica en
el mundo y la
integración
latinoamericana.
Garantizar el trabajo
estable, justo y
digno, en su diversidad
de formas.
R

12. Construir y fortalecer
espacios públicos
interculturales y de
encuentro común.
Afirmar y fortalecer la
identidad nacional, las
identidades
diversas, la
plurinacionalidad y la
interculturalidad.
R

13. .
Garantizar la vigencia
de los derechos y la
justicia.
Garantizar el acceso a
la participación
pública y política.
R

14. Establecer un sistema
económico social,
solidario y sostenible.
Construir un Estado
Democrático para el
Buen Vivir.
R

15.  Las y los ciudadanos deben ser parte de la toma de
decisiones, de la planificación y la gestión de los
asuntos públicos, así como del control popular de las
instituciones del Estado.
 Es necesario crear las condiciones para la construcción
de un sistema de participación social, articulado a las
distintas fases del ciclo de políticas públicas:
planificación, ejecución, seguimiento,evaluación y
contraloría social.
R

16.  Es la participación pública, la capacidad de
incidencia y control social sobre la acción estatal.
 Las veedurías ciudadanas nacen como una de las
instancias de participación social, que permiten
recoger la visión y percepción de hombres y mujeres
de diferentes contextos socio-culturales, de diferente
edad, opción sexual, condición y posición, sobre la
implementación de las políticas públicas nacionales
en los territorios.
 Los resultados y observaciones de las veedurías han
sido incorporados en la discusión del Plan.
R

17.  La discusión y formulación de políticas públicas
nacionales con distintos actores organizados y no
organizados es requerimiento fundamental para la
legitimidad de la planificación.
 Tiene como objetivos, identificar propuestas de
políticas nacionales concertadas en el marco
constitucional, a partir de un análisis propositivo de los
actores locales, sobre la base de su conocimiento de la
realidad regional.
R

18.  La participación
comprende acciones
individuales y colectivas.
 Es decir procesos de
diálogo con
organizaciones,
movimientos sociales,
pueblos y nacionalidades,
vinculados con su labor,
con el objetivo de definir
participativamente las
políticas que se requieren
para un desarrollo
inclusivo de los sectores
que han sido
históricamente
discriminados.
 De esa manera, se
posibilitó la formulación
de propuestas concretas
para viabilizar la
construcción de un Estado
plurinacional e
intercultural.
R

19. 1.- Diálogo de saberes.
Entre los distintos tipos de
participantes en las mesas, de
manera que los saberes técnicos,
académicos y populares tengan las
mismas posibilidades de ser
escuchados e incorporados en el
proceso de planificación.
2.- Valorar la experiencia.
En la planificación es muy
importante las vivencias y
experiencias de los participantes,
siendo tomados como punto de
partida en el proceso.
3.- La diversidad como riqueza.
Se potenció la diversidad de
participantes, criterios y propuestas.
4.- La deliberación por sobre el
consenso.
Promover procesos de discusión y
argumentación de posiciones, como
parte del ejercicio de construcción
de ciudadanía.
Se intenta llegar a acuerdos no
forzados.
5.- Del pensamiento fragmentado al
pensamiento complejo.
Se buscó superar la lógica de
planificación sectorial y promover
una planificación a partir de
objetivos nacionales y estrategias
territoriales.
R

20. 6.- Ejes transversales.
Se integran los enfoques de género, generacional,
territorial e intercultural en la reflexión, discusión y
diseño de políticas públicas en cada una de
las mesas de consulta.
7.- Flexibilidad.
 Se trabaja en metodologías suficientemente flexible
para adaptarse a los distintos contextos en que se
desarrolla las mesas de consulta, y a la diversidad de
participantes involucrados en el proceso.
R

21. Podemosmencionarlos
siguientes.
R

22.  Se debe impulsar un
sistema de participación
social que permita
integrar, de manera
permanente y efectiva, las
aspiraciones de la
sociedad.
 Es necesario propiciar un
mayor debate en los
territorios para la
aplicación del Plan y la
conformación efectiva del
Sistema Nacional
Descentralizado de
Planificación Participativa.
 Se requiere una mayor
articulación y sinergia
entre las intervenciones
públicas de diversos
niveles de gobierno para
optimizar las acciones en
los territorios.
 Se requiere consolidar el
proceso iniciado para una
mejor articulación entre la
planificación y la
asignación de recursos en
función de prioridades
nacionales para el
cumplimiento de derechos
y el Buen Vivir.
R

23.  El Plan Nacional para el Buen Vivir se plantea
como un proceso dinámico.
 Su principal desafío es la construcción de un
Estado constitucional de derechos y justicia,
plurinacional e intercultural.
 De planes de desarrollo y ordenamiento
territorial de los diversos niveles de gobierno; y
los planes de vida o planes para el Buen Vivir de
los pueblos y nacionalidades.
R