Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Programa de la Asignatura.
1. Universidad Politécnica Territorial ”Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en …….
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “ANDRÉS ELOY BLANCO”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN
PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR
DEPARTAMENTO/COORDINACION: Dirección de Estudios Avanzados
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN: Diplomado Desarrollo Gerencial en la Gestión del Talento Humano
UNIDAD CURRICULAR: Módulo V Capacitación y Desarrollo
CÓDIGO: Código de la UC de acuerdo al Plan de Estudios UNIDAD DE CRÉDITO : 16 horas AÑO: 2017
TRAYECTO: 1 mes
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR
FIRMA Y SELLO
Revisiones Curriculares del Pensum de Estudio:
Esta misma Unidad Curricular también se administro bajo las siguientes denominaciones y/ Codificaciones
Año: Denominación: Código:
N° de páginas:__
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PROGRAMA ANALITICO
FUNDAMENTACIÓN
El diplomado, de forma general, tiene la misión de lograr que los y las participantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para
potenciar la eficiencia y productividad de las organizaciones y empresas en que trabajan desde la generación de reflexiones que permitan a los
directivos, administrativos, trabajadoras y trabajadores, un desarrollo gerencial y una gestión del Talento Humano que potencie los valores y
competencias necesarias para cumplir con los lineamientos del Plan de la Patria y de la Misión Alma Mater, esencialmente, con el objetivo
histórico III y los objetivos a, b, c, d, y e, respectivamente. El egresado y la egresada del Diplomado estarán capacitados para realizar actividades
vinculadas con la ejecución de tareas y la toma de decisiones con respecto al desarrollo gerencial de la gestión de talento humano en las
organizaciones y empresas, a fin de que diagnostiquen y den solución a los desafíos y problemas que se presentan en sus correspondientes
ambientes sociales, económicos y políticos.
EVIDENCIAS DE LOGRO
Los participantes se formaran como futuros profesionales con sólidos fundamentos teóricos y un manejo práctico de las herramientas requeridas
para desarrollar de manera efectiva y eficiente las actividades de gestión estratégica y operativa de las organizaciones y empresas donde laboran
en un contexto de acentuada competencia, protagonismo, reflexión y humanismo.
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TRANSVERSALIDAD
Cada uno de los módulos, así como las unidades curriculares que los conforman, están ideados para cumplir con las premisas o ejes de todo
Programa Nacional de Formación Avanzada, es decir el Eje Socio-Académico, Eje de Formación Integral, Eje de Constitución de Redes, Eje de
Articulación Extra-académica y el Eje de Investigación. El contenido del Módulo anteriormente mencionado se vincula con esta nueva modalidad
de estudio ya que el mismo se enfoca en la capacitación y el desarrollo del mismo, lo que a su vez significa que por medio de esta herramienta el
participante tendrá la oportunidad de desarrollar nuevas ideas entre otros.
Modelo de Programa Instruccional para las unidades curriculares del eje epistemológico de los PNF
PNF: EJE DE FORMACION: UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: UNIDAD CREDITO:
HTE: HTA: HTI:
CODIGO: LAPSO ACADEMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE: MODULO V CAPACITACION Y DESARROLLO
PROPÓSITO (S)
Formación, Adquisición de Conocimientos, Habilidades, Eficiencia y Productividad de las Organizaciones y Empresas,
Valores y Competencias Necesarias para Cumplir con Metas y Objetivos propiestos por las organizaciones.
CONTENIDOS
TIPO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
C P A
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Investigaciones en capacitación y desarrollo.
Pasos del proceso de capacitación y
desarrollo.
Capacitación y aprendizaje.
Objetivos de capacitación y desarrollo.
Enfoques de capacitación y desarrollo.
Técnicas para la capacitación.
Evaluación de la capacitación y desarrollo.
Exposición
Exposición
Discusión Socializada
Discusión Socializada
Métodos de Casos
Foros
Lluvia de ideas
Desempeño individual, presentación,
recursos.
Desempeño individual, presentación,
recursos.
Participación grupal e individual
Participación grupal e individual
Virtual: Glosario y Crucigrama.
Virtual: Realizar una revista y
montarla en issuu .
Virtual: Realizar un documento y
publicarlo en scribd.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS
Chiavenato, I. (2013). Administración de Recursos Humanos. El
capital humano de las organizaciones. (8va. Ed.). México:
McGrawHill.
Chiavenato, I. (2009). Gestión del talento humano.(tercera
ed.). México (MX) : Mc Graw Hill.
Manual recursos humanos. Formación para el empleo.
Dessler, G. (2009). Administración de recursos humanos. México: Prentice-
Hall. Edición 11ª- ed.
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PLAN DE CLASES
PNF: EJE DE FORMACIÓN:
UNIDAD
CURRICULAR:
DOCENTE: C.I.
TRAYECTO: PERIODO: SECCIÓN: HTE: HTA: HTI: UC: LAPSO:
PROPÓSITO GENERAL:
UNIDAD: Módulo V Capacitación y Desarrollo
SEMANA FECHA CLASE CONTENIDOS C P A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre)
1
04/03/17
1
Investigaciones en
capacitación y desarrollo.
Pasos del proceso de
capacitación y desarrollo.
Mapas Conceptuales
2
2
11/03/17
3
Capacitación y aprendizaje.
Objetivos de capacitación y
desarrollo
4
5
UNIDAD: Módulo V Capacitación y Desarrollo
SEMANA FECHA CLASE CONTENIDOS C P A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre) .
3
18/03/17
6
Enfoques de capacitación y
desarrollo.
Técnicas para la
capacitación.
Aprendizaje Colaborativo
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7
4
25/03/17
8
Evaluación de la
capacitación y desarrollo.
Teoría del aprendizaje Cognitivista
9
UNIDAD: (Tema)
SEMANA FECHA CLASE CONTENIDOS C P A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre) .
6 10
11
Observaciones Indique las razones en caso de cambio del Plan de Clases, de fecha de ejecución, de cambio o agrupación de contenidos, etc.
Firma del Docente::__________________ Firma del Coord.C. Curricular:________________ Firma del Coord./Jefe Dpto._________ _____ Fecha:___________
Leyenda: HTE: Horas Totales Estudiante. HTA: Horas Totales Asistida. HTI: Horas Totales Independientes Temas: C: Conceptual. P: Procedimental. A : Actitudinal
PLAN DE EVALUACION
PNF: UNIDAD CURRICULAR: Código:
Trayecto: Lapso: HTE: HTA: HTI: UC: Fecha:
Unidad
Contenidos
(Específicos a Evaluar)
Tipos
Estrategias de Evaluación del
Estudiante
(Considere las técnicas e
instrumentos, así como los
criterios de valoración )
Forma de
participación
Autoevaluación
Coevaluaciion
Docente Ponderación Fecha
C P A
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Firma Vocero del Curso:_____________________ Firma del Docente:___________________ Firma del Coord./ Jefe Dpto._______________
Plan Especial de Recuperación (PER)
PNF: UNIDAD CURRICULAR: UC: Código:
Trayecto: Lapso: Docente C.I. Fecha:
Estudiante: C.I. Calificación Previa: Total Puntaje a Evaluar Calificación Definitiva:
Unidad Contenidos
Estrategias de Evaluación del Estudiante (Considere las técnicas e
instrumentos, así como los criterios de valoración )
Forma de
Participación
Docente
Autoevaluación
Ponderación
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Firma del Estudiante:___________________Firma del Docente:_____________ Firma del Coord./ Jefe Dpto.__________
