1. +
Aprender y enseñar en
colaboración
ISC Raymundo Contreras Mendoza
Extraído de “Evolución y retos de la educación
Virtual”, de Gros, Begoña (2011)
2. +
Razones para aprender en colaboración:
Aumenta la calidad del aprendizaje.
Mejora de los procesos formativos.
Interdependencia positiva en los miembros.
Prepara al estudiante para compromisos grupales.
Presentar puntos de vista culturales diferentes.
Descubrir soluciones que beneficien a todos.
3. +
El diseño de las actividades
Diseñar considerando tres elementos básicos
(Wenger, 1998):
Comprensión compartida, renegociada por los integrantes.
Compromiso mutuo, que une a sus miembros.
Repertorio compartido de recursos comunes.
4. +
Diferencia entre el trabajo en grupo, el
cooperativo y el colaborativo.
6. +
Factores
básicos para
aprender en
colaboración.
La situación
del
aprendizaje.
Las
características
del grupo.
La tecnología
utilizada.
7. +
Situación del aprendizaje
Consiste en la tarea o conjunto de
tareas a realizar por los estudiantes
que han de permitir alcanzar la
construcción colaborativa de
conocimiento.
8. +
Características del grupo
Los grupos, para el trabajo colaborativo, deberán
organizarse por afiliación voluntaria o establecerse
en función de grados de homogeneidad /
heterogeneidad.
Los mecanismos de control establecidos por el
docente permitirán determinar
el funcionamiento del grupo creado.
9. +
La tecnología utilizada
No todo el software es adecuado. La
tecnología tiene que facilitar el proceso
durante el trabajo y la participación de los
distintos miembros de la sociedad.